某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣和氨氣的還原性等進(jìn)行了以下探究,

請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。

[資料獲悉]

①氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O

②Cu2O粉末呈紅色;Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+:Cu+Cu+Cu2+。

③在空氣中高溫灼燒時(shí):Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2。

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)A裝置是氨氣的發(fā)生裝置,則實(shí)驗(yàn)前大試管中應(yīng)加入的藥品是 。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一定的缺陷,A裝置產(chǎn)生的氨氣中含有水蒸氣,影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)在A(yíng)和B之間增加一個(gè)裝有 (填藥品名稱(chēng))的干燥裝置。

(3)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀(guān)察到B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色,C 裝置中的現(xiàn)象為 。

[交流討論]

(4)乙同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O(氧化亞銅)�,F(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是 。

(5)丙同學(xué)認(rèn)為可通過(guò)高溫灼燒紅色固體,并稱(chēng)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來(lái)確定是否含有Cu2O。他先稱(chēng)干燥坩堝的質(zhì)量為a g,再取紅色固體置于坩堝中稱(chēng)得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,最后稱(chēng)得總質(zhì)量為c g。若確認(rèn)紅色固體中只含有Cu,則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是 。

若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c應(yīng)符合數(shù)學(xué)關(guān)系為c< 。

[拓展延伸]

(6)丁同學(xué)認(rèn)為利用上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后的裝置還可測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,他是通過(guò)測(cè)定反應(yīng)物CuO的質(zhì)量和生成物H2O的質(zhì)量來(lái)完成的。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得完全反應(yīng)的 CuO和生成的H2O的質(zhì)量分別為m(CuO)、m(H2O),則據(jù)此計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量

的代數(shù)式為 。


(1)NH4Cl    Ca(OH)2(各1分)

(2)堿石灰(1分)

(3)無(wú)水 CuSO4變成藍(lán)色(1分)

(4)稀H2SO4(1分)

(5)Cu2O(1分)    (2分)

(6)(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某�;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),

如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)只根據(jù)圖I、II所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號(hào))            ;

(2)圖III、IV所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ;

與實(shí)驗(yàn)III相比,實(shí)驗(yàn)IV的優(yōu)點(diǎn)是(填選項(xiàng)序號(hào))             ;

A.IV比III復(fù)雜        B.IV比III安全        

C.IV可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而III不行

(3)若用實(shí)驗(yàn)IV驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是                 ;

(4)將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。當(dāng)石灰水過(guò)量時(shí),其離子方程式為            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某興趣小組為探究沉淀溶解平衡的原理并測(cè)定某溫度下PbI2溶度積常數(shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ 取100mL蒸餾水,加入過(guò)量的PbI2固體(黃色),攪拌,靜置,過(guò)濾到潔凈的燒杯中,得到濾液。

(1)攪拌的目的是                   。

(2)取少量濾液于試管中,向其中滴加幾滴0.1 mol·L1KI溶液,觀(guān)察到的現(xiàn)象是       ,溶液中c(Pb2)          (填“增大”、“減小”或“不變”)。

Ⅱ 準(zhǔn)確量取10.00mL濾液,與離子交換樹(shù)脂(RH)發(fā)生反應(yīng):2RH + Pb2= R2Pb + 2H,交換完成后,流出溶液用中和滴定法測(cè)得n(H)=3.000×10-5 mol。

(3)在此實(shí)驗(yàn)溫度下,PbI2的溶度積常數(shù)Ksp                。

(4)若步驟Ⅰ盛裝濾液的燒杯中有少量水,Ksp測(cè)定結(jié)果將會(huì)          (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有機(jī)物發(fā)生的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是

A. 乙烯用于生產(chǎn)塑料            B. 乙烯用于生產(chǎn)乙醇

    C. 油脂水解生產(chǎn)肥皂            D. 用乙醇、乙酸與濃H2SO4混合加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)之和為14。X與Z同主族,Y與W同主族,且X的原子半徑小于Y。下列敘述正確的是

A. 原子半徑:Y<Z<W              B. Z在化合物中呈+1價(jià)

C. Y與W可形成離子化合物       D. Z的單質(zhì)不能與X的氧化物反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列電離方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(    )

A、KNO= K+  + NO3          B、AlCl= Al3+  + Cl

C、KClO3 = K+  + Cl5+ +3O2-        D、NaHCO3 = Na + H + CO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)方程式中,可用離子方程式2H+CO32= CO2↑+H2O表示的是(   )

A.稀硫酸中滴加碳酸氫鈉溶液       B.硝酸溶液中滴加純堿溶液

C.稀鹽酸與石灰石反應(yīng)       D.從草木灰中提取的碳酸鉀與足量醋酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(  )

A.Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來(lái)源

B.Na2O和Na2O2投入水中都能生成NaOH,都是氧化還原反應(yīng),它們都是堿性氧化物

C.Na2CO3可用于制玻璃、肥皂、造紙等工業(yè),NaHCO3可用于治療胃酸過(guò)多,制造發(fā)酵粉等

D.NaCl的性質(zhì)穩(wěn)定,可用作調(diào)味品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用已知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液測(cè)定未知物質(zhì)的量

濃度的鹽酸,其操作錯(cuò)誤的是 (      )

A.酸式滴定管需用待測(cè)鹽酸潤(rùn)洗    B.堿式滴定管不用標(biāo)準(zhǔn)堿液潤(rùn)洗

C.滴定過(guò)程中不能有液體從錐形瓶濺出  D.滴定結(jié)束,讀數(shù)時(shí)要平視讀數(shù)

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