T℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ).若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(Ⅱ),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、在(t1+10)min時(shí),保持其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B、(t1+10)min時(shí),保持容器體積不變,通入稀有氣體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C、其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,且A的轉(zhuǎn)化率減小
D、T℃時(shí),在相同容器中,若由0.4mo1?L-1 A、0.4mo1?L-1 B和0.2mo1?L-1 C反應(yīng),達(dá)到平衡后,C的濃度為0.4mo1?L-1
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:由圖(Ⅰ)可知,A和B的物質(zhì)的量濃度減小,C的物質(zhì)的量濃度增加,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,由反應(yīng)的濃度的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可得:△c(A):△c(B):△c(C)=0.2mol/L:0.6mol/L:0.4mol/L=1:3:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為A+3B?2C;
由圖(Ⅱ)可知,溫度為T1先達(dá)到平衡狀態(tài),則T1>T2,升高溫度B的體積分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明生成溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
根據(jù)以上分析并結(jié)合外界條件對(duì)平衡移動(dòng)的影響對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答: 解:根據(jù)圖(Ⅰ)可知,A和B的物質(zhì)的量濃度減小,C的物質(zhì)的量濃度增加,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,由反應(yīng)的濃度的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可得:△c(A):△c(B):△c(C)=0.2mol/L:0.6mol/L:0.4mol/L=1:3:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為A+3B?2C,
A.在(t1+10)min時(shí),保持其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.(t1+10)min時(shí),保持容器體積不變,通入稀有氣體,由于平衡體系中各組分的濃度不變,則化學(xué)平衡不發(fā)生移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.由圖(Ⅱ)可知溫度為T1時(shí)優(yōu)先達(dá)到平衡,則T1>T2,升高溫度B的體積分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明生成溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則A的轉(zhuǎn)化率減小,故C正確;
D.從等效平衡的角度考慮,T℃時(shí),在相同容器中,若由0.4mo1?L-1 A、0.4mo1?L-1 B和0.2mo1?L-1 C反應(yīng),等效于0.5mol?L-1A、0.7 mol?L-1B,則為等效平衡,所以達(dá)到平衡后,C的濃度仍為0.4 mol?L-1,故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡圖象問(wèn)題,側(cè)重考查了影響化學(xué)平衡的因素、等效平衡等知識(shí),題目難度較大,本題注意D項(xiàng)從等效平衡的角度分析,解答該題時(shí)注意分析圖象的曲線變化特點(diǎn),由圖象得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將蒽(如圖)的分子中減少3個(gè)碳原子但氫原子不變,則形成的稠環(huán)化合物的同分異構(gòu)體數(shù)目為( 。
A、3種B、4種C、5種D、2種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中,正確的是( 。
A、去除CaCO3中含有少量CaSO4雜質(zhì):加入飽和Na2CO3溶液充分浸泡、洗滌、過(guò)濾
B、焰色反應(yīng):用NaOH溶液洗滌并灼燒鉑絲后,再沾上藥品在火焰上灼燒
C、海水蒸餾:冷卻水從冷凝管的上口進(jìn),下口出
D、測(cè)定溶液pH:用玻璃棒沾取溶液,點(diǎn)在濕潤(rùn)的pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從植物花朵中提取到一種色素,它實(shí)際上是一種有機(jī)弱酸,可用HR表示,HR在鹽酸溶液中呈現(xiàn)紅色,HR在NaOH溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色,將HR加入濃硝酸中呈現(xiàn)紅色,微熱后溶液的紅色褪去,根據(jù)以上現(xiàn)象,可推測(cè)( 。
A、HR應(yīng)為紅色
B、HR應(yīng)為藍(lán)色
C、R-應(yīng)為無(wú)色
D、R-應(yīng)為紅色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A、46 g NO2 和 N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L H2中含原子數(shù)為NA
C、7.1g氯氣與足量NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
D、1mol Fe與足量的稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、硫酸鋁溶液中加過(guò)量氨水:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
B、向硅酸鈉溶液中通入過(guò)量的CO2:SiO32-+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2HCO3-
C、過(guò)量鐵粉與一定量稀硝酸反應(yīng):Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O
D、向NH4HSO4稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2稀溶液至剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-=BaSO4↓+NH3?H2O+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”奧運(yùn)火炬所用環(huán)保型燃料為丙烷(C3H8),悉尼奧運(yùn)會(huì)所用火炬燃料為65%丁烷(C4H10)和35%丙烷,已知丙烷的燃燒熱為2221.5kJ?mol-1;正丁烷的燃燒熱為2878kJ?mol-1;異丁烷的燃燒熱為2869.6kJ?mol-1,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)的能量轉(zhuǎn)化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B、相同質(zhì)量的正丁烷和丙烷分別完全燃燒,前者需要的氧氣多,產(chǎn)生的熱量多
C、正丁烷比異丁烷穩(wěn)定
D、丙烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:C3H8+5O2=3CO2+4H2O;△H=-2221.5 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的某烴在氧氣中燃燒生成4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化碳,3.6g水,它的相對(duì)分子質(zhì)量是氫氣的14倍,求此烴的化學(xué)式,寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要80mL 2.0mol/L的氯化亞鐵溶液,有關(guān)該溶液的配制,回答下列問(wèn)題:
(1)配制該溶液需要稱量FeCl2的質(zhì)量是
 
g,實(shí)驗(yàn)前的必要操作是
 
,溶解了FeCl2后的必要操作是
 

(2)所需儀器為:托盤(pán)天平(含砝碼)、量筒、燒杯、玻璃棒、
 

(3)試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?(填“偏高”、“無(wú)影響”或“偏低”)
①配制溶液時(shí)未洗滌燒杯,導(dǎo)致所配溶液的濃度
 

②定容、加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致所配溶液的濃度
 

(4)溶解FeCl2樣品時(shí),往往把FeCl2固體溶解在適量濃鹽酸中,再加適量蒸餾水稀釋,這樣做的目的是
 

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