(Ⅰ)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是
 
(填序號(hào));
①實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時(shí),將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉.
②配制一定濃度的溶液時(shí),俯視容量瓶的刻度線,會(huì)使配制的濃度偏高;實(shí)驗(yàn)室測(cè)定中和熱時(shí),過(guò)早讀數(shù)會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低.
③將Fe2(SO43溶液加熱蒸發(fā)至干并灼燒,最后得到紅棕色粉末
④實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用排水法收集
⑤試管中加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3-4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)
⑥向氨水中滴加Al2(SO43溶液和向Al2(SO43溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同
⑦苯與溴水在鐵粉的催化作用下制備溴苯
⑧分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多
(Ⅱ).在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,通常用無(wú)水硫酸銅來(lái)檢驗(yàn)少量水的存在.由于無(wú)水硫酸銅吸濕性很強(qiáng),需要現(xiàn)制現(xiàn)用.
方法甲:取2藥匙細(xì)小的硫酸銅晶體置于
 
中研碎后放入坩堝,將坩堝放在
 
上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌,最后將坩堝移入
 
中進(jìn)行冷卻(請(qǐng)選用合適儀器填空:表面皿、研缽、燒杯、通風(fēng)櫥、試管夾、干燥器、泥三角).
方法乙:取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中,加入20mL濃硫酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于98%),并用玻璃棒攪拌,靜置5min后傾去濃硫酸,用無(wú)水乙醇洗滌數(shù)次,倒在濾紙上晾干.
【交流與討論】
(1)方法甲中,加熱溫度稍高時(shí)會(huì)出現(xiàn)變黑現(xiàn)象,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)方法乙中,濃硫酸的作用是
 
;為了不浪費(fèi)藥品,對(duì)無(wú)水乙醇洗滌液進(jìn)行再生的方法是
 
,所用的主要玻璃儀器有蒸餾燒瓶、接液管、錐形瓶、酒精燈
 
等.
(3)用制得的無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)畴p氧水中是否含水時(shí),除了發(fā)現(xiàn)固體變藍(lán)外,還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,對(duì)此你有何猜想
 
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),鎂、鋁的重要化合物,苯的性質(zhì),配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(Ⅰ)①鹽酸抑制亞鐵離子水解,F(xiàn)e可防止亞鐵離子被氧化;
②俯視容量瓶的刻度線,體積偏小,測(cè)定中和熱時(shí),過(guò)早讀數(shù),溫度不是最高溫度;
③硫酸為難揮發(fā)性酸,最后得到硫酸鐵;
④生成的NO不溶于水;
⑤水解后溶液顯酸性,而銀鏡反應(yīng)需要在堿性條件下;
⑥氫氧化鋁不能溶解在氨水中;
⑦苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng);
⑧體積和pH均相同的鹽酸和醋酸,醋酸的物質(zhì)的量多;
(Ⅱ)晶體在研缽中研碎,放在坩堝中,坩堝放在泥三角上,最后將坩堝移入干燥器中冷卻;
【交流與討論】
(1)加熱溫度稍高,分解生成CuO而變黑;
(2)方法乙中,濃硫酸具有吸水性,利用沸點(diǎn)再分離出乙醇;蒸餾需要冷凝管;
(3)發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明雙氧水分解生成氣體,考慮催化劑的影響.
解答: 解:(Ⅰ)①鹽酸抑制亞鐵離子水解,F(xiàn)e可防止亞鐵離子被氧化,則操作正確,故選;
②俯視容量瓶的刻度線,體積偏小,濃度偏高,而測(cè)定中和熱時(shí),過(guò)早讀數(shù),溫度不是最高溫度,測(cè)定中和熱偏低,故選;
③硫酸為難揮發(fā)性酸,最后得到硫酸鐵,不會(huì)得到氧化鐵,故不選;
④生成的NO不溶于水,所以利用排水法收集,故選;
⑤水解后溶液顯酸性,而銀鏡反應(yīng)需要在堿性條件下,則應(yīng)先加堿中和至堿性再做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),故不選;
⑥氫氧化鋁不能溶解在氨水中,則向氨水中滴加Al2(SO43溶液和向Al2(SO43溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同,故選;
⑦苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng),不能選溴水,故不選;
⑧體積和pH均相同的鹽酸和醋酸,醋酸的物質(zhì)的量多,則醋酸消耗的NaOH多,故不選;
故答案為:①②④⑥;
(Ⅱ)方法甲:晶體在研缽中研碎,放在坩堝中,坩堝放在泥三角上,最后將坩堝移入干燥器中冷卻,
故答案為:研缽;泥三角;干燥器;
【交流與討論】
(1)加熱溫度稍高,分解生成CuO而變黑,發(fā)生反應(yīng)為CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O,
故答案為:CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O;
(2)方法乙中,濃硫酸具有吸水性,其作用為吸水性,利用沸點(diǎn)再分離出乙醇,對(duì)無(wú)水乙醇洗滌液進(jìn)行再生的方法是加CaO后蒸餾;蒸餾還需要儀器有冷凝管等,
故答案為:吸水劑;加CaO后蒸餾;冷凝管;
(3)發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明雙氧水分解生成氣體,則銅離子對(duì)雙氧水分解有催化作用,
故答案為:銅離子對(duì)雙氧水分解有催化作用.
點(diǎn)評(píng):本題考查較綜合,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,側(cè)重物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的考查,為高考常見(jiàn)題型,把握反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)及習(xí)題中的信息為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、將0.1g MnO2粉末加入50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示.解釋反應(yīng)速率變化的原因:
 
;計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為
 
.(保留兩位有效數(shù)字) 
Ⅱ、一定溫度下,將3molA氣體和1mol B氣體通入一容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)反應(yīng)1min時(shí)測(cè)得剩余1.8molA,C的濃度為0.4mol/L,則1min內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為
 
;X為
 

(2)若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,平衡時(shí)C的濃度
 
0.8mol/L(填“大于,小于或等于”).
(3)若已知達(dá)平衡時(shí),該容器內(nèi)混合氣體總壓強(qiáng)為p,混合氣體起始?jí)簭?qiáng)為p0,請(qǐng)用p0、p來(lái)表示達(dá)平衡時(shí)反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率а(A)為
 

(4)能夠說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 

A.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變         B.v(A)=3v(B)        C.A、B的濃度之比為3:1
D.單位時(shí)間內(nèi)消耗3n molA的同時(shí)生成n molB         E.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)惰性電極插入500mL AgNO3溶液中,通電電解.當(dāng)電解液的pH從6.0變?yōu)?.0時(shí),(設(shè)電解過(guò)程中陰極沒(méi)有H2放出,且電解液在電解前后體積變化可以忽略不計(jì))電極上析出銀的質(zhì)量最大為( 。
A、27 mg
B、54 mg
C、106 mg
D、216 mg

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式或化學(xué)方程式中正確的是( 。
A、向Fe(OH)3中加入大量的氫溴酸:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O
B、H218O中投入Na2O2固體:2H218O+2Na2O2═4NaOH+18O2
C、往明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液至SO42-完全沉淀Al3++2SO42-+2 Ba2++4OH-═AlO2-+2BaSO4↓+2H2O
D、硫酸氫銨稀溶液中滴加少量Ba(OH)2溶液:Ba2++2OH-+SO42-+H++NH4+═BaSO4↓+H2O+NH3?H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)質(zhì)量比為16:7:6的三種氣體 SO2、CO、NO,分子個(gè)數(shù)之比為
 
;氧原子個(gè)數(shù)之比為
 
;相同條件下體積比為
 

(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.7g NH3所占的體積為
 
L,它與標(biāo)準(zhǔn)狀況下
 
L H2S含有相同數(shù)目的H原子.
(3)某氣體氧化物化學(xué)式為RO2,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.28g該氧化物的體積為448mL,則該氧化物的摩爾質(zhì)量為
 
,R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組討論Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應(yīng),提出了兩種可能:
一是發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+;
二是發(fā)生雙水解反應(yīng):2Fe3++3SO32-+6H2O═2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3
(1)為了證明是哪一種反應(yīng)發(fā)生,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:學(xué)生選擇的實(shí)驗(yàn)用品:Na2SO3濃溶液、BaCl2稀溶液、稀鹽酸;試管若干、膠頭滴管若干.從選擇的藥品分析,設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取5mL FeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3濃溶液,觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色,無(wú)氣泡產(chǎn)生,無(wú)沉淀生成,繼續(xù)加入Na2SO3濃溶液至過(guò)量,溶液顏色加深,最終變?yōu)榧t褐色.這種紅褐色液體是
 

向紅褐色液體中逐漓加入稀鹽酸至過(guò)量,將所得溶液分成兩等份,其中一份加入KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色,反應(yīng)的離子方程式為
 
.另一份中加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式
 

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:換用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同.
由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(2)若在FeCl3濃溶液中加Na2CO3濃溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無(wú)色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

從形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是從上述實(shí)驗(yàn)中可以看到,二者的水溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)的現(xiàn)象差別很大,分析其原因可能是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液中含有Cl-、Br-和I-三種離子,其濃度均為0.01mol?L-1,現(xiàn)向溶液中逐滴加入AgNO3溶液時(shí),最先和最后沉淀的是( 。
已知:
Ksp(AgCl)=1.8×10-10(mol?L-12
Ksp(AgBr)=5.0×10-13(mol?L-12,
Ksp(AgI)=8.3×10-17(mol?L-12
A、AgBr和AgI
B、AgI 和AgCl
C、AgBr和AgCl
D、同時(shí)沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5.4g水與
 
g硫酸所含的分子數(shù)相等.若將上述硫酸配成500mL溶液,所得溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2molNa+的摩爾質(zhì)量是
 
;含有
 
個(gè)Na+
 
個(gè)電子,與
 
個(gè)Mg2+所帶的正電荷數(shù)相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案