20.某校課外小組為測(cè)定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).
方案Ⅰ.甲組同學(xué)用質(zhì)量法,按如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)有同學(xué)認(rèn)為“加入適量鹽酸”不好操控,應(yīng)改為“過量鹽酸”,便于操作且不影響測(cè)定的準(zhǔn)確性,你認(rèn)為對(duì)或錯(cuò),理由是因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結(jié)果.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)稱量的固體成分是氯化鈉(填化學(xué)式).若測(cè)得開始樣品質(zhì)量為19g,結(jié)束時(shí)固體質(zhì)量為17.55g,則混合物中含有的碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g.
方案Ⅱ:乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

說(shuō)明:流程圖中“稱量C”指的是稱量裝置C(見下圖)的質(zhì)量.按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(3)圖B中所裝試劑為濃硫酸.在C中裝堿石灰來(lái)吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個(gè)干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性.
(4)有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在反應(yīng)前后都應(yīng)通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是將B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
方案Ⅲ:氣體分析法
(5)把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用b(填序號(hào))使測(cè)量誤差較。
a.飽和碳酸鈉溶液         b.飽和碳酸氫鈉溶液
c.飽和氫氧化鈉溶液       d.飽和硫酸銅溶液.

分析 方案Ⅰ.(1)根據(jù)測(cè)定方法分析,利用的是樣品質(zhì)量和反應(yīng)后所得氯化鈉的質(zhì)量計(jì)算,過濾鹽酸再蒸發(fā)濃縮時(shí)揮發(fā),對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響;
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,溶液蒸發(fā)后得氯化鈉固體,根據(jù)樣品的質(zhì)量和生成氯化鈉的質(zhì)量列方程組可求得混合物中含有的碳酸鈉的質(zhì)量;
方案Ⅱ、碳酸鈉和碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,把除去水蒸氣的二氧化碳被堿石灰吸收,通過堿石灰的增重求得二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和樣品質(zhì)量求得碳酸鈉的物質(zhì)的量,進(jìn)而求得質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)裝置B的作用是把氣體中的水蒸氣除去;在C中裝堿石灰來(lái)吸收凈化后的氣體,測(cè)定生成氣體質(zhì)量,該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,故應(yīng)保證產(chǎn)生的二氧化碳完全被吸收,而空氣中二氧化碳不能被吸收,裝置D是防止空氣中的氣體進(jìn)入裝置C;
(4)所以反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:排盡裝置內(nèi)的空氣,將生成的二氧化碳從容器內(nèi)排出,被C裝置中堿石灰吸收;
方案Ⅲ:氣體分析法
(5)所選液體不溶解二氧化碳.

解答 解:方案Ⅰ.(1)利用的是樣品質(zhì)量和反應(yīng)后所得氯化鈉的質(zhì)量計(jì)算,過濾鹽酸再蒸發(fā)濃縮時(shí)揮發(fā),對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響,改為“過量鹽酸”,便于操作且不影響測(cè)定的準(zhǔn)確性,因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結(jié)果;
故答案為:因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結(jié)果;
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,溶液蒸發(fā)后得氯化鈉固體,設(shè)樣品中碳酸鈉的物質(zhì)的量為xmol,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為ymol,則$\left\{\begin{array}{l}{106x+84y=19}\\{(2x+y)×58.5=17.55}\end{array}\right.$,解得x=0.1mol,所以混合物中含有的碳酸鈉的質(zhì)量為0.1mol×106g/mol=10.6g,
故答案為:氯化鈉;10.6;
Ⅱ、(3)裝置B的作用是把氣體中的水蒸氣除去,故用濃硫酸來(lái)除去水蒸氣;空氣中的水蒸氣和二氧化碳會(huì)被堿石灰吸收,故D的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個(gè)干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性;
故答案為:濃硫酸;吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個(gè)干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性;
(4)該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)前容器內(nèi)含有空氣,空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響生成的二氧化碳的量,反應(yīng)后裝置中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差,所以反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:將生成的二氧化碳從容器內(nèi)排出,被C裝置中堿石灰吸收.
故答案為:將B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
方案Ⅲ:氣體分析法
(5)利用測(cè)定反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w體積的方法測(cè)定,在碳酸氫鈉溶液中二氧化碳不反應(yīng),溶解度減小,利用裝置圖排飽和碳酸氫鈉溶液測(cè)定二氧化碳?xì)怏w的體積,二氧化碳和碳酸鈉、氫氧化鈉都反應(yīng),在硫酸銅溶液中也溶解,
故答案為:b.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究和組成分析判斷,主要是實(shí)驗(yàn)過程的分析,掌握基本操作和測(cè)定原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中電解質(zhì)的電離方程式中正確的是(  )
A.NaHCO3 的水溶液:NaHCO3═Na++H++CO32-
B.熔融狀態(tài)的NaHSO4:NaHSO4═Na++HSO4-
C.HF的水溶液:HF═H++F-
D.H2S 的水溶液:H2S?2H++S2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.分子里含有雙鍵的有機(jī)物一定是烯烴
B.分子里含有苯環(huán)和羥基的化合物一定屬于酚類
C.醛類的通式是CnH2nO(n≥1)
D.相對(duì)分子質(zhì)量為46的烴的含氧衍生物不一定是乙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了保護(hù)環(huán)境,充分利用資源,某研究小組通過如下簡(jiǎn)化流程,將工業(yè)制硫酸的硫鐵礦燒渣(鐵主要以Fe2O3存在)轉(zhuǎn)變成重要的化工原料FeSO4(反應(yīng)條件略).

活化硫鐵礦還原Fe3+的主要反應(yīng)為FeS2+7Fe2(SO43+8H2O═15FeSO4+8H2SO4,不考慮其他反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)第Ⅰ步H2SO4與Fe2O3反應(yīng)的離子方程式是Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
(2)檢驗(yàn)第Ⅱ步中Fe3+是否完全還原,應(yīng)選擇C(填字母編號(hào)).
A.KMnO4溶液B.K3[Fe(CN)6]溶液C.KSCN溶液
(3)第Ⅲ步加FeCO3調(diào)溶液pH到5.8左右,然后在第Ⅳ步通入空氣使溶液pH降到5,.2,此時(shí)Fe2+不沉淀,濾液中鋁、硅雜質(zhì)被除盡.通入空氣引起溶液pH降低的原因是氧氣可以將Fe2+離子氧化為Fe3+離子,F(xiàn)e3+離子水解生成H+
(4)FeSO4可轉(zhuǎn)化為FeCO3,F(xiàn)eCO3在空氣中加熱反應(yīng)可制得鐵系氧化物材料,已知25℃,101kPa時(shí):
4Fe(s)+3O2(g)═2Fe2O3(s)△H=-1 648kJ•mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393kJ•mol-1
2Fe(s)+2C(s)+3O2(g)═2FeCO3(s)△H=-1 480kJ•mol-1FeCO3在空氣中加熱反應(yīng)生成Fe2O3的熱化學(xué)方程式是4FeCO3(s)+O2(g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g)△H=-260kJ/mol.
(5)FeSO4在一定條件下可制得FeS2(二硫化亞鐵)納米材料.該材料可用于制造高容量鋰電池,電池放電時(shí)的總反應(yīng)為4Li+FeS2═Fe+2Li2S,正極反應(yīng)式是FeS2+4e-=Fe+2S2-
(6)假如燒渣中的鐵全部視為Fe2O3,其含量為50%.將akg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的硫酸加入ckg燒渣中浸取,鐵的浸取率為96%,其他雜質(zhì)浸出消耗的硫酸以及調(diào)pH后溶液呈微酸性所殘留的硫酸忽略不計(jì).按上述流程,第Ⅲ步應(yīng)加入FeCO30.0118ab-0.646ckg.(不需計(jì)算,寫出表達(dá)式即可)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A稱取2.0gNaOH固體先在托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g砝碼,左盤上添加NaOH固體
B制備Fe(OH)3膠體向氯化鐵飽和溶液中逐滴加入少量NaOH溶液,加熱煮沸至液體變?yōu)榧t褐色
C證明碳酸的酸性強(qiáng)于硅酸CO2通入Na2SiO3溶液中,析出硅酸膠體
D萃取碘水中的碘將碘水倒入分液漏斗,然后再注入酒精,振蕩,靜置分層后,下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.某NaCl樣品中混有NaBr雜質(zhì),為了測(cè)定該NaCl樣品的純度,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示:

閱讀上述實(shí)驗(yàn)過程,完成下列填空:
(1)圖2裝置是用來(lái)完成向溶液甲中通入過量Cl2的實(shí)驗(yàn),在下面表格A、B、D下填寫裝置中所放的化學(xué)藥品.

(2)萃取所需要的主要玻璃儀器是分液漏斗;
(3)溶液甲中通入Cl2的化學(xué)方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2
(4)原固體樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.0%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.25℃時(shí),向10.0mL 0.2mol•L-1CH3COOH溶液中逐滴滴入0.1mol•L-1的NaOH溶液,下列有關(guān)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系不正確的是( 。
A.過程中可能有:c(Na+)>c(OH-)=c(CH3COO-)>c(H+
B.整個(gè)過程中都有:c(OH-)-c(H+)=c(Na+)-c(CH3COO-
C.當(dāng)?shù)稳?0.0 mLNaOH溶液時(shí)有:c(CH3COOH)-c(CH3COO-)═2[c(OH-)-c(H+)]
D.當(dāng)?shù)稳?0.0 mLNaOH溶液時(shí)混合溶液的pH=4.75,則:c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.22.4LO2含有的O2分子個(gè)數(shù)為NA
B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.48L H2O中所含的原子總數(shù)為0.6NA
C.40 g NaOH溶解在1 L水中,所制得的溶液,物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1
D.常溫常壓下,22g CO2含有的原子個(gè)數(shù)為1.5NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列指定溶液中,各組離子一定能大量共存的是(  )
A.pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-
B.加入Al能放出H2的溶液中:NH+4、Cl-、SO2-4、HCO-3
C.在含有大量Fe3+的溶液中:NH4+、Cl-、Na+、SCN-
D.由水電離的c(OH-)=10-13mol•L-1的溶液中:Ba2+、Cl-、Na+、Br-

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