7.硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料.某學(xué)習(xí)小組把適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全.通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖I、Ⅱ所示)

(1)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(2)圖Ⅱ是圖I的改進(jìn)裝置.其優(yōu)點(diǎn)有增加了安全瓶;有利于有毒氣體被完全吸收.
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:將氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)常溫下幾乎不反應(yīng),但向混合物中加入FeSO4后再通入氧氣,反應(yīng)則立即發(fā)生.
①試用離子方程式表示反應(yīng)發(fā)生的原理2Cu+4H++O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}+\;}}{\;}$2Cu2++2H2O;在該反應(yīng)中FeSO4的作用是催化劑.
②已知pH≥4.4時(shí)Cu2+以Cu(OH)2的形式開(kāi)始沉淀,pH≥6.4時(shí)完全沉淀;Fe(OH)3完全沉淀時(shí)的pH為3.7,又測(cè)得反應(yīng)完成后溶液呈強(qiáng)酸性.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)除去所得溶液中雜質(zhì)離子的實(shí)驗(yàn)方案向反應(yīng)后的溶液中加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3],調(diào)節(jié)溶液的pH3.7~4.4,將沉淀濾去.
(4)為尋找更加適宜的氧化劑,該小組又進(jìn)行了如下探究:稱(chēng)量3.2g銅絲放到45mL 1.5mol•L-1的稀硫酸中,控溫在50℃,加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)30min后升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1小時(shí)后銅絲反應(yīng)完全.蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶,過(guò)濾時(shí)用少量95%的酒精淋洗晾干,得到10g CuSO4•5H2O.
①該實(shí)驗(yàn)銅絲被氧化的原理是(用離子方程式襲示)Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O.
②反應(yīng)過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是防止雙氧水分解,過(guò)濾時(shí)采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是酒精極易蒸發(fā)帶走水分,加速晶體晾干,減少晶體的溶解;該小組得到硫酸銅晶體的實(shí)際產(chǎn)率是80%.

分析 (1)燒瓶中發(fā)生Cu與稀硝酸的氧化還原反應(yīng);
(2)圖Ⅱ中中間的裝置可防止倒吸,并發(fā)生氮的氧化物與水的反應(yīng);
(3)①在酸性條件下,銅單質(zhì)能被氧氣氧化為銅離子;
②調(diào)節(jié)溶液的pH3.7~4.4;
(4)①銅在酸性條件能被雙氧水氧化;
②過(guò)氧化氫不穩(wěn)定,溫度過(guò)高易分解生成水和氧氣;酒精極易蒸發(fā)帶走水分;根據(jù)銅原子守恒得銅和五水硫酸銅的關(guān)系,求出CuSO4•5H2O 質(zhì)量,然后求出產(chǎn)率.

解答 解:(1)燒瓶中發(fā)生Cu與稀硝酸的氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
或Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)由裝置比較可知,圖Ⅱ中多出的裝置能①溶液不導(dǎo)管不直接接觸,防止倒吸,②NO與氧氣及堿反應(yīng),使有害氣體能被完全吸收,故答案為:增加了安全瓶;有利于有毒氣體被完全吸收;
(3)①在酸性條件下,銅單質(zhì)能被氧氣氧化為銅離子,離子方程式:2Cu+4H++O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}+\;}}{\;}$2Cu2++2H2O,F(xiàn)eSO4作催化劑,故答案為:2Cu+4H++O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}+\;}}{\;}$2Cu2++2H2O或4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;催化劑;
②加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3],調(diào)節(jié)溶液的pH3.7~4.4,將沉淀濾去,故答案為:向反應(yīng)后的溶液中加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3],調(diào)節(jié)溶液的pH3.7~4.4,將沉淀濾去;
(4)①銅在酸性條件能被雙氧水氧化,離子方程式Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O,故答案為:Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O;
②根據(jù)雙氧水加熱易分解的性質(zhì)分析,過(guò)氧化氫不穩(wěn)定,溫度過(guò)高易分解生成水和氧氣;酒精極易蒸發(fā)帶走水分,加速晶體晾干,減少晶體的溶解;設(shè)3.2g銅生成五水硫酸銅的質(zhì)量為xg,根據(jù)銅原子守恒得銅和五水硫酸銅的關(guān)系式為:
Cu→CuSO4•5H2O
64g  250g
3.2g  xg
所以x=12.5
理論上生成CuSO4•5H2O 12.5克,故產(chǎn)率為$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%,故答案為:防止雙氧水分解;酒精極易蒸發(fā)帶走水分,加速晶體晾干,減少晶體的溶解;80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查硫酸銅制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),明確裝置的作用及發(fā)生的氧化還原反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,注意除雜的方法及物質(zhì)的成分、性質(zhì)的差異、鹽類(lèi)水解的知識(shí)來(lái)解答,綜合性較強(qiáng),題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一塊已被部分氧化為Na2O的鈉塊10.8g,將其投入一定量水中,最終得到16g NaOH溶液,則原固體中氧化鈉的質(zhì)量是(  )
A.8.5gB.10.8gC.6.2gD.4.6g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

在一定溫度下,向一固定容積的密閉容器中加入 1mol A和 2mol B,發(fā)生下述反應(yīng):A(g)+2B(g) 3C(g)+2D(s) △H>0。達(dá)到平衡時(shí)生成了1.8 mol C。

(1)在相同條件下,若向該容器中改為加入0.3mol A、0.6 mol B,要使平衡混合氣體中C物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與原平衡的相同,在D足量時(shí),則還應(yīng)加入 mol的物質(zhì)C。

(2)若維持容器的體積和溫度不變,反應(yīng)從逆反應(yīng)方向開(kāi)始,按不同的配比作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡時(shí)C仍為1.8 mol 。則D的起始物質(zhì)的量n(D)應(yīng)滿(mǎn)足的條件是:n(D)___________。

當(dāng)改變溫度或壓強(qiáng)時(shí),有可能改變物質(zhì)的聚集狀態(tài),對(duì)平衡產(chǎn)生影響。回答(3)(4)

(3)若升高平衡體系溫度,當(dāng)再次達(dá)到平衡后,測(cè)得兩次平衡條件下混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量未發(fā)生改變,試解釋形成這種結(jié)果的可能原因是:_________________;

(4)若將容器改為容積可變的容器,在一定溫度和常壓下,建立上述平衡之后,A的物質(zhì)的量濃度為a mol/L。現(xiàn)持續(xù)增大壓強(qiáng),當(dāng):

①當(dāng)壓強(qiáng)為原來(lái)1.5倍時(shí),A的平衡時(shí)物質(zhì)的量濃度為m mol/L,測(cè)得m=1.5a;

②當(dāng)壓強(qiáng)為原來(lái)10倍時(shí),A的平衡時(shí)物質(zhì)的量濃度為n mol/L,測(cè)得n >10 a;

③當(dāng)壓強(qiáng)為原來(lái)100倍時(shí),A的平衡時(shí)物質(zhì)的量濃度為p mol/L,測(cè)得p<100a。

試解釋形成這種結(jié)果的可能的原因:

①1.5倍時(shí):

②10倍時(shí): ;

③100倍時(shí): 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

將0.1mol•L﹣1的KI溶液和0.05mol•L﹣1 Fe2(SO4)3溶液等體積混合后,取混合液分別完成下列實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明溶液中存在化學(xué)平衡“2Fe3++2I﹣2Fe2++I2”的是( )

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

滴入KSCN溶液

溶液變紅色

滴入AgNO3溶液

有黃色沉淀生成

滴入K3[Fe(CN)6]溶液

有藍(lán)色沉淀生成(用于證明Fe2+存在)

滴入淀粉溶液

溶液變藍(lán)色

A.①和② B.②和④ C.②和③ D.①和③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4•2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料,無(wú)論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義.以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的某工藝流程示意圖.

(1)在這個(gè)工藝中,有很多粒子都具有相同的電子數(shù).
寫(xiě)出該工藝中具有相同電子數(shù)的四種粒子的化學(xué)式:NH3、H2O、NH4+、OH-、H3O+五種的任意四種.
(2)1919年由Langmuir提出了等電子體.原子數(shù)相同、電子數(shù)相同的粒子,互稱(chēng)為等電子體.A、B、C、D、E、F 是原子序數(shù)依次增大的6種位于元素周期表前20號(hào)的元素.B、C、D、E位于同周期.C是構(gòu)成空氣的主要元素.F與B、D都可形成XY2型離子化合物FB2、FD2,且都可與A2D(無(wú)色液體)反應(yīng)放出氣體.B22-與C2是等電子體,D22-與E2是等電子體.F原子的N層電子數(shù)與K層電子數(shù)相同.
①比較C、D、E對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單陰離子的半徑(用離子符號(hào)表示)N3->O2->F-(由大到。;
②寫(xiě)出能證明D和E非金屬性強(qiáng)弱的一個(gè)化學(xué)方程式2F2+2H2O=4HF+O2
③由上述6種元素中的4種構(gòu)成的離子化合物是(寫(xiě)出兩種)NH4HCO3、(NH42CO3、Ca(HCO32、(CH3COO)2Ca其中兩種,其中所含的化學(xué)鍵類(lèi)型有離子鍵、共價(jià)鍵.
(3)①過(guò)濾Ⅱ所得濾液中大量含有的陽(yáng)離子有哪些?請(qǐng)分別檢驗(yàn).(可不填滿(mǎn)下表)
所含離子檢驗(yàn)方法
K+取少量濾液于試管中,通過(guò)焰色反應(yīng),火焰呈紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃)
NH4+取少量濾液于試管中,并向其中加入NaOH微熱,有刺激性氣味產(chǎn)生(該氣體可使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán))
②寫(xiě)出此工藝的總反應(yīng)方程式CaSO4•2H2O+2KCl+4H2O=K2SO4+CaCl2•6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.需要持續(xù)加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B.MnO2能加速H2O2的分解,是因?yàn)镸nO2可以降低反應(yīng)所需的活化能
C.分別稀釋10mLpH=1的鹽酸和醋酸至100mL,后者pH變化大,說(shuō)明醋酸是弱酸
D.向橙色的K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液,溶液顏色變黃,說(shuō)明化學(xué)平衡發(fā)生了移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各離子濃度的大小比較,正確的是(  )
A.同濃度下列溶液中:①(NH42SO4  ②NH4HCO3  ③NH4Cl④NH3•H2O,c(NH4+)由大到小的順序是:①>③>②>④
B.常溫時(shí),將等體積的鹽酸和氨水混合后,pH=7,則c (NH4+)>c (Cl-
C.0.2 mol•L-1Na2CO3溶液中:c (OH-)=c (HCO3-)+c (H+)+c (H2CO3
D.0.01 mol•L-1的NH4Cl溶液與0.05mol•L-1的NaOH溶液等體積混合:c (Cl-)>c (NH4+)>c (Na+)>c (OH-)>c (H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO41000mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸:①480mL 0.5mol/L的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來(lái)補(bǔ)充.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol/L(保留1位小數(shù)).
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為1000mL.
(3)配制時(shí),該同學(xué)的操作順序如下,請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整.
A.將①②兩溶液全部倒入燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸295mL,沿?zé)瓋?nèi)壁倒入上述混合液中,并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將冷卻至室溫后混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用適量的水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶中;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線(xiàn)1~2cm處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線(xiàn)相切;
G.將容量瓶蓋緊、倒立,搖勻.
(4)如果省略操作D,對(duì)所配置溶液濃度有何影響?偏。ㄆ蟆⑵,無(wú)影響?).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于1.5mol 氫氣的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.質(zhì)量是4gB.標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為33.6L
C.電子數(shù)是3molD.分子數(shù)是9.03×1023 個(gè)

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