《化學(xué)與生活》
(1)化學(xué)與生活息息相關(guān).下列敘述正確的是
 

A.鮮榨橙汁遇到碘水會(huì)變藍(lán)               B.饅頭越嚼越甜
C.油脂經(jīng)水解可變成葡糖糖               D.土豆中的淀粉經(jīng)水解可變成酒
(2)把新制的Cu(OH)2懸濁液加入到某病人的尿液中并微熱,如果觀察到紅色沉淀,說(shuō)明尿液中可能含有的物質(zhì)是
 

A.食醋   B.白酒   C.食鹽   D.葡萄糖
(3)我國(guó)農(nóng)業(yè)因遭受酸雨而造成的損失每年高達(dá)15億多元,為了有效控制酸雨,國(guó)務(wù)院已批準(zhǔn)了《酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制區(qū)劃分方案》等法規(guī).
①下列措施中,你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用的是
 
.(用字母表示)
A.少用煤作燃料B.把工廠煙囪造高C.燃燒脫硫煤
D.在已酸化的土壤中加石灰E.開(kāi)發(fā)新能源
②在英國(guó)進(jìn)行了一個(gè)研究,結(jié)果表明:高煙囪可以有效地降低其周圍地表面SO2濃度.在20世紀(jì)的60~70年代的10年間,由發(fā)電廠排放出的SO2增加了35%,但由于建筑高煙囪,結(jié)果使附近地面SO2濃度降低了30%之多.請(qǐng)你從全球環(huán)境保護(hù)的角度,分析這種方法是否可?簡(jiǎn)述其理由.
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用,生活中的有機(jī)化合物
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)A.橙汁中不含淀粉,與碘不反應(yīng);
B.淀粉在唾液淀粉酶作用下可生成麥芽糖;
C.油脂水解生成甘油和高級(jí)脂肪酸;
D.淀粉水解生成葡萄糖;
(2)葡萄糖可與新制備氫氧化銅濁液在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(3)①減少酸雨,應(yīng)減少二氧化硫的排放,降低物質(zhì)的含硫量,進(jìn)行脫硫處理;
②建筑高煙囪,不能減少二氧化硫的排放.
解答: 解:(1)A.橙汁中不含淀粉,與碘不反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.淀粉在唾液淀粉酶作用下可生成麥芽糖,故B正確;
C.油脂水解生成甘油和高級(jí)脂肪酸,而不是葡萄糖,故C錯(cuò)誤;
D.淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖在酒曲酶的作用下生成乙醇,故D錯(cuò)誤;
故答案為:B;
(2)葡萄糖可與新制備氫氧化銅濁液在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成的磚紅色沉淀為氧化亞銅,故答案為:D;
(3)①A.少用煤作燃料,可減少二氧化硫的排放,故A正確;
B.把工廠煙囪造高,不能減少二氧化硫的排放,故B錯(cuò)誤;
C.燃燒脫硫煤,降低硫的含量,可減少二氧化硫的排放,故C正確;
D.在已酸化的土壤中加石灰,與減少酸雨無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤;
E.開(kāi)發(fā)新能源,減少燃煤的使用,可減少二氧化硫的排放,故E正確.
故答案為:A、C、E;
②建筑高煙囪,不能減少二氧化硫的排放,該做法不可取,雖然較小區(qū)域的酸雨含量降低,但從全球的角度考慮,形成的酸雨仍會(huì)對(duì)全球造成危害,
故答案為:不可取,因?yàn)镾O2的排放總量沒(méi)有減少,所以形成的酸雨仍會(huì)對(duì)全球造成危害.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及環(huán)境污染,有機(jī)物的性質(zhì),側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):H++OH-=H2O
B、Cu與濃硝酸反應(yīng):3Cu+8H++2NO
 
-
3
=3 Cu 2++2NO↑+4H2O
C、碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng):CO
 
2-
3
+2H+=CO2↑+H2O
D、實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收多余的Cl2:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題
(1)冬季,漁民常在干水的池塘里撒一些漂白粉,其目的是:
 

(2)不能用手直接拿取金屬鈉,其理由是:
 

(3)石油是一種重要的能源,人類正面臨著石油短缺、油價(jià)上漲的困惑.請(qǐng)你就解決能源危機(jī)問(wèn)題提出一些切實(shí)可行的方法是:
 
(只要求提出一點(diǎn)切實(shí)可行的.)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D四種元素.其中B、C、D均為短周期元素.A元素的單質(zhì)是紅棕色液體.D原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的2倍,且它們最外層電子數(shù)相等.B元素形成的單質(zhì)是密度最小的氣體.則四種元素的名稱分別為:
A
 
、B
 
、C
 
D
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,針對(duì)所給的10種元素,完成下列各小題.
主族
\
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 C N O
3 Na Mg Si S Cl Ar
4 Ca
(1)第3周期中金屬性最強(qiáng)的元素是
 
(填元素名稱);
(2)S原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;
(3)第3周期元素中,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式);
(4)C、N和O原子半徑由小到大的順序的是
 
;
(5)第3周期中氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是
 

(6)Si是帶來(lái)人類文明的重要元素之一,其氧化物化學(xué)式是
 
,常用于制造
 
(填一種高性能的現(xiàn)代通訊材料的名稱);
(7)鋁是大自然賜予人類的寶物.它其中的一個(gè)用途是作為鋁熱劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(8)N元素形成的一種氫化物的化學(xué)式是
 
,俗話說(shuō)“雷雨發(fā)莊稼”,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化氮溶于水的反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真閱讀下列材料,并回答問(wèn)題:
據(jù)央視報(bào)道,自2005年12月1日起在武漢九市進(jìn)行車用乙醇汽油推廣行動(dòng).車用乙醇汽油是把變性燃料乙醇和汽油按一定比例混配形成的一種新型汽車燃料.經(jīng)多項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果表明,它不影響汽車的行駛性能,還可以減少有害氣體的排放量.在美國(guó)、巴西等國(guó)早已推廣使用.
(1)乙醇汽油是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)乙醇汽油作燃料,其優(yōu)點(diǎn)是
 

若單純使用汽油作為燃料,則會(huì)產(chǎn)生較多的有害氣體,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一種有害氣體的化學(xué)式
 

(4)乙醇和甲醚(CH3-O-CH3)是
 

A、同一種物質(zhì)        B、同分異構(gòu)體       C、同系物       D、同素異形體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氯(ClO2)作為一種高效強(qiáng)氧化劑已被聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織(WHO)列為AI級(jí)安全消毒劑,常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,易溶于水,易與堿液反應(yīng),其性質(zhì)非常不穩(wěn)定,溫度過(guò)高、二氧化氯的水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%等均有可能引起爆炸.某研究小組設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備ClO2
現(xiàn)稱取12.25gKClO3和9g草酸(H2C2O4)放入燒瓶中,然后再加入足量的稀硫酸,水浴加熱.
回答下列問(wèn)題:
(1)已知反應(yīng)后的產(chǎn)物中有ClO2、CO2和一種酸式鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在反應(yīng)開(kāi)始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其保持在60℃~80℃之間.
這樣操作的目的是
 
,圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是
 

(3)A裝置用于吸收產(chǎn)生的二氧化氯,其中最好盛放
 
(填序號(hào)).
a.50mL 60℃的溫水    b.50mL冰水   c.50mL飽和食鹽水  d.50mL NaOH溶液
(4)本實(shí)驗(yàn)所制得的二氧化氯水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)
(5)二氧化氯可迅速氧化硫化物,以除去有機(jī)硫產(chǎn)生的臭味,改善水產(chǎn)養(yǎng)殖水體的水質(zhì).取適量二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中,再向其中加入少量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成.硫化氫溶液與二氧化氯發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在4個(gè)脫落標(biāo)簽的試劑瓶中,分別盛有鹽酸、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液.為了鑒別各瓶中的試劑,將他們分別編號(hào)A、B、C、D并兩兩混合,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A+B產(chǎn)生無(wú)色氣體;B+C產(chǎn)生白色沉淀;A+D產(chǎn)生白色沉淀;A+C無(wú)明顯變化.由此推斷:
試劑A為
 
,試劑D為
 
.A+B反應(yīng)的離子方程式為
 
,B+C反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中,下列做法的原理錯(cuò)誤的是( 。
A、使用純堿清洗廚房用具的油污
B、藥瓶中放入的硅膠作抗氧化劑
C、氫氧化鋁可作治療胃酸過(guò)多的藥劑
D、用酸性高錳酸鉀浸泡過(guò)的硅土以使鮮花保鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案