下列各組物質(zhì)相互混合反應(yīng)后,最終有白色沉淀生成的是(  )
①金屬鈉投入到FeCl3溶液中
②過(guò)量NaOH溶液和明礬溶液混合
③少量Ca(OH)2投入過(guò)量NaHCO3溶液中
④向NaAlO2溶液中滴入NaHCO3溶液
⑤向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2
⑥氯化鈣溶液中通入少量的CO2
A、①③④⑤B、只有①④
C、只有②③⑥D、只有③④⑤
考點(diǎn):鈉的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物,鎂、鋁的重要化合物
專(zhuān)題:元素及其化合物
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及物質(zhì)的溶解性來(lái)分析能夠反應(yīng)且有沉淀生成,注意沉淀必須是白色的.
①鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與鐵鹽反應(yīng),最終生成紅褐色氫氧化鐵;
②過(guò)量NaOH溶液和明礬溶液混合,最終生成偏鋁酸鹽;
③少量Ca(OH)2投入過(guò)量NaHCO3溶液最終生成白色的碳酸鈣沉淀;
④NaHCO3溶液與NaAlO2溶液,碳酸氫根離子和偏鋁酸根離子發(fā)生雙水解生成氫氧化鋁;
⑤向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2會(huì)析出白色的碳酸氫鈉晶體;
⑥鹽酸酸性比碳酸強(qiáng),氯化鈣溶液中通入少量的CO2不反應(yīng).
解答: 解:①金屬鈉投入到燒杯中的FeCl2溶液中,發(fā)生的反應(yīng)為:2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑,2NaOH+FeCl2=Fe(OH)2 ↓+2NaCl,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,所以最終生成的沉淀是紅褐色的,所以不符合,故①錯(cuò)誤;
②過(guò)量NaOH溶液和明礬溶液混合,發(fā)生的反應(yīng)是:3OH+Al3+=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,所以最終沒(méi)有沉淀生成,故②錯(cuò)誤;
③少量Ca(OH)2投入過(guò)量NaHCO3溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3 ↓+H2O+NaOH,碳酸鈣是白色沉淀,所以有白色沉淀生成,故③正確;
④NaHCO3溶液與NaAlO2溶液,反應(yīng)中碳酸氫鈉提供氫離子與偏鋁酸根反應(yīng)生成生成Al(OH)3,氫氧化鋁是白色沉淀,故④正確;
⑤向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2發(fā)生的反應(yīng)為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3↓,碳酸氫鈉的溶解性小于碳酸鈉的溶解性,所以向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體,所以產(chǎn)生白色沉淀,故⑤正確;
⑥二氧化碳不和氯化鈣反應(yīng),所以少量的CO2通入其溶液中沒(méi)有有沉淀生成,故⑥錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng),熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性是解答本題的關(guān)鍵,注意⑤根據(jù)物質(zhì)的溶解度能判斷產(chǎn)生沉淀,該題為易錯(cuò)選項(xiàng),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

ХХ硫酸廠周?chē)目諝庵泻休^多SO2,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)做了如下實(shí)驗(yàn):
取上述標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣1L(內(nèi)含N2、O2、SO2、CO2),慢慢通過(guò)足量溴水,然后在此溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾后將沉淀洗凈,干燥后稱(chēng)重為0.233g請(qǐng)回答:
(1)通入足量溴水的目的是:
 
,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)加入過(guò)量的BaCl2溶液的目的是:
 
,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)過(guò)濾后,若在濾液中加K2SO4溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明:
 

(4)用蒸餾水洗滌沉淀2--3次,洗滌沉淀的實(shí)驗(yàn)操作是:
 
.若在洗液中加入AgNO3溶液,無(wú)沉淀出現(xiàn),證明:
 

(5)試計(jì)算空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入MgSO4溶液中得到白色沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成MgCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解,只生成Mg(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成MgCO3和Mg(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:MgCO3和Mg(OH)2均不帶結(jié)晶水)
(1)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和MgSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過(guò)濾、谙礈臁、鄹稍铮
(2)請(qǐng)用如圖所示裝置,選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑,證明沉淀物中只有碳酸鎂.

①各裝置連接順序?yàn)?div id="5yu2o9q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用裝置編號(hào)表示);
②裝置C中裝有試劑的名稱(chēng)是
 
;
③能證明生成物中只有MgCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)若Mg(OH)2和MgCO3兩者都有,可通過(guò)所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成.

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣的作用是
 

②A裝置和E裝置的共同作用是
 

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)有:W1:樣品的質(zhì)量,W2:反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量,W3:反應(yīng)生成水的質(zhì)量,W4:反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測(cè)定其組成,至少需要其中
 
個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)將可能的組合填入下表中(每個(gè)空格中填一種組合).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如下方法測(cè)定某居室空氣中甲醛(HCHO)的含量.
Ⅰ.測(cè)定原理:4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2↑+11H2O;2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
Ⅱ.測(cè)定裝置:部分裝置如圖1所示(a、b為止水夾)

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖所示,打開(kāi)a,關(guān)閉b,用注射器抽取100mL新裝修的室內(nèi)空氣.關(guān)閉a,打開(kāi)b,再緩緩?fù)苿?dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液(25.00mL 1.00×10-3mol?L-1)中,使其充分吸收.再如此重復(fù)幾次.
②將儀器A中的溶液全部轉(zhuǎn)入錐形瓶中,用2.00×10-3mol?L-1的草酸(H2C2O4)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定錐形瓶中的溶液,記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積.
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱(chēng)為
 
.實(shí)驗(yàn)步驟①重復(fù)幾次后,發(fā)現(xiàn)儀器A中的溶液完全褪色了,處理的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②的滴定過(guò)程中操作滴定管的圖示如圖2正確的是
 
(填編號(hào)).
(3)判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)在滴定過(guò)程中,下列儀器中不必要用到的有
 
.(用編號(hào)表示).
①酸式滴定管   ②堿式滴定管    ③pH計(jì)    ④玻璃棒    ⑤錐形瓶
(5)以下實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致甲醛含量偏低的是
 
(用相應(yīng)的編號(hào)填寫(xiě))
A.注射器壓送氣體時(shí)速度過(guò)快
B.儀器A中的溶液轉(zhuǎn)入錐形瓶后,沒(méi)有洗滌儀器A.
C.在滴定前裝有草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結(jié)束后氣泡消失
D.錐形瓶中沒(méi)有用待裝液潤(rùn)洗,瓶中有少量水
E.滴定開(kāi)始時(shí)仰視讀數(shù),滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合液中含有Ba2+,Cu2+,Ag+,化學(xué)興趣小組用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離.其流程圖如下:
(1)沉淀3的化學(xué)式為
 
;
(2)寫(xiě)出混合液與A反應(yīng)的離子方程式:
 
;寫(xiě)出溶液1與B反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境密切相關(guān).下列說(shuō)錯(cuò)誤的是( 。
A、煤炭經(jīng)氣化、液化和干餾等過(guò)程,可以轉(zhuǎn)化為清潔能源
B、利用二氧化碳制造全降解塑料,可以緩解溫室效應(yīng)
C、充分開(kāi)發(fā)利用天然纖維,停止使用各種化學(xué)合成材料
D、加大秸稈的綜合利用,如發(fā)酵制沼氣、生產(chǎn)乙醇等,提高資源的利用率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組溶液在燒杯中分別同時(shí)迅速混合,此時(shí),硫代硫酸鈉和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng),則出現(xiàn)渾濁的先后順序是( 。
①20℃l0mL 5.4mol?L-1的Na2SO3Na溶液和20mL l.5mol?L-1的鹽酸
②20℃l0mL 4.0ol?L-1的Na2SO3Na溶液和10mL 2.0mol?L-1的鹽酸
③30℃l5mL 3.5mol?L-1的Na2SO3Na溶液和10mL 2.5mol?L-1的鹽酸
④30℃20mL 3.0mol?L-1的Na2SO3Na溶液和10mL 3.0mol?L-1的鹽酸.
A、④①③②B、③④①②
C、④③②①D、③④②①

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中必須十分重視師生安全問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題.下列操作方法不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集氧氣出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開(kāi)試管上的橡皮塞
B、在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),必須先檢驗(yàn)氫氣的純度
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室,以免污染實(shí)驗(yàn)室
D、給試管中的液體加熱時(shí)不停移動(dòng)試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下的容積不變的容器中進(jìn)行反應(yīng)2X(g)?2Y(g)+Z(g),若Y濃度由0.048mol?L-1增加到0.12mol?L-1需18s,那么由0.12mol?L-1增加到0.2mol?L-1,需要反應(yīng)的時(shí)間是( 。
A、等于20s
B、等于18s
C、大于20s
D、大于 18s

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