向200mL 6mol/L的鹽酸中加入一定量的純凈CaCO3,產(chǎn)生氣體的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)OE段的反應(yīng)速率為v1,EF段的反應(yīng)速率為v2,F(xiàn)G段的反應(yīng)速率為v3,則速率從大到小的順序?yàn)?div id="vr477qm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用v1、v2、v3表示)
(2)為了減緩上述反應(yīng)的速率,欲向該溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是
 
 (填字母)
A.蒸餾水    B.氯化鉀固體   C.氯化鈉溶液   D.濃鹽酸    E.降低溫度   F.減少CaCO3
(3)計(jì)算加入CaCO3的質(zhì)量?(寫出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)單位時(shí)間內(nèi)生成氣體的體積越大,反應(yīng)速率越大;
(2)減緩反應(yīng)速率,應(yīng)減小溶液的濃度;
(3)根據(jù)生成二氧化碳的體積計(jì)算二氧化碳的物質(zhì)的量,根據(jù)反應(yīng)方程式計(jì)算碳酸鈣的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算質(zhì)量.
解答: 解:(1)從圖象可知,單位時(shí)間內(nèi)生成的氣體EF段>OE段>FG段,單位時(shí)間內(nèi)生成氣體的體積越大,反應(yīng)速率越大,則v2>v1>v3,故答案為:v2>v1>v3;
(2)A、加入蒸餾水,溶液的濃度減小,反應(yīng)速率減小,故A正確;
 B、氯化鉀固體對(duì)溶液的濃度無(wú)影響,且KCl不參加反應(yīng),所以速率不變,故B錯(cuò)誤;
C、加入氯化鈉溶液,減小鹽酸的濃度,反應(yīng)速率減小,故C正確;
D、加入濃鹽酸,鹽酸的濃度增大,反應(yīng)速率增大,故D錯(cuò)誤;
E.降低溫度,反應(yīng)速率減小,故E正確;
F、減少CaCO3固體的量不會(huì)引起反應(yīng)速率的變化,故F錯(cuò)誤;
故答案為:ACE;
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到4min時(shí),生成氣體的體積不變,說(shuō)明碳酸鈣完全反應(yīng),
則有:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,
      100g              22.4L
       x                5.60L
則有:x=
100×5.6L
22.4L
=25g,
答:加入CaCO3的質(zhì)量為25g.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算、比較以及影響因素的判斷,題目難度不大,注意計(jì)算的方法和影響因素有哪些.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氯氣可與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉,也可在濃溶液條件下與石灰石反應(yīng)生成較濃的HClO溶液.
    Ⅰ.甲研究性學(xué)習(xí)小組利用氯氣制少量漂白粉(如圖所示):

    (1)A儀器的名稱是
     
    ,所盛試劑是
     

    (2)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得Ca(ClO)2產(chǎn)率太低.經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)主要原因是在U型管中存在兩個(gè)副反應(yīng):
    ①溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成了Ca(ClO32,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是
     
    .此副反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    ②寫出另一個(gè)副反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    為避免此副反應(yīng)發(fā)生,可在BC之間加多一個(gè)裝置,請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的方框中畫出該裝置,并標(biāo)明所用的試劑.
    Ⅱ.乙研究性學(xué)習(xí)小組研究飽和氯水與石灰石的反應(yīng):
    ①在試管中加入過(guò)量的塊狀碳酸鈣,再加入約20mL飽和氯水(如圖所示),充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去;
    ②過(guò)濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng);
    ③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
    第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;
    第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無(wú)色氣體;
    將第三份加熱,看到溶液變渾濁且有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生. 經(jīng)檢測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體均為CO2.請(qǐng)回答:
    (3)反應(yīng)后所得的溶液漂白性增強(qiáng)的原因是
     

    (4)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知:②的濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外,還含有
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室為完成某一實(shí)驗(yàn),需用240mL 0.1mol/L 的Na2CO3溶液,現(xiàn)用Na2CO3﹒10H2O晶體配制.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體
     
     g.
    (2)在配制Na2CO3溶液時(shí)需用的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒、
     
    、
     

    (3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到下列情況,則會(huì)造成所配溶液的濃度偏低的是
     
    .(填字母)
    A.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
    B.忘記將洗滌液加入容量瓶
    C.定容時(shí)俯視刻度線
    D.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,加水至凹液面恰好與刻度線相切
    E.溶液注入容量瓶前沒(méi)有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容
    F.Na2CO3?10H2O已失去部分結(jié)晶水
    (4)取配好的碳酸鈉溶液10毫升,加水稀釋到50毫升,稀釋后碳酸鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為
     
     mol/L.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    欲配制0.1mol/L鹽酸溶液500mL,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
    (1)用量筒量取密度1.19g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5% 的濃鹽酸約
     
    mL注入
     
    中.
    (2)已有量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒,還需要需要用到哪些玻璃儀器
     

    (3)下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏低的是
     
    (填選項(xiàng)代號(hào)).
    A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,剩余少量的水
    B.砝碼上面有銹斑
    C.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)部分溶液濺出容量瓶外
    D.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就定容.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    0.2mol某有機(jī)物和0.4mol O2在密閉容器中燃燒后,反應(yīng)物無(wú)剩余,產(chǎn)物為CO2、CO和H2O的混合物.現(xiàn)將產(chǎn)物先通過(guò)濃H2SO4,發(fā)現(xiàn)濃H2SO4增重10.8g;接著經(jīng)過(guò)灼熱的CuO充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)CuO失重3.2g;最后通過(guò)堿石灰,發(fā)現(xiàn)堿石灰增重17.6g.若已知0.2mol該有機(jī)物與0.4mol鈉恰好反應(yīng),請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算并回答:
    (1)寫出有機(jī)物的分子式.
    (2)寫出該有機(jī)物穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.(注意:同一個(gè)碳上連有兩個(gè)羥基是不穩(wěn)定的)

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    苯噁布洛芬是一種消炎鎮(zhèn)痛的藥物.它的工業(yè)合成路線如下:

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)A長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),其原因是
     

    (2)由A到B的反應(yīng)通常在低溫進(jìn)行.溫度升高時(shí),多硝基取代副產(chǎn)物會(huì)增多.下列二硝基取代物中,最可能生成的是
     
    .(填字母)

    (3)在E的下列同分異構(gòu)體中,含有手性碳原子的分子是
     
    .(填字母)

    (4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     

    (5)D的同分異構(gòu)體H是一種α-氨基酸,H可被酸性KMnO4溶液氧化成對(duì)苯二甲酸,則H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
     
    .高聚物L(fēng)由H通過(guò)肽鍵連接而成,L的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    Ⅰ.煤化工是以煤為原料,經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程.
    (1)將水蒸氣通過(guò)紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣.反應(yīng)為:
    C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1
    一定溫度下,在一個(gè)容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
     
    (填字母).
    a.容器中壓強(qiáng)不變
    b.1molH-H鍵斷裂的同時(shí)斷裂2molH-O鍵
    c.v(CO)=v(H2O)
    d.c(CO)=c(H2
    (2)一定條件下,利用CO和H2反應(yīng)可制得甲醇:CO+2H2?CH3OH.圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中的能量變化,圖2表示一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4molH2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化情況.

    ①根據(jù)上圖1,寫出在該條件下CO制備甲醇的熱化學(xué)方程式
     

    ②根據(jù)上圖2計(jì)算該溫度下反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù)
     

    Ⅱ.25℃時(shí),水的離子積常數(shù)KW=
     
    ;
    (1)該溫度下,0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=
     
    ;
    (2)在此溫度下,將pH=a的NaOH溶液Va L與pH=b的硫酸Vb L混合.則:
    ①pH=a的NaOH溶液的c(OH-)=
     
    ;
    ②pH=b的硫酸的c(H2SO4)=
     
    ;
    ③若所得混合液為中性,且a=12,b=2,則Va:Vb=
     
    ;
    ④若所得混合液為中性,且a+b=13,則Va:Vb=
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為實(shí)驗(yàn)室某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
    (1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
     
    mol?L-1
    (2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
     

    A.溶液中HCl的物質(zhì)的量     B.溶液的濃度
    C.溶液中Cl-的數(shù)目           D.溶液的密度
    (3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol?L-1的稀鹽酸.
    ①容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的
     

    A.溫度  B.濃度  C.容量  D.壓強(qiáng)  E.刻度線
    ②將下列操作填寫完整,并排列其正確的操作順序(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
     
    ;
    A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
    B.用量筒準(zhǔn)確量取濃鹽酸
     
    mL,注入燒杯中,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其混合均勻
    C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃杯注入
     

    D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
    E.改用
     
    加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
    F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度
     
    處.
    ③在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在橫線上填“偏大”、“偏小”、無(wú)影響”).
    Ⅰ用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
     

    Ⅱ定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水
     

    Ⅲ定容時(shí)仰視刻度線
     

    Ⅳ溶液注入容量瓶前沒(méi)有回復(fù)到室溫
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知室溫時(shí),0.1mol?L?1的某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列各問(wèn)題:
    (1)該溶液c(H+)=
     
    ,pH=
     

    (2)HA的電離平衡常數(shù)表達(dá)式K=
     
    ,數(shù)值約為
     

    (3)升高溫度時(shí),K將
     
    ,(填“增大”“減小”或“不變”,下同),pH將
     

    (4)該溶液中c(OH-)=
     
    ,由水電離出來(lái)的c(H+)=
     

    (5)將該溶液加水稀釋,K將
     
      (填“增大”“減小”或“不變”下同),n(H+)將
     
    ,c(A-)將
     
    c(H+)
    c(HA)
     

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