接觸法制硫酸工藝中,其主反應(yīng)在450℃并有催化劑存在下進(jìn)行:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1
(1)在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入等物質(zhì)的量的SO2和O2,半分鐘后達(dá)到平衡,測(cè)得容器內(nèi)混合氣體壓強(qiáng)為原壓強(qiáng)的0.8倍,且SO2的物質(zhì)的量濃度為0.08mol?L-1.則v(O2)=
 
mol?(L?min)-1.平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率為
 
;
(2)下列條件能使正反應(yīng)速率加快的是
 
(選填序號(hào))
①升高溫度    ②保持體積不變,只增加氧氣的質(zhì)量   ③保持體積不變,充入Ne使體系壓強(qiáng)增大  ④保持壓強(qiáng)不變,充入Ne使容器的體積增大  ⑤抽走一些SO3氣體
(3)下列描述中能說(shuō)明上述(1)反應(yīng)已達(dá)平衡的是
 
(選填序號(hào))
①v(O2=2v(SO3
②SO2、O2、SO3的濃度之比為2:1:2
③單位時(shí)間內(nèi)生成2n molSO2的同時(shí)生成2n mol SO3
④容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化
⑤容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化
⑥容器中氣體壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化
⑦SO2和O2的物質(zhì)的量濃度之比不隨時(shí)間而變化.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算,氣體壓強(qiáng)之比等于氣體物質(zhì)的量之比,反應(yīng)速率v=
△c
△t
計(jì)算 得到,轉(zhuǎn)化率=
消耗量
起始量
×100%;
(2)依據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析,升溫、增大壓強(qiáng)、增大濃度、加入催化劑都可以增大反應(yīng)速率;
(3)依據(jù)反應(yīng)的特征結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理分析,平衡標(biāo)志是正逆反應(yīng)速率相同,各組分含量保持不變分析選項(xiàng).
解答: 解:(1)在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入等物質(zhì)的量的SO2和O2,半分鐘后達(dá)到平衡,測(cè)得容器內(nèi)混合氣體壓強(qiáng)為原壓強(qiáng)的0.8倍,且SO2的物質(zhì)的量濃度為0.08mol?L-1.設(shè)二氧化硫起始物質(zhì)的量為x,平衡時(shí)二氧化硫物質(zhì)的量=0.08mol?L-1 ×5L=0.4mol;
              2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
起始量(mol)   x        x        0
變化量(mol) x-0.4   0.5(x-0.4)x-0.4
平衡量(mol) 0.4      0.5x+0.2   x-0.4
測(cè)得容器內(nèi)混合氣體壓強(qiáng)為原壓強(qiáng)的0.8倍,則0.4+0.5x+0.2+x-0.4=0.8×2x
x=2mol
則v(O2)=
0.5(2-0.4)mol
5L
0.5min
=0.32mol/(L?min)   
平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率=
2mol-0.4mol
2mol
×100%=80%;
故答案為:0.32;80%;
(2)①升高溫度能加快反應(yīng)速率,故①正確;    
②保持體積不變,只增加氧氣的質(zhì)量,會(huì)增大反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率增大,故②正確;   
③保持體積不變,充入Ne使體系壓強(qiáng)增大,分壓不變,平衡不動(dòng),速率不變,故③錯(cuò)誤; 
 ④保持壓強(qiáng)不變,充入Ne使容器的體積增大,壓強(qiáng)減小反應(yīng)速率減小,故④錯(cuò)誤;  
⑤抽走一些SO3氣體,減小生成物濃度反應(yīng)速率減小,故⑤錯(cuò)誤;
故答案為:①②;
(3)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng);
①當(dāng)2v(O2=v(SO3,說(shuō)明三氧化硫正逆反應(yīng)速率相同,反應(yīng)達(dá)到平衡,但v(O2=2v(SO3,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故①錯(cuò)誤;
②SO2、O2、SO3的濃度之比為2:1:2,符合反應(yīng)比,但不能說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相同,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故②錯(cuò)誤;
③單位時(shí)間內(nèi)生成2n molSO2的同時(shí)生成2n mol SO3,對(duì)二氧化硫或三氧化硫來(lái)說(shuō),證明正逆反應(yīng)速率相同,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故③正確;
④反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變,氣體物質(zhì)的量減小,則容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故④正確;
⑤反應(yīng)前后氣體質(zhì)量和體積始終不變,容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故⑤錯(cuò)誤;
⑥反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量變化,容器中氣體壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化,說(shuō)明氣體物質(zhì)的量不變,證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故⑥正確;
⑦SO2和O2的物質(zhì)的量濃度之比不隨時(shí)間而變化是破壞標(biāo)志,故⑦正確.
故答案為:③④⑥⑦.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡三段式計(jì)算應(yīng)用,反應(yīng)速率、轉(zhuǎn)化率計(jì)算應(yīng)用,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、掌握平衡移動(dòng)原理是解題關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知室溫時(shí),0.1mol?L-1某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列問(wèn)題:
(1)該溶液的pH=
 
;
(2)HA的電離平衡常數(shù)K=
 

(3)升高溫度時(shí),K將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),pH將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的
 
倍.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論,正確的有
 
(填序號(hào))
①試液
KSCN溶液
顏色無(wú)變化
H2O2溶液
溶液變?yōu)檠t色
結(jié)論:試液中含有Fe2+
②試液
BaCl2溶液
白色沉淀
稀HNO3
沉淀不溶解
結(jié)論:試液中含有SO42-
③Ba(OH)2溶液
逐滴加入稀硫酸
溶液的導(dǎo)電能力先減弱后增強(qiáng)
結(jié)論:Ba(OH)2和H2SO4之間的反應(yīng)是離子反應(yīng)
④稀硫酸
純鋅片
產(chǎn)生少量氣泡
CuSO4溶液
產(chǎn)生大量氣泡,
結(jié)論:CuSO4是鋅與稀硫酸反應(yīng)的催化劑
(2)現(xiàn)有三位同學(xué)分別利用濃鹽酸、MnO2共熱制Cl2,并用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制取少量漂白粉,設(shè)計(jì)了三套實(shí)驗(yàn)裝置:

已知:溫度稍高即發(fā)生如下副反應(yīng):6Cl2+6Ca(OH)2=Ca(ClO32+5CaCl2+6H2O
1.請(qǐng)寫(xiě)出制備氯氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并用單線橋法表示出電子轉(zhuǎn)移.
 

2.三位同學(xué)所設(shè)計(jì)的裝置都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),請(qǐng)從你的角度分析甲同學(xué)裝置的優(yōu)缺點(diǎn).優(yōu)點(diǎn):
 

缺點(diǎn):
 
.請(qǐng)從上述裝置的A-G的組成中選取合理的部分組裝一套較完善的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置各部分的連接順序(按氣流從左到右的方向)是
 

3.近幾年歐美發(fā)達(dá)國(guó)家使用了一種更安全、高效的殺菌消毒物質(zhì)二氧化氯.它對(duì)水中的重金屬離子和氰化物都有很高的去除效果.二氧化氯可以將氰化物轉(zhuǎn)化成兩種空氣成分氣體.請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖的分子式
 
,它能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明它具有
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18g水中含有
 
個(gè)氫原子,
 
個(gè)電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下物質(zhì):①NaCl晶體;②液態(tài)SO3;③液態(tài)的醋酸;④鋁;⑤BaSO4固體;⑥純蔗糖(C12H22O11);⑦酒精(C2H5OH);⑧熔化的KNO3,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(填序號(hào)):
(1)屬于電解質(zhì)的是
 
.   
(2)屬于非電解質(zhì)的是
 

(3)能導(dǎo)電的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500mL的操作,請(qǐng)按要求填空:
(1)除了用到量筒、玻璃棒、燒杯以外還需要的儀器有
 

(2)請(qǐng)將下列各操作,按正確的序號(hào)填在橫線上
 

A.用量筒量取濃硫酸放在燒杯中進(jìn)行稀釋
B.將容量瓶塞子塞緊,充分搖勻.
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面離刻度1-2厘米,改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度
D.洗滌所用燒杯和玻璃線棒2-3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中.
E.將稀釋所得溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
(3)所需濃H2SO4的體積為
 

(4)定容時(shí)若俯視會(huì)使溶液濃度
 
(填偏高、偏低、無(wú)影響,以下同).
(5)在轉(zhuǎn)入容量瓶前燒杯中液體應(yīng)冷卻至室溫,否則會(huì)使溶液濃度
 

(6)在將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶時(shí)不慎把溶液灑到容量瓶外應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是一種簡(jiǎn)單可行的測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)的步驟:
①將固體NaCl細(xì)粒干燥后,準(zhǔn)確稱取mg NaCl固體并轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
②滴定管向容量瓶中加苯,不斷振蕩,繼續(xù)加苯到容量瓶的刻度,計(jì)算出NaCl固體的體積Vcm3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)步驟②中用酸式滴定管還是用堿式滴定管?
 
理由是
 

(2)已知NaCl晶體中,靠得最近的Na+與Cl-間的平均距離為acm(如圖),用上述測(cè)定方法測(cè)得的阿伏加德羅常數(shù)NA的表達(dá)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中(固定儀器省略),沒(méi)有錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案