下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。請回答下列問題：

(1)能用作干燥氨氣的裝置有________(填字母)。

(2)既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有________(填字母)。

(3)在氯氣和鐵反應(yīng)的實驗中，能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________(填字母)。

(4)能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有________(填字母)。

(5)若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，則其中廣口瓶的作用是________________________________________________________________________。

(6)為比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

①可通過觀察__________________的現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論。

②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是____________________，你認為還可以作何改進？___________________。


解析：(1)干燥氨氣可選用堿石灰固體，上述能用作盛放固體干燥劑來干燥氨氣的裝置有D、E。

(2)收集氯氣既能用向上排空氣法又能用排飽和食鹽水法，收集一氧化氮氣體不能用排空氣法，但可用排水法，A、B裝置既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體。

(3)除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體，可用A裝置(盛有飽和食鹽水)。

(4)乙烯氣體通入溴水中制二溴乙烷，可用A裝置(盛有溴水)。

(5)用C裝置做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，其中廣口瓶的作用是防止倒吸。

(6)比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2分解的催化效果，看反應(yīng)速率的快慢，可通過觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢或反應(yīng)完成的先后或試管壁的冷熱程度等現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論。

②將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是控制陰離子相同，排除陰離子的干擾，還可將FeCl3改為Fe2(SO4)3進行比較。

答案：(1)DE　(2)AB　(3)A　(4)A

(5)防止倒吸

(6)①反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢(或反應(yīng)完成的先后或試管壁的冷熱程度)　②控制陰離子相同，排除陰離子的干擾　將FeCl3改為Fe2(SO4)3


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：

元素編號

元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)

T

焰色反應(yīng)顯黃色

X

最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物化合生成鹽

Y

單質(zhì)在通常狀況下為淡黃色固體

Z

原子核外電子排布式為1s22s22p63s23p1

（1）T原子中核外電子的運動狀態(tài)共有______種，焰色反應(yīng)是         變化（選填“化學(xué)”或“物理”）。

（2）X的氣態(tài)氫化物的電子式為__________ ，最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物化合生成的鹽在實際應(yīng)用中可以作             。

（3）元素Y的最高氧化物對應(yīng)的水化物其濃溶液有三大特性為    　　　　       、

                 、                 。

（4）工業(yè)上制備Z所用的方法是                。 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一容積不變的密閉容器中通入A、B兩種氣體，一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：

2A（g）+B（g）2C（g）；△H<0

達到平衡后，只改變一個條件（x），下列量（y）的變化一定符合圖中曲線的是

x

y

A

再加入A

B的轉(zhuǎn)化率

B

再加入C

  A的體積分數(shù)

C

增大體積

A的轉(zhuǎn)化率

D

降低溫度

混合氣體的密度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸工業(yè)中SO2轉(zhuǎn)化為SO3是重要的反應(yīng)之一，在一定壓強和催化劑作用下在2L密閉容器中充入0.8molSO2和2molO2發(fā)生反應(yīng)：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，SO2的轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化如下表所示：

溫度（℃）

450

500

550

600

SO2的轉(zhuǎn)化率（%）

97.5

95.8

90.50

80.0

（1）由表中數(shù)據(jù)判斷DH        0（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（2）能判斷該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是            （填序號）。

a．混合氣體中各組分的質(zhì)量不變   b．c(SO2)=c(SO3)   c．v正(SO3)=2v逆(O2)                

（3）某溫度下經(jīng)2min反應(yīng)達到平衡后c(SO2)=0.08mol/L，則：

①0~2min之間，O2的平均反應(yīng)速率是           。 ②此時的溫度是        ℃。

③此溫度下的平衡常數(shù)K=        （可用分數(shù)表示）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


欲使混合物中的CuSO4·5H2O、NH4Cl、SiO2分離開，其必要的實驗操作是(　　)

A．升華　溶解　過濾　蒸發(fā)

B．溶解　過濾　萃取　分液

C．加熱　溶解　過濾　結(jié)晶

D．溶解　過濾　分餾　結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗的敘述正確的是(　　)

A．向過量稀硫酸中加入除去油污的廢鐵屑，是制備硫酸亞鐵的可行方案

B．向碳酸鈉粉末中加入少量乙酸溶液，生成大量氣泡，說明乙酸的酸性比碳酸強

C．向鋁屑與硫酸反應(yīng)后的溶液中加氨水反應(yīng)，是制備氫氧化鋁的最佳方案

D．向硫酸亞鐵銨溶液中，依次加入氯水和硫氰化鉀溶液，溶液變紅，說明溶液中含有Fe2＋

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應(yīng)，研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成，設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題：

(1)儀器a的名稱為________；儀器b中可選擇的試劑為________。

(2)實驗室中，利用裝置A還可制取的無色氣體是________(填字母)

A．Cl2　　　　　　　　　 B．O2

C．CO2                  D．NO2

(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體，量氣管有無色無味的氣體，上述現(xiàn)象證明NH3具有________性，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________

________________________________________________________________________。

(4)E裝置中濃硫酸的作用______________________________________________。

(5)讀取氣體體積前，應(yīng)對裝置F進行的操作：________________________________

________________________________________________________________________。

(6)實驗完畢，若測得干燥管D增重m g，裝置F測得氣體的體積為n L(已折算成標準狀況)，則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某有機物的結(jié)構(gòu)簡式是，關(guān)于它的性質(zhì)描述正確的是

(　　)

①能發(fā)生加成反應(yīng)

②能溶解于NaOH溶液中，且消耗NaOH 3 mol

③能水解生成兩種酸

④不能使溴水褪色

⑤能發(fā)生酯化反應(yīng)

⑥有酸性

A．僅①②③                          B．僅②③⑤

C．僅⑥                              D．①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知I－、Fe2＋、SO2、Cl－和H2O2均有還原性，它們在酸性溶液中還原性的強弱順序為Cl－<Fe2＋<H2O2<I－<SO2，則下列反應(yīng)中不能發(fā)生的是(　　)

A．2Fe3＋＋SO2＋2H2O===2Fe2＋＋SO＋4H＋

B．I2＋SO2＋2H2O===H2SO4＋2HI

C．H2O2＋H2SO4===SO2↑＋O2↑＋2H2O

D．2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－

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