26.0g鋅與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),最多可收集到多少體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氫氣?
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng):Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,根據(jù)n=
m
M
計(jì)算Zn的物質(zhì)的量,根據(jù)方程式計(jì)算生成的氫氣的物質(zhì)的量,再根據(jù)V=nVm計(jì)算氫氣體積.
解答: 解:26g鋅的物質(zhì)的量為
26g
65g/mol
=0.4mol,令生成的氫氣的物質(zhì)的量為n,則:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
1             1
0.4mol        n
所以n=
0.4mol×1
1
=0.4mol
故標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成氫氣的體積為0.4mol×22.4L/mol=8.96L.     
答:標(biāo)準(zhǔn)狀況下最多可收集氫氣8.96L.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)方程式的計(jì)算,比較基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,掌握根據(jù)方程式計(jì)算的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在同溫同壓下,相同體積的乙烯和氮?dú)獠煌氖牵ā 。?/div>
A、物質(zhì)的量B、質(zhì)量
C、含有的分子數(shù)D、含有的原子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

使用容量瓶配制溶液時(shí),由于操作不當(dāng),會(huì)引起誤差,下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低的有幾項(xiàng)( 。
①用天平(使用游碼)稱量時(shí),被稱量物與砝碼的位置放顛倒了;
②用滴定管量取液體時(shí),開始時(shí)平視讀數(shù),結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù);
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌;
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水;
⑤定容時(shí),仰視容量瓶的刻度線;
⑥定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補(bǔ)加少量水,重新達(dá)到刻度線;
⑦用量筒量取一定量濃硫酸配制稀硫酸,轉(zhuǎn)移到燒杯后,用少量水洗滌量筒;
⑧在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中.
A、4項(xiàng)B、5項(xiàng)C、6項(xiàng)D、7項(xiàng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上明顯不同,試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律,將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來寫在橫線上.
(1)NaCl、KCl、NaClO、BaCl2
 
 
(2)空氣、H2、CO2、NH3
 

(3)H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4
 
 
(4)銅、金、銀、鈉
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠廢氣中含有SO2,可將SO2轉(zhuǎn)化為(NH42SO4而除去.其過程為:將廢氣經(jīng)初步處理,使其中O2的體積分?jǐn)?shù)為10%(這時(shí)SO2的體積分?jǐn)?shù)為0.2%),并在400℃時(shí)以5m3/h的速率通過V2O5觸媒層,然后與流量為25L/h的NH3混合,再噴入流量為290g/h的冷水,此時(shí)氣體溫度迅速從400℃下降至200℃,在結(jié)晶裝置中得到(NH42SO4晶體.據(jù)此回答下列問題:
(1)使廢氣中SO2與O2的物質(zhì)的量之比為1:50,原因是
 

(2)進(jìn)行冷卻的原因是
 

(3)合成氨時(shí),原料N2不能用空氣代替,而必須用純N2,主要原因是
 

(4)有資料報(bào)道:“最近研制出一種性能優(yōu)越的催化劑,可以將SO2全部催化氧化為SO3:2SO2+O2 
催化劑
.
2SO3”.這種資料報(bào)道可信嗎?
 
(填“可信”或“不可信”),其理由是
 

(5)如果將SO2全部轉(zhuǎn)化為SO3,SO3又全部轉(zhuǎn)化成(NH42SO4,則按題給數(shù)據(jù)計(jì)算,NH3的每小時(shí)通入量至少應(yīng)是
 
L,由此可得出NH3的利用率為
 

(6)酸雨的危害很大,從源頭上減少酸雨產(chǎn)生的途徑,可采取的措施是
 
(選填字母).
A.少用煤作燃料   B.把工廠的煙囪造高
C.植樹造林    D.開發(fā)利用太陽能.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一試管NO2,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn),以盡可能多地使NO2被水吸收.
(1)請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋(用化學(xué)方程式表示)
將充滿NO2的倒立在盛有水的水槽中,撥去橡皮塞,輕輕晃動(dòng)試管.試管內(nèi)氣體由
 
色逐漸變?yōu)闊o色,液面上升至試管高度的
 
(離管口)處.
重復(fù)步驟②的操作數(shù)次,直至液體充滿整個(gè)試管.試管內(nèi)充滿無色液體.總反應(yīng)方程式:
(2)在下面方框中畫出此實(shí)驗(yàn)的裝置簡(jiǎn)圖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

定量分析是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的組成部分.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列實(shí)驗(yàn):
中和熱的測(cè)定:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的NaOH溶液反應(yīng)測(cè)定中和熱.假設(shè)此時(shí)溶液密度均為1g/cm3,生成溶液的比容熱c=4.18J/(g?℃),實(shí)驗(yàn)起始溫度為T1℃,終止溫度為T2℃,請(qǐng)寫出中和熱的計(jì)算式△H=
 

(2)1L 1mol/L H2SO4溶液與2L 1mol/L NaOH溶液完全反應(yīng),放出114.6kJ的熱量.請(qǐng)寫出表示該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再斷開,請(qǐng)回答問題.在此過程中
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
,其中Fe電極的名稱是
 

(2)若B中溶液仍為藍(lán)色,其中一電極增重1.6g,則增重的是B中的
 
(填“C”或“Cu”)電極,電解后溶液的pH為
 
;要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),則需加入
 
  (填化學(xué)式),其質(zhì)量為
 
.(假設(shè)電解前后溶液的體積500ml不變)
(3)斷開開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)C中溶液的PH值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),其通電過程中陽極發(fā)生的反應(yīng)是
 

(4)此過程中D中的銅電極質(zhì)量
 
,銀電極質(zhì)量
 
,電解質(zhì)溶液濃度
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在水溶液中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡或沉淀溶解平衡,它們都可看作化學(xué)平衡的一種.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)A為0.1mol?L-1的(NH42SO4溶液,在該溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="las1xg6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)B為0.1mol?L-1的NaHCO3溶液,NaHCO3在該溶液中存在的平衡有(用離子方程式表示)
 
,
 
,
 

(3)以下各小題均為常溫下的溶液
①某溶液中由水電離的c(H+)=10-10mol?L-1,則該溶液的pH為
 

②鹽類水解的逆反應(yīng)是中和反應(yīng)
 
(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)
③HCO溶液呈堿性說明HCO的電離能力弱于水解能力
 
(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)
④鹽溶液顯酸堿性,一定是由水解引起的
 
(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)
(4)D為含有足量AgCl固體的飽和溶液,AgCl在溶液中存在如下平衡:AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)在25℃時(shí),AgCl的Ksp=1.8×10-10.現(xiàn)將足量AgCl分別放入下列液體中:①100ml蒸餾水、100mL 0.3mol?lL-1 AgNO3溶液、100mL 0.1mol?L-1MgCl2溶液充分?jǐn)嚢韬罄鋮s到相同溫度,Ag+濃度由大到小的順序?yàn)?div id="6vimas4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)),此時(shí)溶液②中Cl-物質(zhì)的量濃度為
 

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