13.氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒.某活動小組準備使用下列裝置制備LiH固體.

甲同學的實驗方案如下:
(1)儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序為eabfgdc,加入藥品前首先要進行的實驗操作是檢驗裝置的氣密性(不必寫出具體的操作方法);其中裝置B的作用是除去H2中的H2O和HCl.
(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,該操作的目的是除去鋰表面的石蠟,然后快速把鋰放入到石英管中.
(3)通入一段時間氫氣后加熱石英管,在加熱D處的石英管之前,必須進行的實驗操作是收集c處排出的氣體并檢驗H2純度.
(4)加熱一段時間后停止加熱,繼續(xù)通氫氣冷卻,然后取出LiH,裝入氮封的瓶里,保存于暗處.采取上述操作的目的是為了避免LiH與空氣中的水蒸氣接觸而發(fā)生危險.(反應方程式:LiH+H2O=LiOH+H2↑),分析該反應原理,完成LiH與無水乙醇反應的化學方程式LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑.
(5)準確稱量制得的產品0.174g,在一定條件下與足量水反應后,共收集到氣體0.021mol,則產品中LiH與Li的物質的量之比為10:1.
(6)乙同學對甲的實驗方案提出質疑,他認為未反應的H2不能直接排放,所以在最后連接了裝置E用來收集H2,請將E裝置補充完整.

分析 (1)氫氣和鋰發(fā)生反應生成LiH,制備LiH固體需要制備氫氣,LiH在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒,所以制備得到的氫氣必須干燥純凈,利用A裝置制備氫氣,用裝置B中的堿石灰除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣,通入裝置D中加熱和鋰反應生成氫化鋰,最后連接裝置C,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入裝置D和生成的氫化鋰發(fā)生反應;制備氣體裝置,加入藥品前首先要進行的實驗操作是:檢驗裝置氣密性;
(2)石蠟是有機物,易溶解于有機溶劑甲苯;
(3)使用前應通入一段時間氫氣,排盡裝置內的空氣,防止加熱時氫氣不純發(fā)生爆炸危險;
(4)LiH與H2O發(fā)生水解反應,鋰離子結合氫氧根離子,氫負離子與氫離子結構生成氫氣,LiH與乙醇反應類似,羥基提供H原子與LiH反應生成氫氣,另外部分結合生成CH3CH2OLi;
(5)設LiH與Li的物質的量分別為xmol、ymol,根據(jù)方程式表示出生成氫氣的物質的量,再根據(jù)二者總質量、氫氣總體積列方程計算解答;
(6)裝置E用來收集H2,利用的是在燒瓶中收集氫氣,所以根據(jù)排水量氣法設計裝置,導氣管短進長出.

解答 解:(1)氫氣和鋰發(fā)生反應生成LiH,制備LiH固體需要制備氫氣,LiH在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒,所以制備得到的氫氣必須干燥純凈,利用A裝置制備氫氣,用裝置B中的堿石灰除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣,通入裝置D中加熱和鋰反應生成氫化鋰,最后連接裝置C,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入裝置D和生成的氫化鋰發(fā)生反應,裝置連接順序為:eabfgdc;制備氣體裝置,加入藥品前首先要進行的實驗操作是:檢驗裝置氣密性;裝置B中堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,氧化鈣與水可反應,氫氧化鈉可作干燥劑,且與鹽酸能反應,所以該裝置的作用是吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體,
故答案為:eabfgdc;檢驗裝置氣密性;除去H2中的H2O和HCl;
(2)取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,利用石蠟是有機物易溶解于有機溶劑甲苯中,操作的目的是除去鋰表面的石蠟,
故答案為:除去鋰表面的石蠟;
(3)使用前應通入一段時間氫氣,排盡裝置內的空氣,防止加熱時氫氣不純發(fā)生爆炸危險,在加熱D處的石英管之前,必須進行的實驗操作是:收集c處排出的氣體并檢驗H2純度,
故答案為:收集c處排出的氣體并檢驗H2純度;
(4)LiH與H2O發(fā)生水解反應,鋰離子結合氫氧根離子,氫負離子與氫離子結構生成氫氣,LiH與乙醇反應類似,羥基提供H原子與LiH反應生成氫氣,另外部分結合生成CH3CH2OLi,反應方程式為:LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑,
故答案為:LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑;
(5)設LiH與Li的物質的量分別為xmol、ymol,則:
LiH+H2O=H2↑+LiOH
xmol    xmol
2Li+2H2O=2LiOH+H2
ymol          0.5y mol
則8x+7y=0.174,22.4(x+0.5y)=0.4704,
解得x=0.02、y=0.002
故LiH與Li的物質的量之比為0.02mol:0.002mol=10:1,
故答案為:10:1;
(6)裝置E用來收集H2,利用的是在燒瓶中收集氫氣,所以根據(jù)排水量氣法設計裝置,導氣管短進長出,裝置圖為,故答案為:

點評 本題考查化學實驗制備方案,理解原理是解題關鍵,涉及對裝置及操作的分析評價、氣體收集、化學方程式的計算等,題目難度中等.

練習冊系列答案
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3.銅既能與稀硝酸反應,也能與濃硝酸反應,當硝酸濃度不確定時,反應的產物也會有所不同,可將方程式表示為:Cu+HNO3→Cu(NO32+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平).按要求回答下列問題:
(1)硝酸在反應中的作用是氧化劑(填“氧化劑”或“還原劑”),該反應的還原產物是NO、NO2;
(2)若反應中用濃硝酸,請寫出發(fā)生反應的化學方程式Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(3)若反應得到的NO和NO2物質的量相同,請寫出發(fā)生的反應方程式并配平:2Cu+6HNO3=2Cu(NO32+NO↑+NO2↑+3H2O;
(4)在(3)的反應中,若有0.3mol Cu被硝酸完全溶解,那么參加反應的硝酸的物質的量是0.9mol,
(5)若用排水法收集在(3)的反應中產生的氣體,收集到的氣體是NO,標準狀況下該氣體的體積是4.48L.

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4.(1)表中實線是元素周期表的部分邊界,請在表中用實線補全元素周期表的邊界.

同時在圖中畫出金屬和非金屬的分界線.
(2)畫出⑩元素基態(tài)原子的最外層電子的電子排布圖
(3)寫出基態(tài)時⑧的原子的核外電子排布式1s22s22p63s23p63d54s1
(4)寫出③和⑤形成的原子個數(shù)比為1:2的分子的電子式
(5)③④⑤⑦四種元素位于第二周期,它們原子的第一電離能由小到大的順序是Be<C<O<N;它們的電負性由低到高的順序是Be<C<N<O(均用元素符號排序)
(6)某些不同族元素的性質也有一定的相似性,如表中元素⑥和元素⑦的氫氧化物有相似的性質.請寫出元素⑦的氫氧化物與NaOH溶液反應的化學方程式Be(OH)2+2NaOH=Na2BeO2+2H2O
(7)③元素基態(tài)原子的最外層電子排布如圖:,該電子排布圖錯誤的理由是違背了洪特規(guī)則.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.圖中,A是一種最常見無色液體,E是空氣的主要成分之一,G是極易溶于水的堿性氣體,Y是胃酸的主要成分,K是不溶于稀硝酸的白色沉淀,反應⑤是工業(yè)制X的主要反應之一.

請按要求填空:
(1)寫出下列物質的化學式:A:H2O,E:N2F:Ag,Y:HCl.
(2)反應⑤的化學方程式為:4NH3+5 O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6 H2O.
(3)1molB通過反應②得到1molF,B中F的質量分數(shù)為72%,則B的化學式為:AgN3

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8.工業(yè)利用制溴母液制備食用氯化鎂(MgCl2•6HO)流程如下:

已知制溴母液中主要含有:Mg2+、Fe3+、SO42-、Cl-、H+、Na+和K+等離子.
回答下列問題:
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(3)①除鐵試劑X可選用BC(填入序號)
A.NaOH B.MgO C.MgCO3 D.KOH
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(25℃,Ksp[Fe(OH)3]=1.0×10-39,體積變化忽略不計)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.(NH42SO4是常見的化肥和化工原料,受熱易分解,在不同溫度時分解產物不同.某興趣小組擬探究其分解產物.
[實驗探究]該小組擬選用如圖所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略)

實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL).通入N2排盡空氣后,于260℃加熱裝置A一段時間,停止加熱,冷卻,停止通入N2.品紅溶液不褪色,取下裝置B,加入指示劑,用0.2000mol/L NaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH溶液25.00mL.經檢驗滴定后的溶液中無SO42-
(1)儀器X的名稱是錐形瓶.
(2)滴定前需要進行下列操作,步驟中還少了一步e,寫出此步驟的過程(填橫線處),正確順序是dbaec(填字母編號).
a.盛裝0.2000mol/L NaOH溶液    b.用0.2000mol/L NaOH溶液潤洗
c.讀數(shù)    d.查漏、清洗        e.排盡滴定尖嘴的氣泡并調整液面
(3)裝置B內溶液吸收氣體的物質的量是0.03mol
實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑.通入N2排盡空氣后,于400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2.觀察到裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體.經檢驗,該白色固體和裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-.進一步研究發(fā)現(xiàn),氣體產物中無氮氧化物和氧氣.
(4)檢驗裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-的實驗操作和現(xiàn)象是取少許D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性氣味的氣體,說明D內溶液中有SO32-,無SO42-
(5)實驗1、2都生成的氣體是NH3
(6)(NH42SO4在400℃分解時氧化產物和還原產物物質的量之比是:1:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.化合反應均是放熱反應B.中和反應都是放熱反應
C.吸熱反應只吸收外界能量D.氧化還原反應均是放熱反應

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2.已知NH3和HCl都能用來作噴泉實驗的氣體,若在相同條件下用等體積燒瓶各收集滿NH3和HCl氣體,進行實驗(兩燒瓶內充滿溶液且不考慮溶質的擴散).下列說法正確的是( 。
A.NH3和HCl分別形成紅色、藍色噴泉
B.制備干燥的NH3和HCl,可分別用無水CaCl2、堿石灰干燥
C.改為NO2氣體,所得溶液溶質的物質的量濃度與前兩者不同
D.去掉裝置中的膠頭滴管,改為單孔塞,也可引發(fā)噴泉

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.某學生的實驗操作中合理的是( 。
A.用10mL量筒量取7.13mL稀鹽酸
B.用堿式滴定管量取15.20 ml 酸性高錳酸鉀溶液
C.配制氯化鐵溶液時,把氯化鐵溶解在一定濃度的鹽酸中,再加水稀釋
D.用帶有橡膠塞的玻璃試劑瓶盛放NaF溶液

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