6.某同學在實驗室進行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉化的實驗:
實驗Ⅰ:將Fe3+轉化為Fe2+(如圖)

(1)Fe3+與Cu粉發(fā)生反應的離子方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(2)探究白色沉淀產(chǎn)生的原因,請?zhí)顚憣嶒灧桨福翰殚嗁Y料:
。甋CN-的化學性質與I-相似,ⅱ.2Cu2++4I-=2CuI↓(白色)+I2
實驗方案現(xiàn)象結論
步驟1:取4mL0.1mol/L CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液產(chǎn)生白色沉淀CuSO4與KSCN反應產(chǎn)生了白色沉淀
步驟2:取取4mL0.1mol/LFeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/LKSCN溶液無明顯現(xiàn)象
Cu2+與SCN-反應的離子方程式為2Cu2++4SCN-=2Cu(SCN)↓+(SCN)2
實驗Ⅱ:將Fe2+轉化為Fe3+
實驗方案現(xiàn)象
向3mL 0.1mol/L FeSO4溶液中加入1mL 8mol/L稀硝酸溶液變?yōu)樽厣胖靡欢螘r間后,棕色消失,溶液變?yōu)辄S色
探究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:查閱資料:Fe2++NO?Fe(NO)2+(棕色)
(3)用離子方程式解釋NO 產(chǎn)生的原因3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O.
(4)從化學反應速率與限度的角度對體系中存在的反應進行分析:
反應Ⅰ:Fe2+與HNO3反應;    反應Ⅱ:Fe2+與NO反應
①依據(jù)實驗現(xiàn)象,甲認為反應Ⅰ的速率比反應Ⅱ慢(填“快”或“慢”).
②乙認為反應Ⅰ是一個不可逆反應,并通過實驗證明其猜測正確,乙設計的實驗方案是取反應后的黃色溶液于試管中,向其中加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液或者KMnO4,溶液無明顯變化,說明反應I是不可逆反應.
③請用化學平衡移動原理解釋溶液由棕色變?yōu)辄S色的原因Fe2+被硝酸氧化為Fe3+,導致溶液中Fe2+濃度降低,導致平衡Fe2++NO?Fe(NO)2+逆向移動,最終Fe(NO)2+完全轉化為Fe3+,溶液由棕色變?yōu)辄S色.

分析 (1)Fe3+與Cu粉發(fā)生反應生成銅離子與亞鐵離子;
(2)圖1中得到溶液中Fe2+為0.2mol/L,Cu2+為0.1mol/L,分別取相同濃度的硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液,滴入KSCN溶液進行對照實驗;
由題目信息ii可知,Cu2+與SCN-反應生成CuSCN沉淀,同時生成(SCN)2;
(3)亞鐵離子具有還原性,酸性條件下硝酸根具有強氧化性,反應生成鐵離子、NO與水;
(4)①反應速率快的反應現(xiàn)象最先表現(xiàn);
②反應中硝酸過量,若存在平衡,溶液中含有Fe2+,否則沒有Fe2+,可以用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗;
③Fe2+被硝酸氧化為Fe3+,導致溶液中Fe2+濃度降低,導致平衡發(fā)生移動,最終Fe(NO)2+完全轉化為Fe3+

解答 解:(1)Fe3+與Cu粉發(fā)生反應生成銅離子與亞鐵離子,反應離子方程式為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,
故答案為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(2)由反應2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,可知圖1中得到溶液中Fe2+為0.2mol/L,Cu2+為0.1mol/L,分別取相同濃度的硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液,滴入KSCN溶液進行對照實驗,故實驗方案為:
步驟1:取4mL 0.1mol/L CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液,
步驟2:取4mL 0.1mol/L FeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液,
由題目信息ii可知,Cu2+與SCN-反應生成CuSCN沉淀,同時生成(SCN)2,反應離子方程式為:2Cu2++4SCN-=2CuSCN↓+(SCN)2
故答案為:0.1;取4mL 0.1mol/L FeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液;2Cu2++4SCN-=2CuSCN↓+(SCN)2;
(3)亞鐵離子具有還原性,酸性條件下硝酸根具有強氧化性,反應生成鐵離子、NO與水,反應離子方程為:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O,
故答案為:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O;
(4)①溶液先變?yōu)樽厣,放置一段時間后,棕色消失,溶液變?yōu)辄S色,反應速率快的反應現(xiàn)象最先表現(xiàn),反應Ⅰ的速率比反應Ⅱ的慢,
故答案為:慢;
②反應中硝酸過量,若存在平衡,溶液中含有Fe2+,否則沒有Fe2+,具體的實驗方案是:取反應后的黃色溶液于試管中,向其中加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,溶液無明顯變化,說明反應I是不可逆反應,
故答案為:取反應后的黃色溶液于試管中,向其中加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,溶液無明顯變化,說明反應I是不可逆反應;
③Fe2+被硝酸氧化為Fe3+,導致溶液中Fe2+濃度降低,導致平衡Fe2++NO?Fe(NO)2+逆向移動,最終Fe(NO)2+完全轉化為Fe3+,溶液由棕色變?yōu)辄S色,
故答案為:Fe2+被硝酸氧化為Fe3+,導致溶液中Fe2+濃度降低,導致平衡Fe2++NO?Fe(NO)2+逆向移動,最終Fe(NO)2+完全轉化為Fe3+,溶液由棕色變?yōu)辄S色;

點評 本題考查反應原理的探究實驗、實驗方案設計等,注意利用對照法分析解答,較好的考查學生閱讀能力、知識獲取與遷移運用能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.已知:①A是一種烴,它的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;②2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH.現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯,其合成路線如圖所示.

請回答下列問題:
(1)B的結構簡式為CH3CH2OH,C 所含官能團的電子式為
(2)B+D→E的反應類型為酯化反應.
(3)鑒別 C 中官能團的試劑為新制氫氧化銅懸濁液或銀氨溶液.
(4)寫出B→C和B+D→E的兩個化學反應方程式:
B→C:2 CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2 CH3CHO+2H2O.
B+D→E:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O.

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17.短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大,X-與氦原子電子層結構相同,Y原子核外L層電子數(shù)為8且Y與X同主族,Z原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的一半,W的最高正價與最低負價的代數(shù)和為4,下列說法正確的是( 。
A.X、Y間可形成離子化合物
B.單質熔點:Y>W(wǎng)>X
C.最高價氧化物對應水化物的酸性:Z>W(wǎng)
D.Y、W形成的單核離子均能破壞水的電離平衡

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14.EPA、DHA均為不飽和羧酸.1mol分子式為C67H96O6的某種魚油完全水解后生成1mol 甘油(C3H8O3),1mol EPA和2mol DHA,EPA,DHA的分子式分別為( 。
A.C20H30O2、C22H30O2B.C22H32O2、C20H30O2
C.C22H30O2、C20H30O2D.C20H30O2、C22H32O2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.堿式碳酸銅是一種具有廣泛用途的化工產(chǎn)品,主要用于固體熒光粉激活劑和銅鹽的制造等.
I.制備
稱取14.0g CuSOd•5H20、16.0g Na2CO3.10H20,用研缽分別研細后再混合研磨,立即發(fā)生反應,有“滋滋”聲,而且混合物很快成為“黏膠狀”.將混合物迅速投入200mL沸水中,快速攪拌并撤離熱源,有藍綠色沉淀生成,過濾,用水洗滌,至濾液中不含SO42-為止,取出沉淀,風干,得到藍綠色晶體.
(1)①混合物發(fā)生反應時有“滋滋”聲的原因是有氣體生成.
②檢驗生成物已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液少許于試管中,加入適量鹽酸酸化后滴加氯化鋇溶液,若無沉淀生成,則沒有SO42-,否則含有SO42-
Ⅱ.組成測定
有同學查閱資料發(fā)現(xiàn)用Cu(OH)2.CuC03表示堿式碳酸銅是不準確的,較為準確、科學的表達式是mCu(OH)2.nCuC03,不同來源的堿式碳酸銅的m、n值需要具體測定.熱分解法測定堿式碳酸銅組成的實驗裝置如圖所示.通過測定堿式碳酸銅在灼熱后所產(chǎn)生的氣體體積,推導出堿式碳酸銅中碳酸銅和氫氧化銅的含量,即可求出m和n的比值.
(2)①儀器b的名稱是堿式滴定管.
 ②檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置,通過漏斗向裝置中加水,至右側水面比左側水面高,靜置,水面高度差不發(fā)生變化,則裝置不 漏氣,否則裝置漏氣.
③三次平行實驗測定結果如下表,則該樣品中m:n=3:2,若量氣管中所盛液體為水,則該測定值比理論值偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
實驗序號樣品質量/gCO2體積/mL(已折算成標準狀況下)
10.54244.82
20.54244.80
30.54244.78
III.銅是生命必需的元素,也是人類廣泛使用的金屬.
(1)將SO2氣體通入CuCl2溶液中,生成CuCl沉淀的同時,還有產(chǎn)物H2SO4 HCl(填寫化學式).
(2)現(xiàn)代工業(yè)上,主要采用高溫冶煉黃銅礦(CuFeS2,也可表示為Cu2S•Fe2S3)的方法獲得銅.火法煉銅首先要焙燒黃銅礦:2CuFeS2+4O2 $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Cu2S+3SO2+2FeO,每轉移0.6mol電子,有0.1mol硫被氧化.
(3)Cu2O投入足量的某濃度的硝酸中,若所得氣體產(chǎn)物為NO和NO2的混合物,且體積比為1﹕1,發(fā)生反應的化學方程式為:2Cu2O+10HNO3=4Cu(NO32+NO↑+NO2↑+5H2O.

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11.短周期元素甲、乙、丙、丁、戊、己、庚在周期表中的相對位置如圖(甲不一定在丁、庚的連線上),戊、己分別是空氣、地殼中含量最多的元素.下列判斷正確的是( 。
A.甲與己形成的化合物一定是離子化合物
B.簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:庚>己>戊
C.乙、丙、丁的最高價氧化物水化物可以相互反應
D.庚的最高價氧化物水化物酸性最強

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.從古至今,鐵及其化合物在人類生產(chǎn)生活中的作用發(fā)生了巨大變化.
(1)古代中國四大發(fā)明之一的司南是由天然磁石制成的,其主要成分是c(填字母
序號).
a.Fe         b.FeO       c.Fe3O4       d.Fe2O3
(2)現(xiàn)代利用鐵的氧化物循環(huán)裂解水制氫氣的過程如下圖所示.整個過程與溫度密切相關,當溫度低于570℃時,F(xiàn)e3O4(s)和CO(g)反應得到的產(chǎn)物是Fe(s)和CO2(g),阻礙循環(huán)反應的進行.

①已知:Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)△H1═+19.3kJ•mol-1
3FeO(s)+H2O(g)?Fe3O4(s)+H2(g)△H2═-57.2kJ•mol-1
C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H3═+172.4kJ•mol-1
鐵氧化物循環(huán)裂解水制氫氣總反應的熱化學方程式是C(s)+H2O(g)═H2(g)+CO(g)△H═+134.5kJ•mol-1
②下圖表示其他條件一定時,F(xiàn)e3O4(s)和CO(g)反應達平衡時CO(g)的體積百分含量隨溫度的變化關系.

i.反應Fe3O4(s)+4CO(g)?3Fe(s)+4CO2(g)△H<0(填“>”、“<”或“=”),理
由是當其他條件一定時,溫度升高,CO的體積百分含量增大,可逆反應Fe3O4(s)+4CO(g)?3Fe(s)+4CO2(g)逆向移動,故△H<0.
ii.隨溫度升高,反應Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)平衡常數(shù)的變化趨勢是增大;1040℃時,該反應的化學平衡常數(shù)的數(shù)值是4.
(3)①古老而神奇的藍色染料普魯士藍的合成方法如下:

復分解反應ii的離子方程式是3[Fe(CN)6]4-+4Fe3+═Fe4[Fe(CN)6]3↓.
②如今基于普魯士藍合成原理可檢測食品中CN-,方案如下:

若試紙變藍則證明食品中含有CN-,請解釋檢測時試紙中FeSO4的作用堿性條件下,F(xiàn)e2+與CN-結合生成[Fe(CN)6]4-;Fe2+被空氣中O2氧化生成Fe3+,[Fe(CN)6]4-與Fe3+反應生成普魯士藍使試紙顯藍色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.分子中均含18個電子的甲、乙、丙、丁4種化合物,含有2種或3種元素,其中甲常溫下為氣態(tài)氫化物,乙常溫下為液態(tài)氫化物,且相對分子質量和甲相同.下列推斷不合理的是( 。
A.某鈉鹽溶液含甲電離出的陰離子,則該溶液顯堿性
B.乙中含有化合價為-1的元素
C.丙與氧氣的摩爾質量相同,則丙可以是CH3OH
D.若丁中含有2種元素且含有ⅣA族元素,則相同條件下丁比甲穩(wěn)定

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作、現(xiàn)象、結論或解釋均正確的是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象結論或解釋
A將某鉀鹽固體溶于鹽酸產(chǎn)生無色無味的氣體該鉀鹽是K2CO3
B向可能含有Fe2+的Fe2(SO43溶液中加入酸性KMnO4溶液KMnO4溶液褪色該溶液中一定含有Fe2+
C向某溶液中滴加稀NaOH溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH4+
D向濃度均為0.1 mol•L-1的NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)
A.AB.BC.CD.D

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