某同學將標準狀況下44.8L的HCl氣體溶于水，配成500mL的溶液，該HCl氣體的物質(zhì)的量為
 
，可知所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
．
考點：物質(zhì)的量濃度的相關計算
專題：物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析：根據(jù)n=
V
Vm
可以計算該HCl氣體的物質(zhì)的量；
根據(jù)c=
n
V
可以計算所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度；
解答： 解：根據(jù)n=
V
Vm
計算標準狀況下44.8LHCl氣體的物質(zhì)的量為
44.8L
22.4L/mol
=2mol，
根據(jù)c=
n
V
可以計算所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
2mol
0.5L
=4mol/L，
故答案為：2mol；4mol/L．
點評：本題考查常用化學計量的有關計算，難度不大，側(cè)重對基礎知識的鞏固，注意對公式的理解與靈活運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某恒溫密閉容器發(fā)生可逆反應M （？）+N（？）═Q（g）+P（？）△H，如圖所示，在t1時刻反應達到平衡，在t2時刻縮小容器體積，t3時刻再次達到平衡狀態(tài)后未再改變條件．下列說法中正確的是（　�。�
A、M和N在該條件下至少有一種是氣態(tài)
B、t2時刻后該可逆反應向逆反應方向進行，P的濃度一定減小
C、若該反應只在某溫度T0以上自發(fā)進行，則該反應的平衡常數(shù)K隨溫度升高而增大
D、若在該溫度下此反應平衡常數(shù)表達式為K=c（Q），則t1～t2時間段與t3時刻后的Q濃度不相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

可逆反應2Cl2（g）+2H2O（g）?4HCl（g）+O2（g）△H＞0，在一定條件下達到平衡后，分別采取下列措施，試回答：（填“增大”、“減小”、或“不變”）
（1）降低溫度，Cl2的轉(zhuǎn)化率
 
，v正
 
；
（2）保持容器體積不變，加入He，則HCl的物質(zhì)的量
 
；
（3）保持容器的壓強不變，加入He，則 O2的體積分數(shù)
 
；
（4）若恒溫恒容，反應從Cl2和H2O開始至平衡，在這個變化過程中，平均相對分子質(zhì)量
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為了檢驗某固體物質(zhì)中是否含有NH4+，你認為下列試紙和試劑一定用不到的是（　�。�
①蒸餾水�、贜aOH溶液　③紅色石蕊試紙     ④藍色石蕊試紙　  ⑤稀硫酸．
A、①⑤B、④⑤
C、①③⑤D、①④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

有一塊表面被氧化成氧化鈉的金屬鈉，其質(zhì)量是10.8克，將它投入到100克水中，完全反應后生成0.2克H2，試計算：
（1）未被氧化的金屬鈉的質(zhì)量？
（2）被氧化成氧化鈉的金屬鈉的質(zhì)量？

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科目：高中化學 來源： 題型：

如今人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等類型．綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫綠色食品；而直接從海洋獲取的食品叫藍色食品；可通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品．下面屬于白色食品的（　　）
A、乙醇B、面粉C、海帶D、食鹽

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科目：高中化學 來源： 題型：

關于如圖實驗的說法正確的是（　　）
A、實驗Ⅰ：觀察到量筒內(nèi)黃綠色逐漸消失，量筒內(nèi)壁有油狀物質(zhì)生成．該現(xiàn)象是由于甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生了置換反應
B、實驗Ⅱ：可以比較KMnO4、Cl2和S氧化性的相對強弱
C、實驗Ⅲ：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D、實驗Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色沉淀，停止加熱，當光束通過體系時一定可產(chǎn)生丁達爾效應

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科目：高中化學 來源： 題型：

選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來，這中萃取劑應具備的性質(zhì)是（　�。�
A、不溶于水，且必須易與碘發(fā)生化學反應
B、不溶于水，且比水更容易使碘溶解
C、不溶于水，且密度必須比水大
D、不溶于水，且密度必須比水小

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下，將CO和O2的混合氣體37g充入一體積固定不變的密閉容器（容器內(nèi)有足量的Na2O2固體），此時容器的壓強為p1，用電火花不間斷的點燃，使其充分反應，恢復至原溫度，結(jié)果固體增重21g，此時容器的壓強為p2，則
p1
p2
為（　�。�
A、2：5B、5：2
C、7：6D、6：7

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