如今人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等類型．綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫綠色食品；而直接從海洋獲取的食品叫藍色食品；可通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品．下面屬于白色食品的（　　）
A、乙醇B、面粉C、海帶D、食鹽
考點：營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系
專題：糖類與蛋白質(zhì)專題,化學(xué)應(yīng)用
分析：根據(jù)白色食品的含義判斷，通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品．
解答： 解：A、乙醇是通過微生物發(fā)酵制得的，是白色食品，故A正確；
B、面粉是小麥種子研磨而成的，沒有經(jīng)過微生物發(fā)酵，是綠色食品，故B錯誤；
C、海帶是海洋植物，直接從海洋獲取，是藍色食品，故C錯誤；
D、食鹽直接從海洋獲取，是藍色食品，故D錯誤；
故選A．
點評：本題是根據(jù)提供的信息分析解題，需要仔細閱讀，提取有用信息，然后分析解題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有兩只密閉容器A和B，A能保持恒壓，B能保持恒容．起始時向容積相等的A、B中分別通入體積比為2：1的等量的SO2和O2，使之發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O2?2SO3，并達到平衡．則（填＞、=、＜；左、右；增大、減小、不變）．
（1）達到平衡所需要的時間：t（A）
 
t（B），
SO2的轉(zhuǎn)化率：a（A）
 
a （B）
（2）起始時兩容器中的反應(yīng)速率：v（A）
 
v（B），
反應(yīng)過程中的反應(yīng)速率：v（A）
 
v（B）．
（3）達到平衡狀態(tài)后，要使A、B容器中SO2物質(zhì)的量相等，可采取的措施是：
 
  
①保持容積不變，使B容器升溫
②保持容積和溫度不變，向A容器中加入適量SO3（g）
③保持容積和溫度不變，向B容器中加入適量SO3（g）
④保持溫度不變，適當(dāng)擴大A容器的容積
（4）達到平衡時，在兩容器中分別通入等量的Ar氣．A中的化學(xué)平衡向
 
反應(yīng)方向移動，B中的化學(xué)反應(yīng)速率
 
．
（5）達到平衡后，向兩容器中分別通入等量的原反應(yīng)氣體，再次達到平衡時，A容器中SO2的質(zhì)量分數(shù)
 
，B容器中SO2的質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計如圖所示的裝置研究電化學(xué)原理，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、a、b不連接時，只鋅片上有氣泡逸出，鋅片逐漸溶解
B、a和b用導(dǎo)線連接時，H+從銅片上獲得鋅失去的電子
C、a和b是否用導(dǎo)線連接，裝置中所涉及的化學(xué)反應(yīng)都相同
D、a和b是否用導(dǎo)線連接，裝置中都是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苓^程

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知酸性高錳酸鉀溶液可以將FeSO4氧化，MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O現(xiàn)將一定量酸性高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液混合，充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液，混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示．則下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中AB段主要是高錳酸鉀和碘化鉀溶液反應(yīng)
B、圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I-═2Fe2++I2
C、根據(jù)OC段數(shù)據(jù)可知開始加入的高錳酸鉀的物質(zhì)的量為0.25 mol
D、根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為l mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)將標準狀況下44.8L的HCl氣體溶于水，配成500mL的溶液，該HCl氣體的物質(zhì)的量為
 
，可知所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗SO2氣體中是否混有CO2氣體，可采用的方法是（　　）
A、通過品紅溶液
B、通過鹽酸，再通過BaCl2溶液
C、先通過NaOH溶液，再通過澄清石灰水
D、先通過酸性KMnO4溶液，再通過澄清石灰水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

要使含有Ag+、Cu2+、Mg2+、Ba2+等離子的溶液中的離子逐一形成沉淀析出，下列所選擇試劑及加入試劑的順序正確的是（　�。�
A、H2SO4→HCl→K2S→NaOH→CO2
B、Na2SO4→NaCl→Na2S→NH3?H2O
C、NaCl→Na2SO4→H2S→NaOH
D、Na2S→Na2SO4→NaCl→NaOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠用硫酸處理氨氣尾氣，得到銨鹽（不同批次得到a、b、c三種不同的銨鹽）．稱取不同質(zhì)量的銨鹽，加入到固定量的NaOH溶液中并加熱，收集氨氣，得到如下生成氨氣的量與加入銨鹽的量關(guān)系圖：下列判斷不正確的是（　　）
A、a對應(yīng)的銨鹽是（NH4）2SO4
B、b對應(yīng)的銨鹽是（NH4）2SO4和NH4HSO4
C、c對應(yīng)的銨鹽是NH4HSO4
D、當(dāng)b和c銨鹽的質(zhì)量相同時，可得到相同量的氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的溶液中，有氣體放出，且溶液質(zhì)量減輕的是（　�。�
A、稀鹽酸
B、K2SO4
C、CuCl2
D、NaOH溶液

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