【題目】A、B、C、D四種元素原子的核電荷數(shù)依次增大,它們的簡單離子的電子層數(shù)相同且最外層電子數(shù)均為8。A元素原子的第二層電子數(shù)與第一、第三層電子數(shù)之和相等,D元素原子的第一、第二層電子數(shù)之和等于電子總數(shù)的一半。試回答下列問題。
(1)四種元素的符號依次是A___,B___,C__,D__;它們的原子半徑由大到小的順序是___。
(2)試寫出四種元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖:A___,B___,C___,D___。它們的離子半徑由大到小的順序是___(用離子符號表示)。
(3)分別寫出四種元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式:__。
(4)分別寫出A、B兩元素的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式:__。
【答案】S Cl K Ca K>Ca>S>Cl S2->Cl->K+>Ca2+ H2SO4、HClO4、KOH、Ca(OH)2 H2S、HCl
【解析】
A元素原子的第二層電子數(shù)與第一、第三層電子數(shù)之和相等,,所以A元素原子的核電荷數(shù)為,A為硫元素;D元素原子的第一、第二層電子數(shù)之和等于其電子總數(shù)的一半,所以D元素原子的核電荷數(shù)是,D為鈣元素;根據(jù)A、B、C、D元素原子的核電荷數(shù)依次增大,并都能形成離子,可得B為氯元素,C為鉀元素。
(1)A為:S,B為:Cl,C為:K,D為:Ca;它們的原子半徑由大到小的順序是:K>Ca>S>Cl,故答案為:S;Cl ;K;Ca ;K>Ca>S>Cl;
(2)A:,B:,C:,D:,它們的離子半徑由大到小的順序是S2->Cl->K+>Ca2+,故答案為:;;;;S2->Cl->K+>Ca2+;
(3)四種元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式:H2SO4、HClO4、KOH、Ca(OH)2;故答案為:H2SO4、HClO4、KOH、Ca(OH)2;
(4)A為:S,B為:Cl ,其氣態(tài)氫化物的化學(xué)式:H2S、HCl;故答案為:H2S、HCl。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢塑料的回收再生利用將工業(yè)垃圾變成極有價值的工業(yè)生產(chǎn)原料。具有不可忽略的潛在意義。利用如圖所示的裝置隔絕空氣加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯,以此探究廢塑料的再利用。下列敘述正確的是
A. 聚丙烯的鏈節(jié)是-CH2-CH2-CH2-
B. 裝置乙的試管中收集到的物質(zhì)不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C. 裝置丙中的試劑可吸收烯烴且出現(xiàn)溶液分層現(xiàn)象
D. 最后收集的氣體可作燃料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.中和熱測定實驗中需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、溫度計、環(huán)形玻璃攪拌棒
B.乙烯的燃燒熱為1411.3 kJ·mol1,則乙烯燃燒的熱化學(xué)方程式為C2H4(g)+3O2(g)2CO2(g)+2H2O(g) ΔH= 1411.3 kJ·mol1
C.用石墨電極電解1 L 0.1 mol·L1 CuSO4溶液,若反應(yīng)產(chǎn)生0.1 mol O2,則向原溶液中加入0.2 mol CuO能恢復(fù)至原濃度
D.用pH試紙分別測定氯水和鹽酸的pH,比較兩溶液的酸性強弱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多相催化反應(yīng)是在催化劑表面通過吸附、解吸過程進行的。如圖,我國學(xué)者發(fā)現(xiàn)T°C時,甲醇(CH3OH)在銅基催化劑上的反應(yīng)機理如下:
反應(yīng)I: CH3OH(g)=CO(g)+2H2 (g) H1=akJ/mol
反應(yīng)Ⅱ: CO(g)+H2O(g)=CO2 (g)+H2 (g) H2=-bkJ/mol (b>0)
總反應(yīng): CH3OH(g)+H2O(g)=CO2 (g)+3H2(g)H3= ckJ/mol
下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.反應(yīng)I是放熱反應(yīng)
B.1mol CH3OH(g)和H2O(g)的總能量大于1mol CO2(g)和3mol H2(g)的總能量
C.c>0
D.優(yōu)良的催化劑降低了反應(yīng)的活化能,并減少H3,節(jié)約了能源。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知X、Y、Z均為主族元素,分析表中數(shù)據(jù),判斷下列說法正確的是(a≠b)( )
元素 | X | Y | Z |
最外層電子數(shù) | a | b | a |
原子半徑/nm | 0.154 | 0.130 | 0.211 |
A.X與Y位于同一主族,且X在Y的上一周期
B.X與Z位于同一主族,且X在Z的下一周期
C.X與Z位于同一周期,且X的原子序數(shù)小于Z的原子序數(shù)
D.X與Z位于同一主族,且X的原子序數(shù)小于Z的原子序數(shù)
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【題目】反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g),H=-akJmol-1,在5L密閉容器投入1molNH3和1mol的O2,2分鐘后NO的物質(zhì)的量增加了0.4mol,下列說法正確的是( )
A.2分鐘反應(yīng)放出的熱量值小于0.1akJ
B.用氧氣表示0~2min的反應(yīng)速率:v(O2)=0.05mol·L-1·min-1
C.2分鐘內(nèi)NH3的轉(zhuǎn)化率是50%
D.2分鐘末c(H2O)=0.6mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣可用于治理赤潮、應(yīng)急供氧等。已知:過氧化鈣,為白色或淡黃色結(jié)晶粉末,難溶于水,不溶于乙醇、乙醚等有機溶劑,常溫下干燥品很穩(wěn)定,能溶于稀酸生成過氧化氫。某小組同學(xué)探究過氧化鈣的制法和性質(zhì):
(1) 甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的過氧化鈣實驗室制法如下,其中產(chǎn)率較低的是______(填A、B)
方法A Ca (OH)2 (s) + H2O2 CaO2 (s) + 2H2O
方法B CaCl2 (s) + H2O2 CaO2 (s) + 2HCl
方法A所得產(chǎn)品中純度不高,所含雜質(zhì)主要是 ___________(填化學(xué)式)
如果不加入穩(wěn)定劑,則兩種方法都需在5℃以下進行實驗,原因可能是______________。
(2) 丙同學(xué)認為CO2、SO2與過氧化鈣的反應(yīng)原理相同,丁同學(xué)認為SO2具有較強的還原性,而CO2沒有,故而反應(yīng)原理不相同。他們設(shè)計了如下實驗裝置,通過測量裝置E中所得氣體體積判斷反應(yīng)情況:
①試劑B的作用是____________________。
②若實驗中SO2足量,且與過氧化鈣充分反應(yīng),取反應(yīng)后的固體進行探究,以驗證過氧化鈣與SO2反應(yīng)的生成物。若SO2未被氧化,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________。
③裝置E中收集到的氧氣體積為V L(已換算成標準狀況下),若SO2完全被氧化,則V =______。
(3)某工廠利用電石渣(主要成分為氫氧化鈣)生產(chǎn)過氧化鈣的生產(chǎn)流程如下:
①用上述方法制備過氧化鈣(CaO2·8H2O),攪拌步驟的化學(xué)方程式是______________。
溫度(℃) | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 0 |
產(chǎn)率 | 43.24 | 52.80 | 64.54 | 63.80 | 60.45 | 52.40 |
②某小組釆用單變量法確定溫度、H2O2濃度對產(chǎn)率的影響,結(jié)果如下:
H2O2 % | 30% | 25% | 20% | 15% | 10% | 5% |
產(chǎn)率 | 60.40 | 62.42 | 64.54 | 63.20 | 63.10 | 62.40 |
則實際生產(chǎn)應(yīng)選擇的適宜條為__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
A | B | C | D | |
實驗方案 | 將NO2球浸泡在冷水和熱水中 | |||
實驗?zāi)康?/span> | 探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)平衡的影響 | 探究催化劑對反應(yīng)速率的影響 | 探究溫度對化學(xué)平衡的影響 | 比較乙醇中羥基氫原子和水分子中氫原子的活潑性 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個容積為2 L的密閉容器中,加入0.8 mol的A2氣體和0.6 mol B2氣體,一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):A2(g)+B2(g)2AB(g) ΔH<0,反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度隨時間的變化情況如圖所示,下列說法不正確的是
A. 圖中a點的值為0.15 B. 該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.03
C. 溫度升高,平衡常數(shù)K值減小 D. 平衡時A2的轉(zhuǎn)化率為62.5%
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