分析 (1)根據(jù)常見計量儀器的結構特征分析;
(2)量筒小刻度在下,A與B與C刻度間相差1mL,刻度A為4,則刻度B為3,AB間每一小格為0.2mL,則量筒中液體的體積為3.2mL.
滴定管大刻度在下方,D與E之間的刻度差為1mL,如果刻度D為4,則E刻度為5,DE間每一小格為0.10mL,則該酸式滴定管中液體體積的讀數(shù)為4.60mL.
解答 解:(1)A無0刻度,從下到上刻度逐漸增大,應為量筒,B有活塞,且只有一個刻度線,應為容量瓶,C刻度從上到下逐漸增大,為滴定管,D刻度有負值,應為溫度計,故答案為:量筒;容量瓶;滴定管;溫度計;
(2)量筒小刻度在下,A與B與C刻度間相差1mL,刻度A為4,則刻度B為3,AB間每一小格為0.2mL,則量筒中液體的體積為3.2mL.
滴定管大刻度在下方,D與E之間的刻度差為1mL,如果刻度D為4,則E刻度為5,DE間每一小格為0.10mL,則該酸式滴定管中液體體積的讀數(shù)為4.60mL.
故答案為:3.2;4.60.
點評 本題考查常見計量儀器的使用,題目難度不大,注意常見計量儀器的結構特征和使用方法.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 先加入酸性高錳酸鉀溶液;加稀硝酸酸化后加銀氨溶液,微熱 | |
B. | 先加入溴水;加稀硝酸酸化后加酸性高錳酸鉀溶液 | |
C. | 先加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱;加稀硝酸酸化,再加入溴水 | |
D. | 先加入銀氨溶液;再另取該物質(zhì)加入溴水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應的氧化劑是CLO- | |
B. | 該反應中有兩種離子生成 | |
C. | 該反應生成1mol氧化產(chǎn)物時,轉移的電子為6mol | |
D. | 參加反應的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素W與氫形成原子比為1:1的化合物有多種 | |
B. | 元素X的單質(zhì)能與水、無水乙醇反應 | |
C. | 離子Y3+與Z-的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)都不相同 | |
D. | 元素W與元素Z可形成含有極性共價鍵的化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 拆開2molH2(g)和1molO2(g)中的化學鍵成為H、O原子,共吸收1368kJ能量 | |
B. | 由H、O原子形成2molH2O(g),共放出1852kJ能量 | |
C. | 2molH2(g)和1molO2(g)反應生成2molH2O(g),共吸收484kJ能量 | |
D. | 2molH2(g)和1molO2(g)反應生成2molH2O(l),放出熱量大于484kJ |
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