硫酸用途十分廣泛,工業(yè)上合成硫酸時,將SO2轉(zhuǎn)化為催化氧化是一個關(guān)鍵步驟.請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)在恒溫恒容密閉容器中進行,判斷其達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等              b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強不變           d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(2)某溫度下,2SO2(g)+O2(g) 
催化劑
2SO3(g)△H=-196kJ?mol-1.在一個固定容積為5L的密閉容器中充入0.20mol SO2和0.10mol O2,半分鐘后達到平衡,測得容器中含SO3為0.18mol,則v(O2)=
 
mol?L-1?min-1,放出的熱量為
 
 kJ.
(3)一定溫度時,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(p)的關(guān)系如圖所示.試分析工業(yè)生產(chǎn)中采用常壓的原因是
 

(4)將一定量的SO2和0.7mol O2放入一定體積的密閉容器中,在550℃和催化劑作用下發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)達到平衡后,將容器中的混合氣體通過過量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過焦性沒食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).則該反應(yīng)達到平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率是多少?(要寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù).)
考點:化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,反應(yīng)速率的定量表示方法,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)化學(xué)反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,且不等于0,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化,以此進行判斷,得出正確結(jié)論;(2)根據(jù)v=
△n
V
t
進行計算;
(3)根據(jù)圖象進行結(jié)合經(jīng)濟效益進行分析;
(4))混合氣體通過過量NaOH溶液時,減少的氣體是二氧化硫和三氧化硫,根據(jù)剩余氧氣的量計算參加反應(yīng)的氧氣的量,根據(jù)參加反應(yīng)的氧氣的量計算參加反應(yīng)的二氧化硫、三氧化硫的量,二氧化硫和三氧化硫混合氣體體積減去三氧化硫的量就是未參加反應(yīng)的二氧化硫的量,再根據(jù)轉(zhuǎn)化率公式計算.
解答: 解:(1)2SO2(g)+O2(g) 
催化劑
2SO3(g),
a.平衡時各物質(zhì)的濃度大小關(guān)系取決于物質(zhì)的起始物質(zhì)的量和轉(zhuǎn)化率,故SO2和SO3濃度相等不能作為判斷是否達到平衡狀態(tài)的依據(jù),故a錯誤;
b.SO2百分含量保持不變,說明二氧化硫的濃度不變,故可作為判斷是否達到平衡狀態(tài)的依據(jù),故b準(zhǔn)確;
c.應(yīng)前后氣體的體積不等,故容器中氣體的壓強不變可作為判斷是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù),故C正確;  
d.SO3的生成速率是正反應(yīng)速率,SO2的消耗速率也是正反應(yīng)速率,故不能作為判斷是否達到平衡狀態(tài)的依據(jù),故d錯誤,
故答案為:bc;
(2)△n(O2)=△n(SO3)=0.5×0.18=0.09mol,v(O2)=
△n(O2)
V
t
=
0.09
5
0.5
=0.036mol?L-1?min-1,
Q=196kJ?mol-1×0.09mol=17.64kJ,
故答案為:0.036;17.64;
(3)由圖可知:在常壓下該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率已達95%,若再加壓,轉(zhuǎn)化率提高很少,但對設(shè)備要求高,同時要消耗大量的能源,不經(jīng)濟,
故答案為:在常壓下該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率已很高,若再加壓,對設(shè)備要求高,同時要消耗大量的能源,不經(jīng)濟;
(4)混合氣體通過過量NaOH溶液時,減少的氣體是二氧化硫和三氧化硫,所以三氧化硫和未參加反應(yīng)的二氧化硫的體積是21.28L,剩余氧氣的體積是5.6L,則參加反應(yīng)的氧氣的體積=0.7mol×22.4L/mol-5.6L=10.08L,根據(jù)二氧化硫、三氧化硫和氧氣的關(guān)系式知,參加氧化還原反應(yīng)的二氧化硫的體積=10.08L×2=20.16L,生成三氧化硫的體積=10.08L×2=20.16L,則未參加氧化還原反應(yīng)的二氧化硫的體積=21.28L-20.16L=1.12L,原來二氧化硫的體積=20.16L+1.12L=21.28L,所以二氧化硫的轉(zhuǎn)化率=
20.16L
21.28L
×100%=94.7%,
答:該反應(yīng)達到平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率是94.7%.
點評:本題考查平衡狀態(tài)的判斷、影響化學(xué)平衡的因素、轉(zhuǎn)化率的計算等知識點,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于如圖化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng),下列說法不正確的是( 。
A、圖Ⅰ表示:反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,則反應(yīng)放熱,△H<0
B、圖Ⅱ表示:反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,則反應(yīng)吸熱,△H>0
C、H2與O2化合生成液態(tài)水的能量變化過程可用圖Ⅰ來表現(xiàn)
D、符合圖Ⅱ所示能量變化的化學(xué)反應(yīng),必須要加熱才能發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

四種元素的離子:aXm+、bYn+、cZn-、dRm-(a、b、c、d為元素的原子序數(shù)),它們具有相同的電子層結(jié)構(gòu),若m>n,對下列敘述的判斷正確的是( 。
A、元素的原子序數(shù):a>b>c>d
B、a-b=n-m
C、元素的非金屬性:R>Z
D、最高價氧化物對應(yīng)的水化物的堿性:X>Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是中學(xué)常見的單質(zhì),X是化合物.A、B均為常見的金屬,且在地殼中的含量分別為金屬元素的前兩位;常溫下C是氣態(tài)非金屬單質(zhì),可以燃燒;D是空氣主要成份之一,可與C發(fā)生重要工業(yè)反應(yīng)生成X;E是固體非金屬單質(zhì),在氧氣中燃燒時有明亮的藍紫色火焰.根據(jù)上述物質(zhì)的信息,回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出單質(zhì)B與Cl2的反應(yīng)產(chǎn)物與X的水溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)已知單質(zhì)E的燃燒熱為296.8kJ/mol,寫出表示E燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(3)將0.40mol C和0.20mol D充人2L的密閉容器中,在一定條件反應(yīng)生成X,有關(guān)C、D、X三者的物質(zhì)的量的變化與時間的關(guān)系如圖所示:①若t1=10min,則0至t1時間內(nèi)C物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為
 
;該反應(yīng)平衡常數(shù)表達式為
 

②該反應(yīng)在t2時達到平衡,根據(jù)圖中曲線變化情況判斷,t1時刻改變的反應(yīng)條件可能是
 
(填下列各項序號)
a、加人了催化劑   b、降低了反應(yīng)的溫度   c、向容器中又充入了氣體D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)維生素A對人體特別是對人的視力有重要作用,其結(jié)構(gòu)簡式如下:

1mol該化合物可與
 
mol Br2發(fā)生加成反應(yīng).
(2)寫出用鍵線式表示的有機物的分子式,分子式:
 

(3)烯烴A是2-丁烯的一種同分異構(gòu)體,它在催化劑作用下與氫氣反應(yīng)的產(chǎn)物不是正丁烷,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)寫出由苯丙烯()在催化劑作用下生成聚苯丙烯的反應(yīng)方程式:
 

(5)與Br2以物質(zhì)的量之比為1:1反應(yīng),所得產(chǎn)物有
 
種(不考慮順反異構(gòu))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液,實際操作步驟有:
①在天平上稱量一定量的CuCl2,放入燒杯,加水溶解;
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中;
③繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度1~2厘米處,改用膠頭滴管加水至刻度;
④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻;
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.填寫下列空白:
(1)操作步驟的正確順序是(填序號)
 

(2)本實驗使用到的玻璃儀器是
 

(3)若沒有進行④操作,會使結(jié)果(填偏高、偏低、無影響,下同)
 
,若定容時加水至凹面的最高點與刻度線相平,則所配制的溶液濃度將
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種Al-Fe合金的立體晶胞如圖所示.請據(jù)此回答下列問題:
①確定該合金的化學(xué)式
 

②若晶體的密度=ρ g/cm3,則此合金中最近的兩個Fe原子之間的距離(用含ρ的代數(shù)式表示,不必化簡)為
 
cm.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示,顆粒物(PM2.5等)為連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物,其主要為燃煤、機動車尾氣等.因此,對PM2.5、SO2、NOx等進行研究具有重要意義.請回答下列問題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣.若測得該試樣所含水溶性無機離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
離子 K+ Na+ NH4+ SO42- NO3- Cl-
濃度/mol?L-1 4×10-6 6×10-6 2×10-5 4×10-5 3×10-5 2×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算PM2.5待測試樣的pH=
 

(2)NOx是汽車尾氣的主要污染物之一.汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如圖甲:

①N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=
 

②當(dāng)尾氣中空氣不足時,NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出.寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式
 

③汽車汽油不完全燃燒時還產(chǎn)生CO,有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO:
2CO(g)═2C(s)+O2(g),已知該反應(yīng)的△H>0,該設(shè)想能否實現(xiàn)?
 

(3)碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如圖乙:
①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)
 

②用化學(xué)平衡移動的原理分析,在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 

③用吸收H2后的稀土儲氫合金作為電池負極材料(用MH表示),NiO(OH)作為電池正極材料,KOH溶液作為電解質(zhì)溶液,可制得高容量、長壽命的鎳氫電池.電池充放電時的總反應(yīng)為:Ni(OH)2+M?放電充電 NiO(OH)+MH,電池放電時,負極電極反應(yīng)式為
 
; 充電完成時,全部轉(zhuǎn)化為NiO(OH),若繼續(xù)充電,將在一個電極產(chǎn)生O2,O2擴散到另一個電極發(fā)生電極反應(yīng)被消耗,從而避免產(chǎn)生的氣體引起電池爆炸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取三張藍色石蕊試紙放在玻璃片上,然后按順序滴加69%的硝酸,98.3%的硫酸和新制氯水,三張試紙最后顏色是( 。
A、白,紅,白
B、紅,黑,紅
C、紅,紅,紅
D、白,黑,白

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同步練習(xí)冊答案