A、皮膚溫覺感受器興奮 |
B、下丘腦的分泌功能增強 |
C、甲狀腺激素分泌量減少 |
D、皮膚血流量增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片 |
B、選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它分裂的全過程 |
C、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找 |
D、在觀察結(jié)果中,處于分裂間期的細(xì)胞最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鏡檢時可觀察到細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞液為紅色外,其余部分為綠色 |
B、如果細(xì)胞吸水且達(dá)到最多時,細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液濃度相等 |
C、如果細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,則此過程中細(xì)胞的吸水能力將逐漸變大 |
D、如果細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離且達(dá)到最大程度時,則不再有水分子進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠獨立完成新陳代謝 |
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、能在人體內(nèi)繁殖 |
D、化學(xué)成分主要有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、數(shù)目不同,形態(tài)不同 |
B、數(shù)目不同,形態(tài)相同 |
C、數(shù)目相同,形態(tài)相同 |
D、數(shù)目相同,形態(tài)不同 |
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