【題目】下列有關圖示的分析，不正確的是 （　�。�

A. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲是蛋白質

C. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則甲是O元素

D. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少

【答案】B

【解析】

（1）水是細胞中含量最多的化合物，蛋白質是細胞中含量最多的有機物。（2）細胞中常見的化學元素有20多種。含量較多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，稱為大量元素；含量較少的為微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。（3）在細胞鮮重的情況下，O元素含量最多。

A、B、如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲是水，水中含有的元素為H、O，A正確，B錯誤；

C、在活細胞中O元素含量最多，如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則甲是O元素，C正確；

D、Mo屬于細胞中的微量元素，如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成。下列組織細胞中，屬于免疫細胞的是

A. 肌肉細胞 B. 效應T細胞 C. 肝臟細胞 D. 神經細胞

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【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是( )

A. 甲圖中b是脫水縮合，產生的水中氧僅來自氨基酸的—COOH，完成的場所是乙圖中的①

B. 細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質已經是成熟蛋白質

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是血紅蛋白的空間結構模式圖，其含有兩條α肽鏈、兩條β肽鏈共4條鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請回答下列問題：

（1）圖乙中①的名稱是____________，寫出肽鍵的結構式：____________。

（2）據(jù)兩圖可知，若兩條β肽鏈完全相同，則一個血紅蛋白分子至少含有____________個羧基，含有____________個氨基。

（3）蛋白質的結構具有多樣性，從蛋白質自身分析，原因有氨基酸的________________不同。

（4）某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性，通常，變性的蛋白質易被蛋白酶水解，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定范圍內，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，對其描述不正確的是

A. 如果橫坐標是CO2含量，則a為綠光，b為白光

B. 如果橫坐標是CO2含量，則a為強光，b為弱光

C. 如果橫坐標是光照強度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低

D. 如果橫坐標是光照強度，a溫度較適宜，b溫度較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗，有關分析正確的是

A. 實驗①、②、③的結果可說明細胞核和細胞質相互依存，缺一不可

B. 實驗②和實驗③對比，可說明細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗①和實驗③對比，可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

D. 實驗③的結果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中分子Z的中文名稱是________，在植物細胞內，能產生Z分子的場所還有________、________。

(2)圖是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶中放入適宜濃度的小蘇打(NaHCO3)溶液(整個實驗過程中溶液體積不變)和新鮮水草，瓶口用帶有導管的橡皮塞塞緊。

圖2

①在保持溫度不變的情況下，將正在進行實驗的裝置光源關掉，使實驗處于黑暗處，則短時間內植物細胞內五碳化合物含量________(填“增加”或“減少”)。處于黑暗環(huán)境一段時間后，U形管左側管內液面的高度________(填“升高”“降低”或“保持不變”)，原因是_______________________________________________________________________。

②在標況下，某時間段內實驗裝置U形管左、右側管內液面的高度發(fā)生如圖所示變化(假設10刻度＝0.224mL)，則該時間段水草________(填“消耗”或“積累”)葡萄糖________mg。

圖3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部，根部生長情況如下圖，測得根的彎曲角度及生長速率如下表�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)實驗結果推測：外源生長素對水稻根生長的作用與_______有關，_______起促進作用。根向光一側的生長速率____（填“大于”、“等于”或“小于”）背光一側。

（2）植物內源生長素是在細胞內由_____（填物質名稱）合成的一種小分子有機物，其化學本質為________ 。生長素在植物體內可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素的運輸方式是 ______ 。

（3）實驗測得某植物細胞內“DNA: RNA：蛋白質=1：3.1：11”，用生長素類似物處理細胞后測得的結果是“DNA: RNA：蛋白質=1：5.4：21.7”，據(jù)此分析生長素類似物促進細胞生長的分子水平上的直接原因是_____________。

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【題目】如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調節(jié)機體產熱的激素主要有________和________。正常人的體溫之所以能夠維持相對穩(wěn)定，其調節(jié)方式是________調節(jié)。

（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其體內的抗體變化曲線如乙圖所示。此時，抗體迅速產生的主要原因是_________________________________________。

（3）從根本上來說，SARS病毒的抗原特異性是由______________決定的。

（4）注射疫苗是預防SARS的有效途徑，但是并不意味著接種過SARS疫苗的人將來不會為SARS患者，原因是_________________________________________________________。

（5）有的同學認為可以通過SARS病毒的體外培養(yǎng)直接觀察X植物提取液對SARS病毒的影響，假如要在體外培養(yǎng)，對培養(yǎng)基的要求是____________，因為_______________________。

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