可以將細(xì)胞中的RNA染色的是（　�。�
A、蘇丹紅B、甲基綠
C、吡羅紅D、甲基藍(lán)
考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
解答： 解：甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，解題關(guān)鍵是識(shí)記實(shí)驗(yàn)試劑的使用和反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了做“觀察植物染色體形態(tài)和數(shù)目”的實(shí)驗(yàn)，需制作根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的基本步驟是：
 
→漂洗→染色→制片，其中漂洗的目的是
 
；可以用于本次實(shí)驗(yàn)染色的染液是
 
．
（2）欲觀察到有絲分裂過程中清晰的染色體形態(tài)數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下選擇
 
細(xì)胞為宜．
（3）某同學(xué)繪制出該植物有絲分裂模式圖如圖．該同學(xué)所繪有絲分裂各時(shí)期的順序：
 
（用字母表示）．開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是
 
（用字母表示），染色體開始轉(zhuǎn)變成質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是
 
（用字母表示），此時(shí)期細(xì)胞中較活躍的細(xì)胞為
 
．
（4）若有同學(xué)說該圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，則圖形中不應(yīng)該有的是
 
（填一結(jié)構(gòu)名稱），少畫的與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，促進(jìn)人體生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人對(duì)某種有機(jī)物小分子物質(zhì)的樣品進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素，這種有機(jī)小分子物質(zhì)可能是（　�。�
A、脂肪B、核酸
C、麥芽糖D、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的胰島素和性激素的化學(xué)成分是（　　）
A、前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)
B、前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇
C、都是固醇
D、都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　�。�
A、人的血液
B、人的肌纖維
C、人的肱二頭肌
D、人的循環(huán)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

RNA在完全水解后，得到的化學(xué)成分是（　　）
A、氨基酸、葡萄糖、堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、核糖、堿基、磷酸
D、脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A、病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
C、病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
D、在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾組元素，最可能是葉綠體、線粒體共有的是（　�。�
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、H、O、N、Mg
D、C、H、O、N、P、S、K、Ca

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同步練習(xí)冊(cè)答案