如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的某種生化反應(yīng),有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲和乙都是反應(yīng)的底物
B、丙、丁的分子量之和小于乙
C、甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì)
D、該反應(yīng)過(guò)程一定發(fā)生于細(xì)胞外
考點(diǎn):酶促反應(yīng)的原理
專題:
分析:據(jù)圖分析可知:甲在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變,表示生物催化劑--酶,乙是反應(yīng)的底物,丙、丁為生成物,酶的作用機(jī)理是降低反應(yīng)活化能,具有高效性、專一性、溫和性等特點(diǎn).
解答: 解:A、甲在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變,表示生物催化劑--酶,乙是反應(yīng)的底物,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖示,此反應(yīng)應(yīng)為水解(分解)反應(yīng),丙、丁的分子量之和大于乙,B錯(cuò)誤;
C、甲是酶,絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì),但也有少數(shù)酶是RNA,乙是反應(yīng)物,丙是生成物,可能都不是蛋白質(zhì),C正確;
D、該圖所示的酶催化物質(zhì)分解過(guò)程可發(fā)生于細(xì)胞內(nèi),如葡萄糖分解成丙酮酸,也可發(fā)生在細(xì)胞外,如蛋白質(zhì)的消化分解,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查酶的作用機(jī)理,酶在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變,意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析及判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫度過(guò)高會(huì)蛋白質(zhì)使永久失活,主要原因是高溫破壞了該蛋白質(zhì)的( �。�
A、元素組成B、氨基酸種類
C、氨基酸數(shù)目D、空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中有8個(gè)著絲點(diǎn),則該細(xì)胞中的四分體數(shù)和同源染色體的對(duì)數(shù)分別是( �。�
A、4和8B、4和4
C、8和4D、8和8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是(  )
①淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟;
②糖尿病病人逐漸消瘦,是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng);
③在綠色植物的光合作用產(chǎn)物合成及運(yùn)輸過(guò)程中,與礦質(zhì)元素鉀有密切關(guān)系;
④根瘤菌的固氮基因結(jié)構(gòu)中非編碼序列包括內(nèi)含子和非編碼區(qū);
⑤中耕松土,利于硝化細(xì)菌的繁殖,增加土壤中的硝酸鹽含量利于提高土壤肥力;
⑥轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲(chóng)特性是通過(guò)檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來(lái)確定的;
⑦利用人工膜技術(shù)制成的微球體可將抗體、酶、核酸等大分子或小分子藥物定向運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞;
⑧組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸.
A、②③⑤⑦⑧
B、①②④⑤⑥⑧
C、②③⑤⑥⑦
D、①③④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量,從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是( �。�
①腺苷很容易吸收能量和釋放能量;
②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合;
③第三個(gè)磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離,第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP;反之亦容易形成ATP;
④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.
A、①③B、②④C、③④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體血漿中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是( �。�
A、N2
B、纖維素
C、維生素
D、尿素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法不正確的是(  )
A、維持細(xì)胞酸堿平衡
B、細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分
C、在細(xì)胞中大多數(shù)以化合物的形式存在
D、夏季酷暑在室外作業(yè)的人們應(yīng)多引用淡鹽水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究不同濃度的水楊酸對(duì)茶樹(shù)光合作用和抗凍性的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.方法步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)組:分別用適量的1mmol/L、2mmol/L、3mmol/L的水楊酸(SA)噴灑茶樹(shù)葉片;對(duì)照組(CK):用
 
噴灑茶樹(shù)葉片.
(2)處理后第30天、60天、90天的上午11:00分別測(cè)定各處理葉片的光合速率,在處理后的第30天采樣測(cè)定葉片的其它生理指標(biāo).每次測(cè)定生理指標(biāo)時(shí),每個(gè)處理均需設(shè)
 
實(shí)驗(yàn),取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖所示.

不同濃度的水楊酸對(duì)茶樹(shù)葉片葉綠素含量、MDA含量和SOD活性的影響
處理葉綠素含量(mg/g)MDA�。╩mol/g)SOD活(U/g.min)
CX2.3218.21608
1mmol/L2.5113.11823
2mmol/L2.6712.41871
3mmol/L2.4415.71702
Ⅲ.結(jié)果分析與結(jié)論:
(3)①處理30天后,SA
 
了茶樹(shù)葉片的凈光合速率,可能與
 
的含量降低有關(guān).
②低溫迫使茶樹(shù)產(chǎn)生大量MDA破壞細(xì)胞膜,對(duì)茶樹(shù)使用
 
mmol/L的SA能最大限度降低其危害.若環(huán)境溫度過(guò)低,茶樹(shù)體內(nèi)
 
(植物激素)增多,細(xì)胞分裂被抑制,植株進(jìn)入休眠階段,以提高抗寒能力.
③該實(shí)驗(yàn)可得出水楊酸對(duì)茶樹(shù)SOD活性的影響是:
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用實(shí)驗(yàn)中顏色的變化作出判斷是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)檢測(cè)/觀察對(duì)象試劑/染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
正常人尿液中葡萄糖的鑒定斐林試劑生成磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉鑒定雙縮脲試劑呈現(xiàn)藍(lán)紫色或近藍(lán)色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
(實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)②在染色之前,使用了一定濃度的鹽酸處理.用鹽酸的作用是
 
.實(shí)驗(yàn)①中需用到50%的酒精,其作用是
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng),該反應(yīng)變化是
 

(4)鑒定葡萄糖時(shí),使用斐林試劑,要求
 
,反應(yīng)條件是
 

(5)雙縮脲試劑使用時(shí),要注意的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案