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醫(yī)學上用氧氣驅除蛔蟲，其原因是（　　）
A、促進蛔蟲代謝，導致其大量耗能而死
B、抑制蛔蟲代謝，導致其供能不足而死
C、使蛔蟲利用O2制造出有毒物質而死
D、使蛔蟲營養(yǎng)不良而死
考點：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：蛔蟲是進行無氧呼吸的真核生物，蛔蟲依靠無氧呼吸為細胞生命活動提供能量，無氧呼吸的特點是有氧氣存在時，無氧呼吸受抑制．
解答： 解：由于蛔蟲的呼吸方式是無氧呼吸，當氧氣存在時無氧呼吸受抑制，進而導致依靠無氧呼吸供能的生物因缺少能量供應不能生存，因此醫(yī)學上用氧氣驅除蛔蟲．
故選：B．
點評：對于無氧呼吸的意義、特點理解，并應用相關知識解釋某些生物現象的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等生物細胞亞顯微結構模式圖，據圖回答以下問題．（[]內填圖中標號，“     ”上填適當內容的文字．） 
（1）圖中的結構①～⑩中，動物細胞沒有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
；與胰島素合成和分泌有關的細胞器有[
 
]
 
；[
 
]
 
；[
 
]
 
；[
 
]
 
．
（2）[4]的結構特點是
 
，其上與細胞識別有關的化學成分是
 
．
（3）細胞的控制中心是[
 
]
 
．
（4）具有支持和保護作用的結構是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分裂分為G1期（DNA復制前期）、S期（DNA復制期）、G2期（DNA復制后期）和M期（分裂期）．赤霉素可以促進從G1期到S期的過程，從而縮短G1期和S期的時間；細胞分裂素促進S期DNA的合成；生長素在M期晚期可促進核糖體RNA的合成．以上不能表明（　�。�
A、植物激素可促進細胞數目增多
B、細胞分裂受多種激素共同調節(jié)
C、赤霉素、細胞分裂素、生長素協同作用于細胞分裂周期
D、只有一種激素不會改變細胞周期的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子復制與遺傳信息轉錄的相同之處是（　�。�
A、利用的模板都相同
B、利用的原料都相同
C、所利用的酶都相同
D、都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光學顯微鏡下可觀察到的結構有（　�。�
①細胞膜 ②葉綠體 ③線粒體 ④核糖體 ⑤染色體．
A、①②③B、①③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉運RNA的功能是（　�。�
A、決定mRNA的排列順序
B、完全取代DNA
C、合成特定的氨基酸
D、運輸氨基酸，識別mRNA上的遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

適時補充鎂元素可使綠色觀葉植物正常生長，因為（　�。�
A、鎂是組成葉綠素的重要元素
B、鎂是合成蛋白質的原料
C、鎂能促進植物吸水
D、鎂是合成核酸的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖和矮莖
B、羊毛的細毛和長毛
C、人的雙眼皮和單眼皮
D、貓毛色的黑色和白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子復制過程的特點是（　�。�
A、邊解旋邊復制
B、由ATP提供能量
C、需要DNA模板
D、以游離的脫氧核苷酸為原料

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