轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是（　�。�
A、決定mRNA的排列順序
B、完全取代DNA
C、合成特定的氨基酸
D、運(yùn)輸氨基酸，識(shí)別mRNA上的遺傳密碼
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：
（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂�，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；
（2）種類(lèi)：61種（3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA）；
（3）特點(diǎn)：專(zhuān)一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)；
（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
解答： 解：A、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，因此mRNA的排列順序由DNA決定，A錯(cuò)誤；
B、tRNA不能取代DNA，B錯(cuò)誤；
C、tRNA能運(yùn)轉(zhuǎn)特定的氨基酸，但不能合成特定的氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、tRNA能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查tRNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記tRNA的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)、特點(diǎn)及功能，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中的過(guò)程①是
 
，與過(guò)程②有關(guān)的RNA種類(lèi)有哪些？
 
如果細(xì)胞的核仁被破壞，會(huì)直接影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是
 
．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（4）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子，請(qǐng)回答（色盲基因用b代表）：
①這對(duì)夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過(guò)程，圖中的小球和小三角表示各自膜表面蛋白質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜（　�。�
A、具有一定的流動(dòng)性
B、具有選擇透過(guò)性
C、基本骨架是蛋白質(zhì)分子
D、由蛋白質(zhì)和磷脂組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的觀察工具，下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A、在高倍顯微鏡下可選用新鮮蘚類(lèi)的葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)光圈或反光鏡加大通光孔的進(jìn)光量
C、若在低倍鏡觀察基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡不需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，以免鏡頭碰壞裝片
D、用蘇丹Ⅳ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)可以不用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)上用氧氣驅(qū)除蛔蟲(chóng)，其原因是（　�。�
A、促進(jìn)蛔蟲(chóng)代謝，導(dǎo)致其大量耗能而死
B、抑制蛔蟲(chóng)代謝，導(dǎo)致其供能不足而死
C、使蛔蟲(chóng)利用O2制造出有毒物質(zhì)而死
D、使蛔蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)不良而死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、代謝活動(dòng)的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值正相關(guān)
B、蒸騰作用散失的水主要是自由水
C、線(xiàn)粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
D、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過(guò)程都產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)測(cè)定，隨著培養(yǎng)基中維生索K2（VK2濃度的增加，腫瘤細(xì)胞的凋亡率升高．測(cè)定的腫瘤細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因a和b的表達(dá)情況（以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示）與VK2濃度的關(guān)系如圖，下列敘述中，最合理的是（　　）
A、a基因的表達(dá)抑制了腫瘤細(xì)胞的凋亡
B、腫瘤細(xì)胞在VK2誘導(dǎo)的情況下一定會(huì)凋亡
C、誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol?L-1
D、b基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、大分子物質(zhì)通過(guò)核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
B、離子的穿膜運(yùn)輸始終伴隨著ATP的水解
C、小分子物質(zhì)不能通過(guò)膜泡運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞
D、質(zhì)壁分離過(guò)程中可同時(shí)發(fā)生單純擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲（ATCG）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P～P～P）是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的動(dòng)力．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙的組分中均有五碳糖
B、甲、乙共由6種核苷酸組成
C、丙水解后可得到乙的基本組成單位之一
D、乙的水解產(chǎn)物中不會(huì)含有丙

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