2．如圖表示流感病毒侵入人體后，免疫調(diào)節(jié)的某些階段．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）細(xì)胞a稱(chēng)為效應(yīng)T細(xì)胞，是由流感病毒作為抗原刺激相應(yīng)免疫細(xì)胞分化而成．
（2）圖中抗體由漿細(xì)胞合成并分泌，該細(xì)胞可由B細(xì)胞在流感病毒及淋巴因子（填某免疫活性物質(zhì)）共同作用下分化而成．
（3）人體清除流感病毒由特異性免疫和非特異性免疫共同完成．

分析 分析題圖：圖示為流感病毒侵入人體后，免疫調(diào)節(jié)的某些階段．細(xì)胞a為效應(yīng)T細(xì)胞，能裂解靶細(xì)胞，釋放抗原；細(xì)胞b為吞噬細(xì)胞，能吞噬處理抗體和抗原結(jié)合形成的細(xì)胞集團(tuán)或沉淀．

解答 解：（1）由以上分析可知細(xì)胞a為效應(yīng)T細(xì)胞；流感病毒作為抗原．
（2）抗體由漿細(xì)胞合成分泌；漿細(xì)胞可由B細(xì)胞在流感病毒及淋巴因子共同作用下分化而成．
（3）細(xì)胞a為效應(yīng)T細(xì)胞，只出現(xiàn)在細(xì)胞免疫過(guò)程中；抗體只出現(xiàn)在體液免疫過(guò)程中；吞噬細(xì)胞既參與特異性免疫，也參與非特異性免疫，因此人體清除流感病毒由特異性免疫和非特異性免疫（或細(xì)胞免疫、體液免疫和非特異性免疫）共同完成．
故答案為：
（1）效應(yīng)T   抗原
（2）漿   淋巴因子
（3）特異性免疫和非特異性免疫（或細(xì)胞免疫、體液免疫和非特異性免疫）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流感病毒侵入人體后，免疫調(diào)節(jié)的某些階段圖解，考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成，掌握細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱(chēng)及免疫的類(lèi)型，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A曲線呈“J”型，表示種群在 等條件中的增長(zhǎng)．

（2）B曲線呈“S”型的原因是自然界的 是有限的，陰影部分表示 ．

（3）在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)，在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈 趨勢(shì)（填上升或下降），若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為

（4）根據(jù)種群變動(dòng)的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因 ．對(duì)此，我們采取有效措施控制鼠害的原則是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．正常機(jī)體在受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞會(huì)迅速合成一類(lèi)熱休克蛋白（HSP），如HSP60、HSP90等，它們具有多種功能，下圖為其功能之一．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)HSP增加可提高細(xì)胞的抗侵害和耐熱能力
B．熱休克蛋白HSP60有將多肽加工成蛋白質(zhì)的功能
C．熱休克蛋白與與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．HSP的產(chǎn)生是高溫等條件誘導(dǎo)相關(guān)基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成如圖甲、乙所示，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）顯性．卷葉（B）對(duì)直葉（b）顯性，紅花（C）對(duì)白花（c）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換．回答下列問(wèn)題：
（1）該植株控制卷葉的基因是一段具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，在基因B的表達(dá)過(guò)程中，首先需要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)RNA聚合酶（物質(zhì)）穿過(guò)0層生物膜進(jìn)入細(xì)胞核與基因B的特定部位啟動(dòng)子結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行．
（2）由圖判斷，圖乙植株可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異（變異），兩植株基因型是（填“是”或“否”）相同．
（3）若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇性狀為矮莖直葉白花的植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，甲的測(cè)交后代有4種表現(xiàn)型，乙植株產(chǎn)生配子的基因型及其比例為AbC：aBc=1：1．
（4）甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
翅形復(fù)眼形狀體色…翅長(zhǎng)
野生型完整球形黑檀…長(zhǎng)
突變型殘菱形灰…短
（1）由表可知，果蠅具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀的特點(diǎn)，常用于遺傳學(xué)研究．摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)演繹法，通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上．
（2）果蠅產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為減數(shù)分裂．受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂和分化過(guò)程發(fā)育為幼蟲(chóng)．
（3）突變?yōu)楣壍倪M(jìn)化提供原材料．在果蠅的飼料中添加堿基類(lèi)似物，發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀，說(shuō)明基因突變具有不定向性的特點(diǎn)．
（4）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（M）對(duì)短翅基因（m）是顯性．常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1中雌蠅的基因型有2種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長(zhǎng)翅可育：長(zhǎng)翅不育：短翅可育：短翅不育=2：1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•棗莊校級(jí)月考）某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開(kāi)白色花．有一年，洪水沖來(lái)了許多基因型為AA和Aa的種子，開(kāi)紅色花．不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè) ，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做 ．

（2）洪水沖來(lái)了許多基因型為AA和Aa的種子后，該群體的A基因頻率為 ．

（3）若這一地區(qū)沒(méi)有給這種植物傳粉的昆蟲(chóng)，所有植物一般都是自花傳粉．在3代自交后，在這3年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ ，理由是 ．

（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為： 是生物進(jìn)化的基本單位， 決定生物進(jìn)化的方向， 是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．新鮮葉類(lèi)蔬菜中常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥．人們一般認(rèn)為：把蔬菜浸入清水中一段時(shí)間，即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量．對(duì)此某研究機(jī)構(gòu)做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結(jié)果如下：
處理方法未做處理僅用純凈水沖洗1分鐘后浸入純凈水30分鐘后
農(nóng)藥殘留量0.196mg0.083mg0.123mg
實(shí)驗(yàn)二取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純凈水中，隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度．所得數(shù)據(jù)可繪出如下圖所示的曲線．

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果的解釋是：用純凈水沖洗1分鐘后，農(nóng)藥殘留量比未作處理時(shí)減少一半以上，這是因?yàn)檗r(nóng)藥主要在葉片表面，大部分可被純凈水沖掉；而浸入純凈水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純凈水沖洗1分鐘的農(nóng)藥殘留量多，這說(shuō)明農(nóng)藥分子溶于水中能被植物細(xì)胞吸收．
（2）從對(duì)實(shí)驗(yàn)二曲線的分析中可知：從A→B點(diǎn)，植物細(xì)胞液濃度變化的原因是：剛浸入純凈水時(shí)細(xì)胞對(duì)水的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥的吸收．而從B→C點(diǎn)，細(xì)胞液濃度變化的原因則是受細(xì)胞壁限制，細(xì)胞吸水達(dá)到一定量即飽和，但細(xì)胞仍可吸收農(nóng)藥分子，綜合上述分析，可以說(shuō)明：植物細(xì)胞吸收水分的速率不同（填“相同”或“不同”）的過(guò)程．
（3）農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥（即向植物葉片噴灑微量元素）的方法補(bǔ)充植物所需的養(yǎng)分．根據(jù)有關(guān)原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進(jìn)行效果最好？無(wú)風(fēng)或少風(fēng)的傍晚或空氣溫度大陰天，根外追肥效果最好．為什么？這樣可以使葉片表面的液體保留時(shí)間較長(zhǎng)，以利于植物細(xì)胞充分吸收溶于水中的養(yǎng)分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖是A植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有3或細(xì)胞壁、1或葉綠體、2液泡（填名稱(chēng)或標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)．
（2）[4]細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（3）圖中能分解丙酮酸并能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是[5]線粒體（填序號(hào)和名稱(chēng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是某動(dòng)物精子形成過(guò)程中的一組細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次 分裂，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)數(shù)和DNA分子數(shù)分別是2、8．
（2）有姐妹染色單體的細(xì)胞是圖①和3．該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)包含4個(gè)染色體組．

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