18.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C共同構(gòu)成生物群落.據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的.
(2)位于能量金字塔最底層的是A(填圖中字母),動(dòng)植物遺體殘骸中的能量可被圖中B(填圖中字母)利用.
(3)與碳循環(huán)相比,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減.
(4)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,能維持碳循環(huán)的相對(duì)穩(wěn)定.目前,由于化石燃料的過量使用,大氣中CO2增加,形成溫室效應(yīng),據(jù)此圖分析,可采取緩解溫室效應(yīng)措施有植樹造林,增加綠色植被(禁止亂砍濫伐、減少植被遭破壞).

分析 據(jù)圖分析:A是生產(chǎn)者,B是分解者,C是消費(fèi)者.回顧和梳理生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答.

解答 解:(1)碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境增加是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的.
(2)生產(chǎn)者A位于能量金字塔的最底層,圖中B是分解者,可以利用動(dòng)植物遺體殘骸中的能量.
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有有一定自我調(diào)節(jié)能力.據(jù)此圖分析,可采取緩解溫室效應(yīng)措施有植樹造林,增加綠色植被(禁止亂砍濫伐、減少植被遭破壞).
故答案為:
(1)二氧化碳    
(2)A   B
(3)單向流動(dòng)(和逐級(jí)遞減)
(4)自我調(diào)節(jié)    植樹造林,增加綠色植被(禁止亂砍濫伐、減少植被遭破壞)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)碳循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是

①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例越高,新陳代謝的強(qiáng)度越弱⑥

不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大

A.①④⑤

B.①④⑤⑥

C.⑤⑥

D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所,下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生C02
B.由水、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸,核苷酸和多種酶等組成
C.同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分相同
D.細(xì)跑質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)跑進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是(  )
A.液泡   主動(dòng)運(yùn)輸
B.線粒體、液泡   滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C.線粒體    主動(dòng)運(yùn)輸
D.線粒體、液泡   K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤
B.細(xì)胞①的形成過程:④→③→②→⑥→①
C.圖①和圖②可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的圖解表示真核細(xì)胞呼吸的部分過程,可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是:①將甲種傘藻的部分傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上.②將乙種傘藻的部分傘柄嫁接到甲種傘藻的假根上.
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:①甲種傘柄上長(zhǎng)出的是菊花形帽;②乙種傘柄上長(zhǎng)出的是傘形帽.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明傘蓋形狀由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(2)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.
(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過圖D(胞吐)方式進(jìn)行,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D(或主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐)方式將會(huì)受到較大影響.
(5)影響B(tài)方式運(yùn)輸速度的因素為濃度差和載體數(shù)量;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物學(xué)實(shí)例或現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的解釋或描述,正確的是( 。
 實(shí)例或現(xiàn)象解釋或描述
A鐮刀型細(xì)胞貧血癥引發(fā)的貧血鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要元素,所以是缺鐵引起的
B農(nóng)作物施肥過多,造成燒苗現(xiàn)象體現(xiàn)了植物細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C細(xì)胞癌變此薄膜上糖蛋白減少,染色質(zhì)收縮,細(xì)胞周期變短
D人被毒蛇咬后局部喪失知覺毒素與突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合
A.AB.BC.CD.D

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