13.2009年“哥本哈根氣候變化大全”全球矚目,“低碳生活”將成為人類共同的選擇.如圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是(  )
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.②過程增強后,①過程隨之增強,故不能通過②過程減少大氣中的CO2
C.碳在無機環(huán)境和各種生物之間以CO2的形式循環(huán)
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

分析 氣候變化問題進一步成為人類關(guān)注的熱點,可以根據(jù)“低碳生活”“節(jié)能減排”的含義方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①代表呼吸作用,②代表光合作用,③代表化石燃料的燃燒.

解答 解:A、呼吸是生物的共同特征,呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,因此①過程是產(chǎn)生二氧化碳的過程,生產(chǎn)者植物的呼吸作用、消費者動物的呼吸作用、分解者的分解作用(呼吸作用)都能產(chǎn)生二氧化碳,A正確;
B、②增強后①隨之增強,②表示光合作用和化能合成作用,增強后,呼吸作用雖然也增強,但生態(tài)系統(tǒng)吸收的二氧化碳多過釋放的量,可以通過增強②減少大氣中CO2,B錯誤;
C、碳元素在生物群落內(nèi)部以有機物的形式循環(huán),在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán),C正確;
D、溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的;因此人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施,D正確.
故選:B.

點評 本題考查碳循環(huán)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息,以下分析正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需穿過2層磷脂分子
B.突觸后膜一定是下一個神經(jīng)元的細胞體膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被酶水解而迅速失活或被移走
D.神經(jīng)元間傳遞信息的方式與精子和卵細胞間的識別方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.果蠅的合子有8個染色體,其中4個來自母本(卵子),4個來自父本(精子).當合子變?yōu)槌上x時,成蟲又產(chǎn)生配子(卵子或精子,視性別而定)時,在每一配子中有多少染色體是來自父本的,多少個是來自母本的( 。
A.4個來自父本,4個來自母本
B.卵子中4個來自母本,精子中4個來自父本
C.0、1、2、3或4個來自母本,4、3、2、1或0來自父本(共有5種可能)
D.2個來自父本,2個來自母本

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因和DNA的敘述,正確的是(  )
A.細胞有絲分裂間期時,發(fā)生DNA的復(fù)制,但基因數(shù)目不變
B.DNA復(fù)制的過程中DNA聚合酶用于連接配對堿基
C.基因表達時,需要DNA聚合酶、RNA聚合酶和DNA解旋酶等酶
D.基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于DNA的分布,正確的是(  )
A.RNA病毒中沒有DNA
B.酵母菌細胞中的DNA都分布在細胞核
C.真核細胞的細胞質(zhì)不存在DNA
D.原核細胞如果含RNA就不含DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于下列生物技術(shù)主要原理的表述,最準確的是( 。
A.PCR:堿基互補配對原則
B.植物體細胞雜交:細胞膜的流動性
C.克隆動物的培育:動物細胞的全能性
D.試管動物的培育:動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.驗證鎳為植物生活所必需的無機鹽.
材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎳營養(yǎng)液乙、適當?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機鹽.
(1)方法步驟
①將長勢相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組;
②將一組玉米幼苗放在缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng),另一組玉米幼苗放在等量的完全培養(yǎng)液甲中培養(yǎng);
③將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察實驗結(jié)果.
(2)實驗預(yù)期:甲營養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長,若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長,則鎳不是植物必需的無機鹽;若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長(或表現(xiàn)出缺素癥),則鎳可能是必需的無機鹽.
(3)為進一步驗證鎳一定是必需的無機鹽,還應(yīng)增加的實驗步驟是缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機鹽,一段時間后,原來異常的玉米幼苗恢復(fù)正常生長(或病癥消失);
(4)實驗結(jié)論是鎳是必需的無機鹽.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將3H標記的鳥嘌呤引入某綠色植物細胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)出放射性的一組結(jié)構(gòu)是( 。
①細胞核 ②核仁 ③中心體 ④核糖體 ⑤高爾基體 ⑥線粒體 ⑦葉綠體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑨液泡.
A.①③④⑥⑦⑧B.①②④⑤⑥⑦C.①④⑥⑦⑨D.①②④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在保證細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加B.蘿卜細胞滲透壓逐漸減小
C.水分子只向細胞膜內(nèi)側(cè)擴散D.a濃度的溶液中蔗糖濃度在增大

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同步練習(xí)冊答案