某人進食淀粉食物后，發(fā)現(xiàn)肝糖元增加．在此生理過程中先后起分解、合成作用的消化腺為（　�。�
A、唾液腺、胃腺和肝臟
B、胃腺、腸腺與肝臟
C、唾液腺、腸腺和肝臟
D、胃腺、唾液腺與肝臟
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：食物中的淀粉在消化道中唾液腺和腸腺的作用下被分解成葡萄糖，經(jīng)吸收進入到細胞中，合成糖原儲存起來．
解答： 解：淀粉的分解過程：進食淀粉后，經(jīng)過消化道，首先唾液中的唾液腺分泌的唾液淀粉酶催化淀粉分解為麥芽糖，進入小腸后，進一步將麥芽糖分解為葡萄糖，因此起分解淀粉的消化腺有唾液腺和腸腺；
肝糖元的合成過程：淀粉被分解為葡萄糖后，在小腸被吸收進入血液，葡萄糖、果糖、乳糖被輸入肝臟，有60%～70%轉(zhuǎn)化為糖原儲存起來，因此會發(fā)現(xiàn)肝糖元增加，起合成作用的消化腺是肝臟．故C正確．
故選：C．
點評：本題屬于常識性問題，很基礎，根據(jù)生活常識即可答對問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

A和B是屬于同一生物的兩個細胞，通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn)，A細胞中的DNA含量是B細胞的兩倍，最可能的解釋是（　�。�
A、A細胞處于有絲分裂前期，B細胞可能剛好完成有絲分裂
B、A細胞是正常的體細胞，B細胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時
C、A細胞處于有絲分裂的前期，B細胞處于有絲分裂的后期
D、A細胞處于有絲分裂的后期，B細胞處于有絲分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．該病毒變異性強，極易造成反復感染．下列說法錯誤的是（　�。�
A、諾如病毒的變異來源最可能是基因突變
B、嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞
C、反復感染該病的主要原因是機體免疫功能被損
D、機體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于高等植物細胞中卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、兩者都不能在無光條件下持續(xù)進行
B、兩者都不需要氧氣直接參與
C、前者消耗ATP，固定C02；后者生成ATP，釋放C02
D、前者在葉綠體基質(zhì)中進行；后者在線粒體基質(zhì)中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中散失的水分子，主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A、干種子烘烤過程中散失的水
B、種子收獲后，曬干過程中散失的水
C、植物蒸騰作用散失的水
D、拌糖后的番茄失去的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關突觸的正確敘述是（　�。�
A、興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B、神經(jīng)元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥細胞中有42條染色體．圖中甲、乙、丙表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，基因A、a和B、b共同控制小麥穎果的紅皮和白皮，E為抗條斑病基因．丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）．

（1）丙品系在培育過程中發(fā)生了染色體的
 
變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為
 
提供原材料．
（2）甲和丙雜交所得到的F1自交，F(xiàn)1減數(shù)分裂時，甲中的I與丙中的I因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到
 
個四分體；若該減數(shù)分裂正常完成，產(chǎn)生的配子中可能含有
 
條染色體．
（3）甲和乙雜交得到F1，F(xiàn)2自交所得F：的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1，則F2中自皮小麥的基因型是
 
；紅皮小麥的基因型有
 
種，其中純合子所占的比例為
 
．
（4）現(xiàn)有2包基因型分別為aaBb和aaBB的小麥種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分．請利用白皮小麥種子設計實驗方案確定每包種子的基因型．
實驗步驟：①分別將這2包無標簽的種子和已知的白皮小麥種子種下，在開花期分別將待測種子發(fā)育成的植株和白皮種子發(fā)育成的植株進行雜交，得到F1種子；②將F1種子分別種下，待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計
 
．結(jié)果預測：
如果
 
，則包內(nèi)種子的基因型為aaBb；
如果
 
，則包內(nèi)種子的基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結(jié)果如下表：
父本母本子一代
第1組一株矮莖一株矮莖高莖、矮莖（數(shù)量未統(tǒng)計）
第2組一株高莖一株高莖305高莖、98矮莖
（1）實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說．
假說一：植物的株高由三個等位基因（A、a1和a2）控制，當a1和a2同時存在時，表現(xiàn)為矮莖，其他情況均為高莖，A相對于a1和a2為顯性．如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為
 
；則第2組中雙親的基因型為
 
．
（2）假說二：植物的株高由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定高莖，A+和a都決定矮莖，三個基因的顯隱關系為A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是
 
．
（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F1中的矮莖植株自交得F2，并統(tǒng)計F2中株高和數(shù)量．
若F2中
 
，則支持假說一．
若F2中
 
，則支持假說二．
（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循
 
定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中通常需要利用PCR技術擴增目的基因，其原理與細胞內(nèi)DNA復制類似，其特異性依賴于與靶序列兩端互補的寡核苷酸引物．PCR如右圖示，包括三個基本反應步驟：①模板DNA的變性：模板DNA經(jīng)加 熱至93℃左右一定時間后雙鏈解離；②模板DNA與引 物的退火（復性）：模板DNA經(jīng)加熱變性成單鏈后，溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單鏈結(jié)合形成DNA模板--引物結(jié)合物；③引物的延伸：DNA模板--引物結(jié)合物在TaqDNA聚合酶的作用下，合成一條新的與模板DNA 鏈互補的脫氧核苷酸鏈．重復循環(huán)變性--退火--延伸三過程，就可獲得較多的目的基因．
（1）溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單鏈結(jié)合形成DNA模板--引物結(jié)合物時所遵循的原則是
 
．
（2）在PCR技術中，引物的作用是
 
．
（3）從理論上推測，第三輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物B的DNA片段所占比例為
 
．
（4）下圖表示利用PCR技術獲取目的基因X的第一次循環(huán)產(chǎn)物．則至少需要在
 
輪循環(huán)產(chǎn)物中才能開始出現(xiàn)獨立且完整的X基因．如果經(jīng)過n次循環(huán)，則產(chǎn)物中①所示DNA分子數(shù)為
 
．

（5）用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到DNA片段長度如下圖（1kb即1000個堿基對），請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點．

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