關(guān)于高等植物細(xì)胞中卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩者都不能在無光條件下持續(xù)進(jìn)行
B、兩者都不需要氧氣直接參與
C、前者消耗ATP，固定C02；后者生成ATP，釋放C02
D、前者在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；后者在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：高等植物細(xì)胞中卡爾文循環(huán)就是指光合作用中的暗反應(yīng)過程，關(guān)鍵就是二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑；而檸檬酸循環(huán)主要就是指有氧呼吸的第二階段的反應(yīng)．
解答： 解：A、卡爾文循環(huán)不能在無光條件下持續(xù)進(jìn)行，而檸檬酸循環(huán)能在無光條件下持續(xù)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、光合作用的暗反應(yīng)過程（卡爾文循環(huán)）中沒有氧氣參與，有氧呼吸的第二階段過程（檸檬酸循環(huán)）中也沒有氧氣直接參與，B正確；
C、暗反應(yīng)過程中消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，固定C02；而有氧呼吸的第二階段生成ATP，釋放C02，C正確；
D、暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題以卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)為載體，考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，考生要明確兩種循環(huán)的實(shí)質(zhì)，并識(shí)記其過程中發(fā)生的物質(zhì)變化和能量變化；識(shí)記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如圖曲線．以下敘述正確的是（　�。�
A、選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜
B、若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點(diǎn)下降，b點(diǎn)左移
C、圖中放入A、B溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原
D、在0～4min內(nèi)，兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A、核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B、人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
C、核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D、tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．Ⅰ--Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、Ⅰ--Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
B、成體干細(xì)胞分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C、細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞膜表面糖蛋白含量減少
D、效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2的過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中不正確的是（　�。�
A、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、硝化細(xì)菌、乳酸菌沒有線粒體和染色體，二者只能進(jìn)行無氧呼吸
C、線粒體、葉綠體、核糖體上可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能不同，根本原因是表達(dá)遺傳信息的基因堿基序列不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)肺炎雙球菌、煙草花葉病毒和T2噬菌體的敘述，正確的是（　�。�
A、都具有糖類、核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)
B、遺傳信息傳遞的途徑完全相同
C、都需在宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D、都能對(duì)相應(yīng)的宿主產(chǎn)生不利影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人進(jìn)食淀粉食物后，發(fā)現(xiàn)肝糖元增加．在此生理過程中先后起分解、合成作用的消化腺為（　�。�
A、唾液腺、胃腺和肝臟
B、胃腺、腸腺與肝臟
C、唾液腺、腸腺和肝臟
D、胃腺、唾液腺與肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”．為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑．請(qǐng)分析回答：
（1）主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的名稱是
 
．
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的結(jié)果．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定
 
．
②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是
 
．
③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙肝五項(xiàng)（HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc，俗稱二對(duì)半）是檢查乙肝病毒（HBV）感染最常用的血清學(xué)標(biāo)記．
乙肝表面抗原（HBsAg）是乙肝病毒的外殼蛋白，本身不具有傳染性，但它的出現(xiàn)常伴隨乙肝病毒的存在．乙型肝炎表面抗體（抗-HBs），簡(jiǎn)稱表面抗體，人自然感染后或注射乙肝疫苗后，均可產(chǎn)生乙型肝炎表面抗體．乙型肝炎e抗原（HBeAg），它來源于乙型肝炎病毒的核心，是核心抗原的亞成分，或是核心抗原裂解后的產(chǎn)物．乙型肝炎e抗體（抗-HBe）是由e抗原刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生出來的特異性抗體．核心抗體（抗-HBc），雖然核心抗原在血中很快被裂解，但是它具有抗原性，能刺激身體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生出特性抗體，抗-HBc是病毒感染的標(biāo)志之一．我國(guó)有1.2億乙肝病毒攜帶者，目前使用的重組乙型肝炎疫苗是由重組酵母表達(dá)的乙型肝炎表面抗原經(jīng)加工后制成．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)血清中有抗-HBs，能否說明是乙肝病毒攜帶者？
 
，說明理由
 
．
（2）重組乙肝疫苗是將
 
導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞后的表達(dá)產(chǎn)物．
（3）轉(zhuǎn)氨酶主要存在于肝細(xì)胞中．血液中轉(zhuǎn)氨酶的含量常作為診斷肝炎的一個(gè)重要指標(biāo)，肝炎患者血液中轉(zhuǎn)氨酶濃度升高的原因是
 
．
（4）乙肝病毒主要存在于血液、乳汁、精液中，因此推測(cè)乙肝病毒的主要傳染途徑是
 
．

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