將變形蟲切割成不等的兩部分,有核部分繼續(xù)生活,無核部分死亡;將變形蟲的細(xì)胞核取出后,兩部分都死亡;將變形蟲的細(xì)胞核取出,一定時間后再植入細(xì)胞核,細(xì)胞能夠正常生活.該實驗不能得出的結(jié)論是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,相互影響
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)
考點:細(xì)胞核的功能
專題:
分析:由題意可知,變形蟲細(xì)胞核+部分細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞能生活,只有細(xì)胞質(zhì),死亡;細(xì)胞核取出后,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都死亡;植入細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞能正常生活.
解答: 解:A、該實驗過程中沒有涉及遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制,不能證明細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,A正確;
B、由題意可知,去除細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)死亡,取出細(xì)胞核一段時間后再植入細(xì)胞核,細(xì)胞能正常生活,說明細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心,B錯誤;
C、由題意可知,單獨的細(xì)胞核不能生活,單獨的細(xì)胞質(zhì)也不能存活,細(xì)胞質(zhì)中植入細(xì)胞核后能存活,說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,C錯誤;
D、單獨的細(xì)胞核不能生活,單獨的細(xì)胞質(zhì)也不能存活,細(xì)胞只有在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時存在時才能生活,說明細(xì)胞只有保持完整性槽內(nèi)完成正常的生命活動,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是細(xì)胞核的功能,細(xì)胞的核質(zhì)依存關(guān)系,分析題干中的實驗,對實驗現(xiàn)象進行分析獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物工程的問題.
研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲細(xì)胞上的受體結(jié)合,使?jié)B透壓失衡,導(dǎo)致昆蟲死亡.如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng).(括號內(nèi)填編號,橫線上填字母或文字)

(1)在如圖所示的過程中,涉及到的生物技術(shù)包括
 
(多選).
A.基因工程    B.植物細(xì)胞融合技術(shù)    C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)  D.核移植技術(shù)
(2)在圖示過程中,需要用到限制酶的是流程[
 
];導(dǎo)入目的基因的步驟是流程[
 
].
(3)在流程⑤中,細(xì)菌不斷分裂產(chǎn)生更多細(xì)菌,該步驟的主要目的是
 

(4)在圖示過程中,涉及脫分化和再分化的是流程[
 
],脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質(zhì)差異是
 

(5)判斷該基因工程成功的依據(jù)是
 
(多選)
A.玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白          B.玉米細(xì)胞中有了抗蟲基因
C.玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀          D.玉米細(xì)胞中有了細(xì)菌  
(6)結(jié)合題意,分析美國批準(zhǔn)種植該轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的生物學(xué)原理:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的ATP的敘述中正確的是( 。
A、ATP主要在線粒體、葉綠體中生成
B、它含有三個高能磷酸鍵
C、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP 的反應(yīng)是可逆的
D、細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP,以供生理活動的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

在以下的生物工程技術(shù)的實施中,能形成愈傷組織的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)
B、植物體細(xì)胞雜交
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)
D、轉(zhuǎn)基因作物

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科目:高中生物 來源: 題型:

由雌雄配子結(jié)合形成的受精卵可能具有與親代不同的基因型,其主要原因是( 。
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能進行光合作用的細(xì)胞器是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞,是形成冷覺得部位
B、寒冷刺激時,a、b、c、d、e激素的分泌均增加
C、下丘腦中具有滲透壓感受器,還能含成分泌a、e激素
D、圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、骨骼肌均為效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常女性體細(xì)胞含有44條常染色體和兩條X染色體,可表示為44+XX,則正常卵細(xì)胞的染色體組成是( 。
A、44+XXB、22+X
C、22+YD、44+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液中的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B、①中蛋白質(zhì)減少可能導(dǎo)致組織水腫
C、在①②③④中,④的蛋白質(zhì)含量最高
D、抗體與抗原結(jié)合發(fā)生在③中

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同步練習(xí)冊答案