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11.某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因設(shè)計了4個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同.如圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖得出結(jié)論不正確的是(  )
A.污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
B.污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題
D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

分析 分析曲線圖:隨培養(yǎng)滅菌時間的變化,污染率在一定范圍內(nèi)波動,可見污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的;隨離體組織滅菌時間變化,污染率曲線變化明顯,說明污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織;通過調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值,污染率變化不大,說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題;在不同的培養(yǎng)溫度下,污染率在一定范圍內(nèi)波動,說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題.

解答 解:A、隨培養(yǎng)滅菌時間的變化,污染率在一定范圍內(nèi)波動,可見污染主要不是由培養(yǎng)基滅菌時間短造成的,A錯誤;
B、隨離體組織滅菌時間變化,污染率曲線變化明顯,說明污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織,B正確;
C、通過調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值,污染率變化不大,說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題,C正確;
D、在不同的培養(yǎng)溫度下,污染率在一定范圍內(nèi)波動,說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體,考查影響植物組織培養(yǎng)的因素,意在考查考生分析曲線提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( �。�
A.下丘腦不能將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層
B.如果某人的體溫長時間恒定在38.5℃,則其產(chǎn)熱量大于散熱量
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動的基本方式
D.胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( �。�
A.細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有密切關(guān)系
B.突觸前膜釋放甘氨酸并作用于突觸后膜,從而完成了細(xì)胞間的信息交流
C.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合,該過程不消耗ATP
D.堿性染料能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A.用秋水仙素處理不同生長發(fā)育時期的單倍體均能得到純合子
B.用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉的過程實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化
C.飼養(yǎng)金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異,故它們都能遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在消毒不徹底的密封肉類罐頭中,肉毒桿菌能夠迅速繁殖并產(chǎn)生大量的毒素,肉毒桿菌的代謝類型為( �。�
A.自養(yǎng)需氧型B.自養(yǎng)厭氧型C.異養(yǎng)需氧型D.異養(yǎng)厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答有關(guān)微生物培養(yǎng)方面的問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
自來水定容至1000 mL
(1)該培養(yǎng)基配方含有微生物所需要的4類營養(yǎng)物質(zhì).其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素.
(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是固體培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基具有該作用的原因是∥、該培養(yǎng)基中唯一的氮源是尿素,只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖.
(3)在該培養(yǎng)基中,可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解,依據(jù)的原理是在細(xì)菌分解尿素的過程中,細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的pH升高.
(4)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后指示劑變紅色.
(5)某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒,開始時向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精(或酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精),添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)(或碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子).
(6)若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸?不能,原因是醋酸菌是好氧菌,葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長、采用平板劃線法接種,開始接種時要灼燒接種環(huán),目的是滅菌.
(7)檢驗(yàn)飲用水大腸桿菌的含量時通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為D.在下面所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是:稀釋涂布平板法.

用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?需要.為什么?因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.兩只親本白色山羊雜交,后代既有黑色又有白色,回答下列問題.
(1)山羊的毛色白色是顯性性狀,子代中黑色基因型有一種.
(2)這兩只山羊再生一只白色母羊的概率為38

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( �。�
A.由兩條脫氧核苷酸鏈組成B.磷酸和核糖排列在外側(cè)
C.內(nèi)側(cè)的堿基隨機(jī)排列D.堿基對通過肽鏈鏈接

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因突變的表述錯誤的是( �。�
A.一般來說,只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變才能通過配子遺傳給下一代
B.基因突變不僅是隨機(jī)不定向的,而且大多數(shù)突變都是有害的
C.子代獲得突變基因不一定能改變性狀
D.DNA分子中若干個基因的缺失屬于基因突變

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同步練習(xí)冊答案
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