A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AAbb | B、aabb |
C、aaBB | D、AABB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康兒童 |
B、重創(chuàng)傷恢復期病人 |
C、健康成年男子 |
D、禁食期病人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將受到威脅的生物遷地保護 |
B、開展生物多樣性保護方面的科學研究 |
C、建立自然保護區(qū)就地保護 |
D、制定生物多樣性保護的法律和政策 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以上各細胞可能來自卵巢,且在發(fā)生時間上存在C→A→E→B→D的順序 |
B、基因重組可能發(fā)生于細胞B和細胞E中 |
C、等位基因的分離可能發(fā)生在細胞B和細胞D中 |
D、細胞D中有2對同源染色體,DNA數(shù)與體細胞一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長保存期限 |
B、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
C、對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量 |
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來保存水果、蔬菜 |
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