A. | 酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān),在生物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用 | |
B. | TaqDNA聚合酶耐高溫,因?yàn)樗且环N小分子有機(jī)物 | |
C. | 有些酶在核糖體上合成,有些酶在細(xì)胞核中合成 | |
D. | DNA連接酶是基因工程的工具酶,只能在體外發(fā)揮作用 |
分析 酶是指由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類起催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
解答 解:A、酶在代謝過程中只起到催化作用,A錯(cuò)誤;
B、酶的成分絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,都是大分子物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,如果是蛋白質(zhì)合成場所在核糖體,如果RNA合成場所主要在細(xì)胞核中,C正確;
D、DNA連接酶可以在體內(nèi)或在體外發(fā)揮作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查酶的概念及成分,以判斷的形式出現(xiàn)在選擇題中,意在考查學(xué)生對知識的熟練掌握程度.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖1表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段
B.圖2表明細(xì)胞膜上受體蛋白具有特異性
C.圖1和圖3所示運(yùn)輸H+跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖1和圖3所示運(yùn)輸H+的載體蛋白還具有催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度 | |
B. | 可以用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物類群的豐富度 | |
C. | 土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)可能有差異 | |
D. | 土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,M部分的顏色會(huì)變淺 | |
C. | M中可觀察到的顆粒結(jié)構(gòu)是核糖體 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也可作為該實(shí)驗(yàn)的觀察材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分布于⑤的色素可用紙層析法提取 | |
B. | 產(chǎn)生①的動(dòng)力來自于③ | |
C. | 淀粉在葉綠體中合成,蔗糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成 | |
D. | 溫度降低,不影響⑤上的化學(xué)反應(yīng)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞都通過有絲分裂的方式增殖 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,細(xì)菌進(jìn)行無絲分裂 | |
C. | 葡萄球菌常堆聚成葡萄串狀,它們通過分化使細(xì)胞種類增加 | |
D. | 細(xì)菌比動(dòng)物細(xì)胞代謝快的原因之一是表面積和體積的比值大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子 | |
B. | 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有2種不同的氨基酸序列 | |
C. | 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上 | |
D. | 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3分子水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給小白鼠注射較大劑量胰島素后,會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、活動(dòng)減少等生理現(xiàn)象 | |
B. | 激素發(fā)揮作用后即被滅活,而神經(jīng)遞質(zhì)可以持續(xù)發(fā)揮作用 | |
C. | 垂體直接參與了血糖平衡調(diào)節(jié)中相關(guān)激素的分泌 | |
D. | 能合成酶的細(xì)胞都能合成激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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