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【題目】下列關于試管動物技術的敘述，正確的是

A. 該技術中首先要做的是體外受精和動物細胞培養(yǎng)

B. 試管動物技術培育動物過程全部在體外進行

C. 運用該技術繁育后代的過程屬于無性生殖類型

D. 從輸卵管中沖取的卵子直接與獲能的精子在體外受精

【答案】D

【解析】試管嬰兒技術首先要獲取精子和卵細胞，然后進行體外受精，A錯誤；試管嬰兒體外受精發(fā)育成早期胚胎后，移植到生物體內發(fā)育成新個體，B錯誤；運用該技術繁育后代的過程屬于有性生殖，C錯誤；從輸卵管中沖取的卵子已經發(fā)育到減數第二次分裂，能夠直接與獲能的精子在體外受精，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如圖所示。

（1）視野最暗的是圖像________(填序號)，請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③________；④________。

A．目鏡10×　物鏡10×　 B．目鏡10×　物鏡20×

（2）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的______倍，這個放大倍數是指______(選填“長度”“面積”或“體積”)；若視野中細胞為160個，則換上40×物鏡后，視野中細胞為______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞分裂的敘述，正確的是

A. 中心體在細胞分裂前期復制

B. 細胞分裂末期細胞質都均等分裂

C. 次級精母細胞中Y染色體數目可能為0或1或2條

D. 只有減數分裂才能出現同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群，已知甲和乙原本屬于同一物種，都以物種丙作為食物．由于地理隔離，且經過若干年的進化，現在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種．下列有關說法正確的是（　�。�

A.若甲和乙在一起還能進行自由交配，則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭，對生物進化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，乙酰膽堿（一種神經遞質）作用于骨骼肌細胞，可引起收縮：作用于心肌細胞，可降低收縮頻率，請回答下列問題：
（1）乙酰膽堿經神經元的突觸前膜釋放，進入 ， 隨后與骨骼肌細胞上特意受體結合，導致細胞膜電位轉變?yōu)?/span> ， 骨骼肌細胞發(fā)生興奮而收縮．
（2）為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞產生不同反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關，研究人員進行了下面的實驗． 實驗步驟：
①利用骨骼肌細胞膜上的作抗原，制備相應的抗體．
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞．
③一段時間后，用分別作用于這兩種肌細胞，觀察它們收縮反應變化的情況．
預期實驗結果及結論：
若骨骼肌細胞不收縮，心肌細胞 ， 則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點與兩種細胞膜上的相應受體不同有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①②③表示細胞器，abc表示某些過程，下列有關說法不正確的是（ ）

A. ①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明各細胞器的結構和功能之間具有密切的關系

C. a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D. 圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆高莖對矮莖為顯性，用純合高莖與矮莖豌豆雜交，得F1，采用低溫誘導F1全部染色體加倍，再讓其自交，則F2中高莖和矮莖之比為

A. 3︰1 B. 8︰1 C. 15︰1 D. 35︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感是一種流感病毒引起的常見�。鞲胁《居胁煌膩喰停F有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感。下列分析不合理的是

A. 流感病毒發(fā)生了突變

B. 再次流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型

C. 抗體在體內存留的時間短

D. 流感病毒會使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實驗．下列敘述正確的是（　�。�

A.該實驗在黑暗中完成，為防止單側光照射引起生長素向背光一側運輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進行單側光照，則都會彎曲生長
C.實驗結果證明了尖端產生的某種物質具有極性運輸的特點
D.實驗結果表明胚芽鞘尖端產生了某種物質能促進尖端以下部分的生長

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