某人的大腦皮層的運(yùn)動(dòng)性語言中樞受到損傷,患者( 。
A、可看懂文字,聽懂別人說話,自己不會(huì)說話,不能運(yùn)用詞語表達(dá)思想
B、可看懂文字,聽懂別人說話,自己會(huì)說話,不能運(yùn)用詞語表達(dá)思想
C、可看懂文字,聽不懂別人說話,自己會(huì)說話,不能運(yùn)用詞語表達(dá)思想
D、可看懂文字,聽不懂別人說話,自己不會(huì)說話,能運(yùn)用詞語表達(dá)思想
考點(diǎn):腦的高級(jí)功能
專題:
分析:大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下:W區(qū):不會(huì)書寫但可以聽懂別人的談話,看懂文字,自己也會(huì)講話;S區(qū):不能講話,但能發(fā)出聲音;V區(qū):不能認(rèn)識(shí)詞義,但是看得到;H區(qū):聽不懂別人的談話,但能聽到別人的發(fā)音,就是不懂其含義.
解答: 解:某人運(yùn)動(dòng)性語言中樞受到損傷,即大腦皮層的S區(qū)受到損傷,故自己不會(huì)說話,不能運(yùn)用詞語表達(dá)思想,但由于V區(qū)和H區(qū)正常,故可看懂文字,聽懂別人說話.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞,解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類性染色體的敘述正確的是( 。
A、性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C、性染色體在有絲分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、正常男性的正常細(xì)胞在有絲分裂后期時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化病又紅綠色盲的男孩,請(qǐng)問這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)正常的孩子的幾率是多少?( 。
A、
1
16
B、
3
18
C、
7
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn),對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( 。
①可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始材料    ②種群是進(jìn)化的單位  ③自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的       
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變  ⑤隔離導(dǎo)致物種的形成 ⑥適者生存,不適者被淘汰.
A、①②④⑤B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫酶具有專一性,這種專一性是指( 。
A、肝臟細(xì)胞中含有而其他細(xì)胞不含有
B、能夠被蛋白酶水解而不能被其他酶水解
C、能催化過氧化氫分解成水和氧,而不能將之分解成氫和氧
D、能催化過氧化氫的分解,而不能催化其他物質(zhì)分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

羊毛色的白與黑由一對(duì)等位基因(A、a)控制.觀察下面遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)白羊、黑羊這對(duì)性狀中,顯性性狀是
 
,隱性性狀是
 

(2)④號(hào)白羊的基因型是
 
,⑥號(hào)黑羊的基因型是
 

(3)理論上,④號(hào)白羊和⑤號(hào)白羊再生一只黑羊的可能性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠吡羅紅染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)黃色
D、洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),液泡逐漸縮小,顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胰島素的敘述不正確的是(  )
A、胰島素由胰島B細(xì)胞合成
B、胰島素分泌不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞和氧化分解均發(fā)生障礙
C、胰島素分泌增多,可抑制葡萄糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原
D、治療糖尿病時(shí),胰島素只能注射,不能口服

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程中,信息的流向是( 。
A、DNA→RNA
B、RNA→DNA
C、蛋白質(zhì)→RNA
D、RNA→蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案