【題目】下列關(guān)于單倍體，二倍體，多倍體的說(shuō)法中，正確的是

A. 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的都是二倍體

B. 單倍體只有一個(gè)染色體組，均高度不育

C. 由六倍體普通小麥的花粉發(fā)育而來(lái)的個(gè)體中含有三個(gè)染色體組，是單倍體

D. 單倍體生物體細(xì)胞中一定沒(méi)有同源染色體

【答案】C

【解析】由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的都是二倍體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；單倍體是由配子直接發(fā)育而來(lái)，不一定只有一個(gè)染色體組，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由六倍體普通小麥的花粉發(fā)育而來(lái)的個(gè)體中含有三個(gè)染色體組，是單倍體，C項(xiàng)正確；多倍體生物配子形成的單倍體生物體細(xì)胞中含有同源染色體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞器的是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)問(wèn)題：

(l)圖中的仙人掌，放到生命系統(tǒng)中去分析，組成它的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是______________________________。

(2)學(xué)校的課外活動(dòng)小組調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長(zhǎng)繁殖狀況，他們研究的是生命系統(tǒng)的__________層次。與仙人掌相比，組成青蛙的生命系統(tǒng)中多了_________這一層次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有（ ）

A. 類囊體 B. 嵴 C. 膜結(jié)構(gòu) D. 少量DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂最重要的特征是

A. 有紡錘體出現(xiàn) B. 有染色體復(fù)制和染色體的平均分配

C. 有染色體出現(xiàn) D. 有核膜、核仁的消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
A.內(nèi)環(huán)境中既有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也有代謝廢物
B.蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽是維持血漿滲透壓的主要成分
C.淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不止一種
D.各種穩(wěn)態(tài)的維持都要通過(guò)神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)共同完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為組成細(xì)胞的元素以及有機(jī)物，已知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子，X、Y、Z、P分別是它們的基本單位，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)依次寫出上圖中A、B所代表的元素：A為___________，B為_____________

（2）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從P的角度分析，其原因是其_________、___________、_________，除此之外，原因還包括_____________________________。

（3）Ⅰ代表的生物大分子在植物體內(nèi)主要有________和__________兩種，在動(dòng)物體內(nèi)則是指______________，組成它們的基本單位是__________。

（4）Ⅱ、Ⅴ的中文名稱分別是_________、____________。組成Ⅱ和Ⅲ的單糖是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�

A. 刺激 B. 興奮 C. 神經(jīng)中樞 D. 反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白樺是一種喜陽(yáng)、耐寒的喬木，主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)．為研究白樺的生長(zhǎng)狀況，科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落．
（1）是區(qū)別不同群落的重要特征．研究者采用法進(jìn)行調(diào)查種群最基本的數(shù)量特征 ， 據(jù)此對(duì)喬木的樹(shù)齡進(jìn)行劃分，分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10﹣40年生）以及成熟、過(guò)熟林（40年生以上）三個(gè)年齡組．
（2）群落中的白樺和水曲柳的樹(shù)齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果圖1、圖2．由圖1分析可以看出，白樺10﹣20年生的數(shù)目較少，而40﹣50年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下 ， 導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)．據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是 ． 由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于型．綜合上述分析，的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測(cè)若干年后，該種群將成為優(yōu)勢(shì)種

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