【題目】下圖為兩種遺傳病的家族系譜圖,已知與甲病相關(guān)的基因A/a位于常染色體上,人群中a的基因頻率為10%;與乙病相關(guān)的基因用B/b表示,I4不攜帶乙病致病基因,且兩家族均無對方家族的致病基因。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 人群中甲病患者的一個細(xì)胞中最多含有4A基因

B. 6的基因型為aaXBXbaaXBXB

C. 1同時患有甲病和乙病的概率為3/64

D. 乙病在男性中的發(fā)病率等于b基因的頻率

【答案】C

【解析】

分析系譜圖:圖中I1I2患病,生了一個表現(xiàn)型正常的Ⅱ1,說明該病為顯性遺傳病,又由于甲病基因位于常染色體上,即該病為常染色體顯性遺傳病;圖中I3I4表現(xiàn)型正常,生了一個患病的Ⅱ5,則該病為隱性遺傳病,由于I4不攜帶乙病致病基因,因此該病的致病基因位于X染色體上。

A、根據(jù)以上分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,因此在甲病患者的一個細(xì)胞中當(dāng)DNA復(fù)制后最多含有4A基因,A正確;

B、識圖分析可知,Ⅱ6表現(xiàn)正常,則基因型為aa,又Ⅱ5為乙病患者,則親代中I3為乙病基因的攜帶者,故Ⅱ6的基因型為XBXbXBXB,B正確;

C、識圖分析可知,由分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,由于Ⅱ1的基因型為aa,則I1I2的基因型均為Aa,因此Ⅱ2的基因型為1/3AA、2/3Aa;由于人群中a的基因頻率為10%,A的基因頻率為90%,因此人群中患甲病的個體基因型為9/11AA、2/11Aa,因此患甲病的Ⅲ1Aa的概率為3/8,則Ⅲ1的基因型為5/8AAXBY、3/8AaXBY,而Ⅲ2的基因型為aaXBXb,因此Ⅳ1兩病皆患的概率=(13/8×1/2×1/413/64,C錯誤;

D、由于乙病為伴X隱性遺傳病,故乙病在男性中的發(fā)病率等于b基因的頻率,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期,下列敘述錯誤的是(

A.bc為一個完整的細(xì)胞周期B.a、c段結(jié)束時核DNA含量加倍

C.染色單體的形成發(fā)生在acD.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的細(xì)胞,浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/mLKNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是( )

A. 該實驗中從洋蔥植株上所取的細(xì)胞為鱗片葉外表皮細(xì)胞

B. 由圖甲中O的通透性特點可知,Q處充滿了KNO3溶液

C. 只有將圖甲中細(xì)胞浸潤在清水中,質(zhì)壁分離才能復(fù)原

D. 圖乙中可表示K進(jìn)入洋蔥細(xì)胞的方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為來自基因型為AAEe的生物個體的某個細(xì)胞。下列敘述錯誤的是

A. 該細(xì)胞含有兩個染色體組B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的子細(xì)胞

C. 該細(xì)胞在分裂間期發(fā)生過基因突變D. 該細(xì)胞能產(chǎn)生三種基因型的生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示曲線反映溫度或pHab、c三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A. a的最適溫度應(yīng)大于酶b的最適溫度

B. 圖中A點和C點,酶a的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同

C. 圖中D點,酶b和酶c的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞

D. b和酶c都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中abcd分別表示人的生殖周期中不同的生理過程,下列說法正確的是(  )

A. ad過程均存在基因選擇性的表達(dá)

B. ab主要差異之一是前者存在同源染色體的分離

C. bd的主要差異之一是前者存在姐妹染色單體的分離

D. c過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙、丁為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、BC代表3種不同生物物種,已知A處于第二營養(yǎng)級,B處于第二、第三營養(yǎng)級,C捕食AB。下列敘述正確的是

A. 丁是該生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級

B. AB間不能通過行為信息傳遞信息

C. A、B間和BC間都存在競爭和捕食關(guān)系

D. 若丙中生物長時間大幅度減少,乙中物種豐富度會升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E為五種常見的有機(jī)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體,可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。

1

D分子的模型

2

請回答下列問題:

(1)B生成C的反應(yīng)類型是________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為________D中的官能團(tuán)為______。

(3)BD反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為__________________________________。

(4)請寫出B的一種用途:_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。

(1)圖甲中限制A~C段光合速率的主要因素是__________________________________________

(2)乙圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是____________________________________________。

(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg ,圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____(大于、等于、小于)300mg。

(4)乙圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向______(左/右)移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是_________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案