下列哪種屬于真核生物（　�。�
A、發(fā)菜B、肺炎雙球菌
C、酵母菌D、噬菌體
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
解答： 解：A、發(fā)菜是一種藍藻，屬于原核生物，A錯誤；
B、肺炎雙球菌是一種細菌，屬于原核生物，B錯誤；
C、酵母菌是真菌，屬于真核生物，C正確；
D、噬菌體是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)減數(shù)分裂與受精作用的敘述，正確的是（　　）
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
B、減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細胞中染色體數(shù)目維持恒定
C、人類的次級精母細胞中含有0或1條Y染色體
D、受精作用實現(xiàn)了基因重組，從而導(dǎo)致有性生殖后代的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生了分化？（　　）
A、進行ATP的合成
B、進行mRNA的合成
C、合成胰島素
D、存在血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、病毒、細菌、酵母菌都含有核糖體
B、葉綠體、線粒體、細胞核都具有雙層膜
C、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu)，但不影響其選擇透過性
D、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)化學(xué)組成完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列敘述，正確的是（　　）
A、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
B、表現(xiàn)型正常的父母，生出白化病的孩子，是基因重組的結(jié)果
C、對某些植物來說，可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離規(guī)律
D、鐮刀型細胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診

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科目：高中生物 來源： 題型：

小楊在夏天參加一場足球比賽．下列有關(guān)他個體穩(wěn)態(tài)的描述，不正確的是（　　）
A、主要調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、體內(nèi)抗利尿激素分泌增多
C、體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多
D、體內(nèi)的產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

蔡斯和赫爾希關(guān)于“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”證明（　�。�
A、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、DNA是遺傳物質(zhì)
C、糖類是遺傳物質(zhì)
D、RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位．A～D為四個細胞模式圖，對如圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、能進行光合作用的細胞只有細胞A，細胞C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B、作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細胞A、B、D圖代表的生物
C、A、B的細胞中含有線粒體、高爾基體等細胞器，而C、D的細胞只含有核糖體
D、C和D細胞中的遺傳信息只存在于擬核中的染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中字母表示染色體上不同的基因．與正常染色體相比，染色體①～④中，可能發(fā)生了基因突變的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊答案