【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無機(jī)鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照；乙組中實(shí)驗(yàn)前(無X)與實(shí)驗(yàn)后(有X)之間的自身對(duì)照，下列相關(guān)敘述正確的是

A．此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量只是選一些相同的植物

B．此實(shí)驗(yàn)如果是無土栽培，則實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液不需滅菌

C．為防止外界影響，此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行

D．兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后

【答案】D

【解析】此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有選一些相同的植物、培養(yǎng)條件等，A錯(cuò)誤；若實(shí)驗(yàn)是無土栽培，則實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液要滅菌，以避免細(xì)菌的活動(dòng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，B錯(cuò)誤；由于培養(yǎng)的是植物，故需在光照下進(jìn)行，C錯(cuò)誤；所謂實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，故兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請(qǐng)回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_________(有/無)啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過程常用_________技術(shù)，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

（2）②表示_________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循_________原則。

（4）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>_________中，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在泡菜的制作過程中，不正確的是（ ）
A.按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水
B.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水
C.鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染
D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）甲細(xì)胞在分裂過程中形成_____________個(gè)四分體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是_____________。

（2）在甲圖中移向同一極的基因有_____________，該個(gè)體細(xì)胞分裂過程A和a的分離時(shí)間___________，A和A兩個(gè)基因的分離時(shí)間 __________________________。

（3）丙圖所示細(xì)胞名稱為_____________，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的_____________段。

（4）請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃嫵鲂纬杀?xì)胞過程中減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞分裂圖像。（并注明染色體上基因的位置）

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示)，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

B．若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4分子H2O

D．新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)是指（ ）
A.具有單層膜的細(xì)胞器
B.具有雙層膜的細(xì)胞器
C.細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述，正確的是（ ）
A.亞硝酸鹽為白色粉末，易溶于水，在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑，可多加
B.亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
C.綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽
D.煮得越久，亞硝酸鹽的含量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些植物在早春開花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞

A．主要通過無氧呼吸生成ATP

B．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞

C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，A，B，C，D表示不同的物種，下面對(duì)圖示分析正確的是( )

A.A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種是為了適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果
B.由圖可看出C物種沒有繼續(xù)進(jìn)化
C.B物種和D物種存在地理隔離，不一定存在生殖隔離
D.甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進(jìn)化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

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同步練習(xí)冊(cè)答案