科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧、有氧、無氧 |
B、兼氧、無氧、無氧 |
C、無氧、有氧、有氧 |
D、兼氧、無氧、有氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶于脂質的物質能夠優(yōu)先通過細胞膜 |
B、變形蟲的變形運動 |
C、細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間 |
D、細胞膜是細胞的邊界 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感染者的免疫力可能下降 |
B、“退伍軍人桿菌”蛋白質的合成場所是核糖體 |
C、“退伍軍人桿菌”細胞的核酸中含有4種五碳糖、4種堿基 |
D、病愈者血清中檢測到的抗體本質是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對胰島素進行改造,使其成為速效型藥品 |
B、蛋白質工程廣泛應用于微電子方面 |
C、室溫下可保存半年的干擾素 |
D、耐儲存的番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果實自然發(fā)育所需的生長素來自發(fā)育著的種子 |
B、細端黃瓜的胚珠未受精 |
C、無種子的子房在一定條件下可以發(fā)育成果實 |
D、種子發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 |
B、低溫能降低酶分子運動而降低其活性 |
C、酶能為反應物提供活化能從而促進反應的進行 |
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
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