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在低倍鏡下能觀察到的清晰目標，在轉換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是（　�。�
A、觀察目標在視野之外
B、整個視野變暗
C、沒有調節(jié)細準焦螺旋
D、被異物污染
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰．
解答： 解：A、低倍鏡下找到觀察的目標，如果該目標不在視野的正中央，換至高倍鏡后如果移動裝片會使得觀察目標被移走，A正確；
B、換至高倍鏡后視野變暗，會導致清晰的目標變得看不見，B正確；
C、換用高倍鏡后應調節(jié)細準焦螺旋，不調可能導致看不到物像，C正確；
D、如果觀察目標被污染，會導致在低倍鏡下也觀察不到清晰的物像，D錯誤．
故選：D．
點評：本題屬于簡單題，著重考查了考生顯微鏡的操作能力，考生要掌握高倍鏡的使用方法，掌握在顯微鏡操作過程中要學會污物判斷的一般方法，即排除法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體高級神經中樞無直接聯系的活動是（　　）
A、望梅止渴B、針刺縮手
C、談虎色變D、過目不忘

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國自主完成的首批成年體細胞克隆牛有3個母親，A牛提供細胞核即供體細胞，B牛提供去除細胞核的卵細胞即受體細胞，兩種細胞在電脈沖的刺激下融合之后，通過細胞分裂形成早期胚胎，再將這個胚胎植入C牛子宮內．據此判斷下列說法中錯誤的是（　�。�
A、培育出的克隆牛幾乎是A牛的復制品
B、克隆牛不僅具有A牛的遺傳特征，也具有B牛的遺傳特征
C、“克隆�！本褪恰霸嚬芘！�
D、通過體細胞克隆技術培育出的小牛，其性別取決于供體細胞，人們可以根據需要，有目的地控制小牛的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

將不含放射性的DNA分子放入某裝置中，進行DNA分子的細胞外復制或轉錄．已知該裝置能滿足DNA分子復制或轉錄所需的各種條件，其原料中只有胸腺嘧啶脫氧核苷酸中的氮原子用15N做了標記，下列有關分析正確的是（　�。�
A、復制1代所產生的2個子代DNA分子中，放射性堿基的數量相等
B、復制1代所產生的2個子代DNA分子中，其放射性堿基的數目之和等于親代DNA分子中T的數目
C、復制3代，含放射性的DNA分子占總數的
3
4
D、該裝置中轉錄產生的RNA分子具有放射性與模板鏈的放射性強度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

愈傷組織的細胞最突出的特征是（　�。�
A、細胞大，排列整齊、分裂能力強
B、代謝活躍，形狀呈正方形細胞
C、高度液泡化，處于無定形狀態(tài)
D、分裂能力強，極易形成根和芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

明黨參是我國珍稀藥用植物，對其進行保護性開發(fā)利用的方法有（　�。�
①設計細胞培養(yǎng)反應器，實現藥用成分的工廠化生產；
②大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取藥用成分；
③大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗，獲取藥用成分；
④利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體，制成人工種子．
A、①②③④B、②③④
C、①②③D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設如圖所示食物網中水稻固定的太陽能為N，能量傳遞效率為10%，則人獲得的能量（　　）
A、等于10-1N
B、等于10-2N
C、小于10-1N
D、多于10-1N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液相互轉化的示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、O2進入細胞的主要路徑是①→②→③
B、①與②、③、④相比含有較多的蛋白質
C、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D、突觸前膜釋放的神經遞質直接進入①中

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某先天性無汗癥患者的家族進行遺傳學調查后，得到了整個家族的遺傳系譜圖（見圖）．據此做出的判斷正確的是（　　）
A、此家族中最初的致病基因來自Ⅰ-2的基因突變
B、對這一家族的調查可知該病在人群中的發(fā)病率
C、此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D、Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一表現正常的男孩的概率是
1
3

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