在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱(chēng)為有絲分裂交換.如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因.下列判斷正確的是(  )
A、該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生2種基因型的子代表皮細(xì)胞,基因型是DdEeFF和DdEeff
B、如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換,則該生物產(chǎn)生的配子有1種基因型,基因型是DEF
C、如果此圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,則由它產(chǎn)生的配子類(lèi)型有2種
D、如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,則減數(shù)分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大,原因是減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響
考點(diǎn):基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:設(shè)DEF的染色單體為①,DFf的染色單體為②,deF的染色單體為③,def的染色單體為④,著絲點(diǎn)分裂后,①與②分離,③與④分裂,結(jié)果出現(xiàn)①③,②④組合或①④,②③組合,所以產(chǎn)生兩種情況的子代細(xì)胞或一種情況的基因型細(xì)胞.如果正常分裂,一對(duì)同源染色體分開(kāi),形成的配子種類(lèi)為21=2,基因型為DEF和def.在減數(shù)分裂過(guò)程,首先發(fā)生同源染色體分離,隨后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,形成四個(gè)子細(xì)胞,基因組成為DEF、DEf、deF、def.
解答: 解:A、該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)了如題圖所示的交換,當(dāng)在有絲分裂的后期姐妹染色單體分離后,兩條染色體是隨機(jī)移向細(xì)胞兩極的,因此可以出現(xiàn)兩種情況:若產(chǎn)生了DdEeFF子細(xì)胞,同時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為DdEeff;若產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為DdEeFf,同時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞為DdEeFf,A錯(cuò)誤;
B、若不考慮互換,減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體分離,必將產(chǎn)生兩種基因組成的配子,即DEF和def,B錯(cuò)誤;
C、減數(shù)分裂過(guò)程中若發(fā)生了如題圖所示的互換,經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂同源染色體分離和減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分開(kāi),會(huì)產(chǎn)生四種配子分別是:DEF、def、DEf、deF,C錯(cuò)誤;
D、由于減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子能夠影響到后代,而有絲分裂只能影響部分細(xì)胞,因此減數(shù)分裂對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查對(duì)細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)核心知識(shí)的理解和掌握,考查構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和讀圖獲取信息的能力,進(jìn)行推理、作出正確判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻根細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)( 。
①細(xì)胞核     ②葉綠體     ③線粒體     ④擬核.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A、都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、都能被堿性染料染成深色
C、任何時(shí)期染色質(zhì)都可以隨時(shí)螺旋化形成染色體
D、同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的細(xì)胞,再進(jìn)行同種和異種分別混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,其原因是( 。
A、兩種海綿細(xì)胞表面的糖蛋白不同
B、兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同
C、兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類(lèi)都不同
D、兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是生物學(xué)研究上常用的實(shí)驗(yàn)材料.在歐美,洋蔥因富含營(yíng)養(yǎng)而有“蔬菜皇后”的美譽(yù).下面是兩組同學(xué)用洋蔥所做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)一:第一組同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,顯微鏡目鏡為10×,物鏡有甲圖所示的①和②兩種.

(1)該同學(xué)應(yīng)該先選用物鏡
 
(填甲圖上的序號(hào)),調(diào)節(jié)清楚后,觀察到乙圖所示的圖象,若想把要放大觀察的物像移至視野中央.應(yīng)將裝片向
 
 
移動(dòng).
(2)想進(jìn)一步高倍觀察,要用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)另一物鏡觀察,并用
 
進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰物像.這時(shí),觀察的放大倍數(shù)為
 
倍.轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,視野會(huì)變
 
(光或暗),可以調(diào)節(jié)反光鏡或光圈,使視野亮度適宜.
實(shí)驗(yàn)二:洋蔥肉質(zhì)鱗片葉含有豐富的維生素、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸和糖類(lèi),其中糖類(lèi)約占8.5%.那么,洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖?第二組同學(xué)以此作為研究課題,請(qǐng)你幫忙完成以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)洋蔥是否含有還原糖.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:(略)
(3)材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①向試管內(nèi)注入2mL洋蔥組織樣液.
②向試管內(nèi)注入1mL
 
試劑.
③將試管
 
約2分鐘.
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(5)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興奮劑工作在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上獲得了很大的成就.其中基因興奮劑的工作耗費(fèi)了大量精力,基因興奮劑是注入運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)新的基因,以提高運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),從變異角度分析此方式屬于( 。
A、基因突變B、基因重組
C、細(xì)胞癌變D、染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年7月26日,新出版的《細(xì)胞移植》雜志報(bào)道,澳大利亞科學(xué)家成功地對(duì)成年實(shí)驗(yàn)鼠脂肪細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行“再編譯”,從而獲得了能夠分化成各種各樣細(xì)胞的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),與胚胎干細(xì)胞十分接近,下列有關(guān)分化的神經(jīng)細(xì)胞和誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、誘發(fā)性多能干細(xì)胞具有全能性
B、神經(jīng)細(xì)胞丟失了某些基因
C、二者功能有差異,但形態(tài)沒(méi)有差異
D、二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物的某生理過(guò)程示意圖,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素
B、激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)而發(fā)揮作用
C、長(zhǎng)期注射激素Y可導(dǎo)致性腺衰退
D、該生理過(guò)程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某種限制性?xún)?nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段.現(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有2個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類(lèi)數(shù)是
(  )
A、4B、7C、9D、10

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