2．如圖為某生理過(guò)程示意圖，其中AUG為起始密碼，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程需要mRNA、tRNA，rRNA參與
B．物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做反密碼子
C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成
D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

分析 分析題圖：圖示為翻譯過(guò)程，其中物質(zhì)1為mRNA，是翻譯過(guò)程的模板；結(jié)構(gòu)1為核糖體，是翻譯過(guò)程的場(chǎng)所；物質(zhì)2是多肽，是翻譯過(guò)程的產(chǎn)物．

解答 解：A、圖示為翻譯過(guò)程，該過(guò)程需要mRNA、tRNA，rRNA參與，A正確；
B、物質(zhì)1為mRNA，其上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子，B錯(cuò)誤；
C、多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成多條物質(zhì)2的合成，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)構(gòu)1為核糖體，其讀取到AUG（起始密碼子）時(shí)，物質(zhì)2開(kāi)始合成，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物種子內(nèi)所含物質(zhì)氧化時(shí)，等量的下列物質(zhì)釋放能量最多的是（　�。�
A．淀粉B．油脂C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)A是圖中物質(zhì)C蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，結(jié)構(gòu)A是核糖體，合成物質(zhì)C的方式是脫水縮合（或縮合）．
（2）D類(lèi)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是胞吐，下列物質(zhì)中屬于D類(lèi)物質(zhì)的是c．
a．染色體上蛋白質(zhì)  b．線粒體膜的組成蛋白  c．胰島素  d．血紅蛋白
（3）若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則②表示的結(jié)構(gòu)是高爾基體膜，各種膜的基本支架都是磷脂雙分子層．
（4）G是合成D物質(zhì)的原料，則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（用“→”和文字表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)從某人體內(nèi)的癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取物質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A．RNA都相同B．酶不都相同C．核基因都相同D．蛋白質(zhì)都不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．李斯特氏菌是一種胞內(nèi)寄生性細(xì)菌，其產(chǎn)生的InIC蛋白可抑制人類(lèi)細(xì)胞Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
B．該菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于種群
C．該菌的線粒體可以分解有葡萄糖釋放CO2
D．該菌不能以有絲分裂的方式完成細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)基因和基因型的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺炎雙球菌的基因呈線性排列在位于似核的染色體上
B．高莖基因與矮莖基因的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同
C．種群的基因型頻率發(fā)生改變，其基因頻率可能不會(huì)發(fā)生改變
D．突變既能改變基因的結(jié)構(gòu)，又能改變基因的數(shù)量或排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)大腦皮層的視覺(jué)性語(yǔ)言中樞受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀（　�。�
A．能看懂文字，但不能聽(tīng)懂別人談話B．能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話
C．不能看懂文字，但能聽(tīng)懂別人談話D．能夠講話，但不會(huì)書(shū)寫(xiě)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是（　�。�
A．CB．OC．HD．N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．果蠅是科學(xué)家用來(lái)做遺傳學(xué)研究的好材料，果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同，如圖：
（1）如果某雄果蠅Ⅲ區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病幾率為$\frac{1}{2}$；如果此雄果蠅的Ⅰ區(qū)段同時(shí)存在另一致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病率為1
（2）摩爾根選用灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部為灰身長(zhǎng)翅，將F1中雄蠅與黑身殘翅雌蠅雜交，F(xiàn)2雌雄果蠅中既有灰身長(zhǎng)翅，也有黑身殘翅，且比例均為1：1．該雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，控制體色與翅型這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因的遺傳分別遵循基因的分離定律；控制灰身和長(zhǎng)翅的基因的位置關(guān)系是位于同一條常染色體上．
（3）已知果蠅的腿部有斑紋對(duì)腿部無(wú)斑紋為顯性，現(xiàn)有純種果蠅若干，選用最合適的親本（雄性腿部有斑紋與雌性腿部無(wú)斑紋），通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒定控制腿型基因的位置；
若子代果蠅雄性全部腿部有斑紋，雌性全部腿部無(wú)斑紋，則控制基因位于Ⅰ段；
若子代果蠅雄性全部腿部有斑紋，雌性全部腿部無(wú)斑紋，則控制基因位于Ⅲ段；
若子代果蠅全部表現(xiàn)為腿部有斑紋，則控制基因位于常染色體上或者性（X和Y）染色體Ⅱ段．

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