如圖為某細胞(2n=4)有絲分裂的一個周期,下列對該圖的敘述正確的是( 。
A、a時期,染色體因復制而加倍
B、c時期是觀察DNA的最佳時期
C、d時期細胞內染色體數(shù)為8
D、e時期最易發(fā)生基因突變
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:細胞周期是指從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止.一個細胞周期包括分裂間期(準備階段)和分裂期(實施階段).
分析圖解可知,圖中a時期表示細胞分裂間期,bcde分別表示分裂期的前、中、后、末期.
解答: 解:A、a時期表示細胞分裂間期,該時期染色體雖然進行復制,但是染色體的數(shù)目不變,A錯誤;
B、c時期表示有絲分裂中期,該時期染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,是觀察染色體的最佳時期,B錯誤;
C、d時期表示有絲分裂后期,該時期由于著絲點分裂使染色體數(shù)目加倍,因此此時細胞內染色體數(shù)為8,C正確;
D、e時期表示有絲分裂末期,間期DNA復制時最易發(fā)生基因突變,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以細胞周期的扇形圖為載體,考查了有絲分裂各時期的變化特點,考生首先要能夠根據(jù)圖中時間和染色體的行為變化確定各字母表示的分裂時期,然后根據(jù)各時期的變化特點進行判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列觀點中錯誤的是( 。
A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變
B、突變的可遺傳性有利于生物的進化
C、生物進化的方向與突變的方向一致
D、生殖隔離是物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是正常人體某組織結構示意圖,其中①②③④分別表示不同的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、肝細胞生存的直接內環(huán)境是③和④
B、②中含有血紅蛋白、CO2、抗體等物質
C、③處的蛋白質含量增加,可能會出現(xiàn)組織水腫
D、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關信息傳遞過程,錯誤的是(  )
A、垂體
產(chǎn)生
促甲狀腺激素
作用于
下丘腦
B、胚芽鞘尖端
產(chǎn)生
生長素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
釋放
性外激素
作用于
同種雄蛾
D、傳出神經(jīng)末梢突觸小體
釋放
神經(jīng)遞質
作用于
肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示雄果蠅細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該果蠅的兩對等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖1中BC段的一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體
B、圖1中DE段的一個細胞中可能含有8條染色單體
C、圖2中基因Y與y、R與r的分離可發(fā)生在圖1中CD段
D、圖2中基因Y與R、y與r的組合可發(fā)生在圖1中DE段

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內主要有三種構成細胞骨架的蛋白質,分別為微絲.微管及中等纖維.微絲即肌動蛋白,負責細胞收縮與移動,目前已知有6種微絲蛋白,分布在肌肉及其它細胞;微管能構成纖毛.鞭毛.紡錘絲及細胞器移動的軌道,不同功能的微管由不同的微管蛋白所組成;中等纖維則協(xié)助細胞承受機械壓力,以及細胞間的接合,不同細胞有不同的中等纖維.現(xiàn)已知秋水仙素可阻礙微管的形成.用秋水仙素處理細胞后,會產(chǎn)生什么樣的結果?( 。
A、抑制細胞分裂
B、干擾細胞移動
C、抑制肌肉收縮
D、影響鞭毛擺動

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.根據(jù)圖甲所示化合物的結構分析回答:
(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物稱為
 
,含
 
個肽鍵,編號是
 


Ⅱ.圖乙表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系,其中a、b表示有機小分子物質,A、B、X代表有機高分子物質,虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:
(1)b的分子結構簡式可表示為
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是由于
 
,從A分析是因為
 

(3)與合成B1有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在?
 
,原因是每一個體細胞中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對同源染色體上)的某生物部分細胞分裂示意圖,圖2表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線.請回答:

(1)由圖1可以判斷該生物體細胞中染色體數(shù)目為
 
條,圖中細胞的增殖方式為
 

(2)圖1中細胞②分裂產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
,基因型為
 
.細胞①~③中含同源染色體的是
 

(3)圖2中處于B點以前的細胞發(fā)生的主要變化是
 
.圖1中的細胞處于圖2中BC段的有
 
(填標號).
(4)某興趣小組利用小鼠進行胚細胞培養(yǎng)和成體細胞核移植實驗,具體操作流程圖如下:

該實驗得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞內某些重要物質的合成過程,該過程發(fā)生在( 。
A、真核細胞內,一個mRNA分子上結合多個核糖體同時 合成多條肽鏈
B、原核細胞內,一個mRNA分子上結合多個核糖體共同 合成一條肽鏈
C、原核細胞內,轉錄和翻譯過程均有堿基互補配對,且配對原則不完全相同
D、真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

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