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下列屬于人體細胞需氧呼吸產(chǎn)物的是（　�。�

考點：有氧呼吸的過程和意義

分析：人體細胞可進行有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸反應式為：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O

6CO₂+12H₂O+能量；無氧呼吸反應式為：C₆H₁₂O₆

解答： 解：A、葡萄糖是人體細胞呼吸的反應物，A錯誤；
B、氧氣是人體進行有氧呼吸的反應物，B錯誤；
C、二氧化碳是人體進行有氧呼吸的產(chǎn)物，C正確；
D、人體進行細胞呼吸不產(chǎn)生酒精，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查了細胞呼吸的產(chǎn)物，意在考查考生的分析能力和識記能力，考生要識記有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物，明確動物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細胞，此觀點不包括下列哪項內(nèi)容（　　）

A、縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎的

B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎

C、病毒屬于單細胞生物，它可以獨立完成各種生命活動

D、遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動．為驗證這一結(jié)論，其同學以蘿卜葉片為材料做了下面的實驗．有關(guān)實驗的說法錯誤的是（　�。�

A、設置乙組作為實驗的對照

B、一段時間后，如甲組右側(cè)涂點的放射性比乙組強，則結(jié)論成立

C、兩組葉片左右側(cè)的涂點可以不相同

D、兩組葉片的生長狀況要相同

科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--選修1生物技術(shù)實踐]
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑．研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌．其篩選過程如圖所示．

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識回答：
（1）進行①過程的目的是

；②過程所使用的接種方法是

．
（2）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基應屬于

培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時應加入

作為凝固劑．
（3）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是

；一般對配制的培養(yǎng)基應采用

進行滅菌．
（4）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放

分解培養(yǎng)基中的淀粉，在不同菌落周圍形成大小不同的透明圈，應挑出

的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基．

科目：高中生物 來源： 題型：

選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物，通過缺氮培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基、含氨的無機培養(yǎng)基，可從土壤中分離出的微生物依次是（　�。�

A、硝化細菌、放線菌、根瘤菌

B、根瘤菌、青霉菌、圓褐固氮菌

C、圓褐固氮菌、放線菌、硝化細菌

D、圓褐固氮菌、酵母菌、硝化細菌

科目：高中生物 來源： 題型：

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（　�。�

A、都可以觀察到細胞壁、細胞核

C、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)反光鏡

D、在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標

科目：高中生物 來源： 題型：

人的體溫調(diào)節(jié)中樞和言語區(qū)分別在（　　）

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�

A、血漿蛋白	B、葡萄糖
C、鈣離子	D、唾液淀粉酶

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的組成模式圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞，箭頭為興奮傳遞方向），據(jù)圖分析不正確是（　�。�

B、中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級中樞的信號

C、圖中最可能標錯的興奮傳遞方向是箭頭C

D、④處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮

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