下列生物技術(shù)或?qū)嶒?yàn)中，涉及無菌操作技術(shù)的是（　　）
A、果酒的制作
B、純化大腸桿菌
C、菊花的組織培養(yǎng)
D、菊花的扦插繁殖
考點(diǎn)：用大腸桿菌為材料進(jìn)行平面培養(yǎng)，分離菌落,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：獲得純凈微生物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染．無菌操作主要包括：1、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手，驚喜清潔和消毒．2、將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌．3、為避免周圍環(huán)境中的微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行．4、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸．
解答： 解：A、果酒的制作是傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，不需要無菌操作，A錯(cuò)誤；
B、純化大腸桿菌需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，B正確；
C、菊花的組織培養(yǎng)需要對(duì)外植體消毒后，進(jìn)行無菌操作的接種，C正確；
D、菊花的扦插繁殖主要利用的是生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的原理，與無菌技術(shù)無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查無菌技術(shù)的原理及應(yīng)用，意在強(qiáng)化學(xué)生無菌技術(shù)的操作要點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)技能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A、若①主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則①最可能是糖原
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C、③的基本單位的種類約有20種，④的基本單位的種類有8種
D、④是一切具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)，且能被甲基綠染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體性染色體的敘述不正確的是（　　）
A、男性的性染色體可能來自其外祖母和祖父
B、性染色體上基因決定的生物性狀只在生殖細(xì)胞中體現(xiàn)
C、在生殖細(xì)胞的形成過程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、人體的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有兩條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

雞的性別決定方式是ZW型（♀ZE，♂ZZ）．自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性逆轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u．已知雞的性別由性染色體決定．如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代（WW的胚胎不能存活），后代中母雞與公雞的比例是（　�。�
A、1：0B、1：1
C、2：1D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫堇的花色（紫色AA、黃色Aa、白色aa）、花梗長度（長梗B對(duì)短梗b為顯性）、花瓣類型（單瓣與重瓣，基因用E、e表示）獨(dú)立遺傳，請(qǐng)分析回答：
（1）紫堇的有性生殖為兼性自花授粉，即開花期遇到持續(xù)降雨，只進(jìn)行自花、閉花授粉．天氣晴朗，可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉．現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗（AAbb）和黃花長梗（AaBB）兩個(gè)品種的紫堇間行種植，若開花期連續(xù)陰雨，則黃花長梗（AaBB）植株上收獲的種子基因型有
 
種，所控制對(duì)應(yīng)性狀的表現(xiàn)型為黃花長梗和
 
，其中黃花長梗所占的比例是
 
．若開花期內(nèi)遇陰雨又轉(zhuǎn)晴天，則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型為
 
．
（2）自然界中紫堇大多為單瓣花，偶見重瓣花．人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣花的紫堇都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），某些單瓣花紫堇植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花，則紫堇的單瓣花為
 
（顯性或隱性）性狀，F(xiàn)1單瓣花的基因型為
 
．出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的根本原因很可能是等位基因（E、e）所在染色體發(fā)生部分缺失，而染色體缺失的花粉致死．右圖為F1單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因（E、e）所在染色體聯(lián)會(huì)示意圖，請(qǐng)?jiān)谌旧w上標(biāo)出相應(yīng)基因．
（3）為驗(yàn)證“染色體缺失的花粉致死”這一假設(shè)是否成立，某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
F1單瓣紫堇→花藥
花藥離體培養(yǎng)
單倍體幼苗
染色體加倍
F2紫堇
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
若
 
，則上述假設(shè)成立：
若
 
，則上述假設(shè)不成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響．某課題組測(cè)定A（平原）、B（山區(qū)）兩地銀杏葉片中葉綠素含量，測(cè)定結(jié)果見下表．（植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素．在某些環(huán)境因素影影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素．）
采樣日期（月-日）A地銀杏葉綠素含量（mg/g）B地銀杏葉綠素含量（mg/g）
總量游離型結(jié)合型總量游離型結(jié)合型
7-12.340.112.232.430.212.22
8-12.300.122.182.360.292.07
9-11.920.211.712.110.581.53
10-11.580.291.291.750.810.94
11-11.210.410.801.441.050.39
（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圖．
 

（2）從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是
 
，為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入
 
．經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后，試管內(nèi)的氧含量
 
．
（3）如圖a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片，推測(cè)
 
（填字母）是10月1日的葉綠體照片，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸（IBA）--一種人工合成的生長素類似物溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況．如圖，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，為促進(jìn)枝條生根如下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（　�。�
A、3mg/mL
B、6mg/mL
C、9mg/mL
D、4.5mg/mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小鼠體內(nèi)某蛋白質(zhì)中氨基酸及相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)的R基中共含有16個(gè)氨基
B、該蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)mRNA（不考慮終止密碼）逆轉(zhuǎn)錄所得cDNA連續(xù)復(fù)制兩次，需要消耗2268個(gè)游離的脫氧核苷酸
C、小鼠體內(nèi)蛋白質(zhì)種類繁多，其直接原因在于組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D、若該蛋白質(zhì)是有氧呼吸第二階段的關(guān)鍵酶，當(dāng)它的合成出現(xiàn)障礙時(shí)，小鼠細(xì)胞內(nèi)呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的比值將會(huì)增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

若a是HIV病毒，正在入侵b，導(dǎo)致b細(xì)胞被大量殺死，會(huì)導(dǎo)致哪種免疫能力喪失（　�。�
A、特異性免疫B、非特異性免疫
C、體液免疫D、細(xì)胞免疫

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