野生型棉花品種Z16中轉入抗蟲基因BT基因后獲得轉基因抗蟲棉品種Z30,某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30,在苗期后期測定葉片光合作用及植株的有關生理特性,所得結果如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
注:
①核酮糖二磷酸羧化酶(RuBP 羧化酶)是暗反應的關鍵酶之一;
②Pn:凈光合速率(即以每平方米葉面每秒鐘吸收CO2的速率為參照依據(jù),單位為 μmol m-2 s-1
③太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射,簡稱PAR.

(1)由圖1推測,與野生型棉花品種Z16相比,轉基因棉花Z30 的干物質量
 
,其原因是
 

(2)圖1中的A點代表轉基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點,若A點對應的數(shù)值為-0.8,該數(shù)值的含義為
 
.若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響,那么當光合有效輻射(PAR)為400μmol m-2?s-1時,Z30葉片固定CO2的速率為
 
μmol m-2?s-1
(3)圖2中色素1的名稱是
 
,分布在葉綠體的
 
上.比較圖2和3可知,野生型棉花品種Z16與轉基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是
 
,從而影響了光合作用
 
階段的反應速率.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,基因工程的應用
專題:
分析:1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
解答: 解:(1)由圖1推測,與野生型棉花品種Z16相比,轉基因棉花Z30的凈光合速率下降,故轉基因棉花Z30 的干物質量減少.
(2)圖1中的A點代表轉基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點,由于A點沒有光照,只能進行呼吸作用,因此若A點對應的數(shù)值為-0.8,該數(shù)值的含義為Z30的呼吸作用速率(Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率).若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響,那么當光合有效輻射(PAR)為400μmol m-2?s-1時,凈光合速率為12μmol m-2?s-1,根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,可知Z30葉片固定CO2的速率為12+0.8=12.8μmol m-2?s-1
(3)葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b,葉綠素a含量較多,因此圖2中色素1的名稱是葉綠素a,分布在葉綠體的類囊體薄膜(基粒)上.比較圖2和3可知,野生型棉花品種Z16與轉基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是核酮糖二磷酸羧化酶(RuBP 羧化酶)活性下降,從而影響了光合作用暗反應階段的反應速率.
故答案為:
(1)減少       轉基因棉花Z30的凈光合速率下降
(2)Z30的呼吸作用速率(Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率)      12.8
(3)葉綠素a        類囊體薄膜(基粒)      核酮糖二磷酸羧化酶(RuBP 羧化酶)活性下降      暗反應
點評:本題以圖形為載體,考查了影響光合作用的因素、光合作用過程及光合作用和呼吸作用的關系,意在考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,屬于理解層次的考查.
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有兩種罕見的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),病人的尿在空氣中一段時間后,就會變黑.另一種因缺少琺瑯質而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.

(1)棕色牙齒的遺傳方式是
 
性遺傳。ㄈ旧w類型及顯隱性).
(2)3號個體基因型是
 
.7號個體基因型可能有
 
種.
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下列關于伴性遺傳的敘述,錯誤的是(  )
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如圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖f表示的結構是
 
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(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
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(3)已知A釋放的某種物質可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

(4)細胞合成的遞質,經(jīng)過
 
加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應的“受體”識別,引起反應.“受體”的化學本質是
 

(5)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉
 
;刺激b處,肌肉
 
.(選填“收縮”“不收縮”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究光照強度和CO2濃度對植物生活的影響時,測得不同條件下小球藻吸收和釋放CO2的量,繪制成曲線如右圖.請分析回答下列問題:(1)如果小球藻長期生活在圖中A點所示的光照強度下,將不能正常生長,原因是小球藻的
 
作用與
 
作用的速率相同,有機物的凈積累量為
 

(2)當CO2濃度為0.02%時,從B點開始隨著
 
的增加,小球藻吸收CO2的量不再增加.
(3)當光照強度為C時,能使小球藻積累較多有機物的CO2濃度為
 
,可見當光照強度一定時,影響植物吸收CO2的關鍵因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是( 。
A、在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡調(diào)控下達成的
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C、實質就是內(nèi)環(huán)境理化性質穩(wěn)定不變的狀態(tài)
D、是機體進行正常生命活動的必要條件

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如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,基中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細胞①利用.
(3)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實例
 

(4)如果該圖為肝臟組織局部結構膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質有
 

(5)如果圖中①細胞為B淋巴細胞,則合成抗體的細胞器是
 
,抗體存在于上圖中的
 
 部位(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于抗體的描述,正確的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等植物細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答問題(請在[]內(nèi)寫出結構的標號,在橫線上填結構或物質名稱):
(1)圖中所示結構需要借助
 
(儀器的名稱)才能觀察到.
(2)圖中結構②、⑥分別是
 
、
 

(3)細胞的生物膜系統(tǒng)是由[
 
]
 
、核膜及細胞器膜共同構成的.
(4)圖中[
 
]
 
是“生產(chǎn)蛋白質的機器”.
(5)與動物細胞相比,該細胞特有的細胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(6)低等植物細胞具有而該細胞沒有的細胞器是
 

(7)如果圖為植物根細胞,則應該沒有[
 
]
 

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