科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ表示丙酮酸,Ⅱ表示乳酸,Ⅲ表示含氮廢物 |
B、③和⑦過程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑧過程發(fā)生在線粒體 |
C、能發(fā)生⑥過程的其他氨基酸不一定能通過⑤過程合成 |
D、①-⑩過程可以發(fā)生在肌細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過折疊含有大量鳥嘌呤堿基的合成DNA鏈,有可能在實驗室里獲得方形DNA結(jié)構(gòu) |
B、可利用相應(yīng)的抗體蛋白來檢測四螺旋DNA在細(xì)胞中的位置 |
C、四螺旋結(jié)構(gòu)DNA的形成可能與DNA的復(fù)制失控導(dǎo)致其密集程度增大有關(guān) |
D、該DNA分子更可能出現(xiàn)在癌細(xì)胞等快速分裂的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | ②處電位變化 | 突觸間隙遞質(zhì)濃度變化 | 肌肉收縮情況 | 結(jié)論 (毒素作用機(jī)理) |
A組 | 有變化 | 有變化 | 肌肉收縮 | 受刺激后前膜釋放遞質(zhì),后膜興奮,肌肉收縮 |
B組 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉持續(xù)收縮 | 毒素可能影響了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖細(xì)胞內(nèi)ATP的形成和基因表達(dá)均離不開細(xì)胞器 |
B、根尖細(xì)胞均具有大型液泡,與水分的吸收密切相關(guān) |
C、根尖細(xì)胞核中的染色體和細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體是基因的載體 |
D、分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的末期,高爾基體的活動較活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40% |
B、A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變 |
C、Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化 |
D、在Ⅱ、Ⅲ段,AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向右下方移動、4個、有絲分裂中期 |
B、向右下方移動、1個、減數(shù)第一次分裂后期 |
C、向左上方移動、4個、有絲分裂后期 |
D、向左上方移動、1個、減數(shù)第二次分裂中期 |
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