Question

【題目】某生物興趣小組為研究不同光照強度下水稻的光合作用，將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實驗，實驗裝置如圖一所示。

實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；

③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：

①B點與A點比較，光合作用強度較大的是 點，此時指針向 偏轉(zhuǎn)。

②C點時光合作用 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”），CD段形成的原因是 。

Answer 1

【答案】（1）光照強度（或燈泡與裝置的距離）

（2）① A 右 ②等于 光照強度減弱，呼吸作用大于光合作用

【解析】

試題分析：（1）本實驗是探究不同光照強度對水稻光合作用強度的影響，自變量為光照強度。

（2）① 圖示B點與A點比較，A點距離裝置近，光照強度大于B點。由于A點時水稻苗光合作用大于呼吸作用，植物釋放氧氣，左側(cè)浮力大于右側(cè)，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。

② C點以后天平指針開始回偏，故C點光合作用強度等于呼吸作用強度，圖中C點時指針右偏最大，表示光合作用積累的氧氣最多。CD段由于光照強度減弱，呼吸作用大于光合作用，左側(cè)浮力逐漸減小，天平指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)減小。