【題目】為研究不同濃度的Ca2+對(duì)油菜種子萌發(fā)的影響，某團(tuán)隊(duì)在黑暗和適宜條件的情況下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

Ca2+濃度（%）

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

1.0

呼吸強(qiáng)度（CO2mg·h-1）

0.67

1.08

1.36

1.64

1.56

0.93

0.88

0.33

發(fā)芽率（%）

54

74

87

93

88

68

62

17

下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是

A. 鈣對(duì)油菜種子的萌發(fā)必不可少

B. 在一定Ca2+濃度范圍內(nèi)處理油菜種子能提高發(fā)芽率

C. 在實(shí)驗(yàn)過程中，處理的油菜種子中有機(jī)物的種類可能增加

D. 用不同濃度的Ca2+處理油菜種子，均可提高呼吸強(qiáng)度

【答案】D

【解析】

由上表可知，自變量是Ca2+濃度，因變量是呼吸強(qiáng)度和發(fā)芽率。Ca2+濃度為0.3時(shí)，呼吸強(qiáng)度和發(fā)芽率均較高。

A.由圖可知，鈣對(duì)油菜種子的萌發(fā)必不可少，A正確；B.由圖可知，在一定Ca2+濃度范圍內(nèi)處理油菜種子能提高發(fā)芽率，B正確；C. 在實(shí)驗(yàn)過程中，處理的油菜種子中有機(jī)物的種類可能增加，C正確；D.濃度1.0的Ca2+處理油菜種子，會(huì)降低呼吸強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾中含有多種病菌，部分病菌會(huì)引起機(jī)體過敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾中的PM2.5顆粒物富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。下列說法正確的是（ ）

A. 病毒侵入肺部細(xì)胞后，免疫系統(tǒng)通過效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)被侵染的肺部細(xì)胞凋亡

B. PM2.5進(jìn)入人體的肺泡細(xì)胞內(nèi)就進(jìn)入了人體的內(nèi)環(huán)境

C. 一些微粒引起的過敏反應(yīng)比較強(qiáng)烈，一般容易引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

D. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）腐乳的發(fā)酵涉及多種微生物的參與,其中起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中，豆腐能為菌種提供水和________等營養(yǎng)物質(zhì)，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成__________，味道鮮美，易于消化吸收，一直受到人們的喜愛。

（2）因豆腐含水量的不同，發(fā)酵條件的不同以及裝罐時(shí)加入的輔料的不同，可以制成近百種不同風(fēng)味的腐乳。例如，制作青方(俗稱“臭豆腐”）與紅方和糟方的顯著區(qū)別是_______________________。

（3）在制作泡菜時(shí)，首先應(yīng)按照清水與鹽的質(zhì)量比為__________的比例配制鹽水，將鹽水煮沸冷卻。泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終呈酸性的原因是______________。

（4）若對(duì)1升泡菜發(fā)酵液中的乳酸菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，可先對(duì)其稀釋106倍，再分別取0.lmL菌液涂布到4個(gè)平板上，在培養(yǎng)過程中需提供___________的條件。待菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，計(jì)數(shù)得到4個(gè)平板上的菌落數(shù)目分別為45、52、58、65，則每升泡菜發(fā)酵液中乳酸菌活菌數(shù)約為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3 現(xiàn)代生物技術(shù)]珙桐（2n=40）被稱為植物活化石，為進(jìn)一步研究保護(hù)珙桐，科學(xué)家采集了珙桐材料進(jìn)行了相關(guān)研究，回答下列問題：

（1）為了對(duì)珙桐進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，可取珙桐植株的分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)，原因是________。

（2）為了研究珙桐染色體數(shù)目和性狀的關(guān)系，可以采用以下兩種方式獲得多倍體珙桐。

①取珙桐幼葉細(xì)胞，用___________酶去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，讓原生質(zhì)體融合，形成四倍體細(xì)胞。融合細(xì)胞經(jīng)過___________形成______________，再經(jīng)過再分化形成四倍體珙桐幼苗。

②將珙桐幼苗用秋水仙素處理，秋水仙素的作用是________________。

（3）為增強(qiáng)珙桐的抗蟲特性，科學(xué)家將抗蟲基因?qū)腌钔┲小?/span>

①用_____________酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，用_________法對(duì)基因進(jìn)行擴(kuò)增。
②該過程的核心步驟是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為( )

A．細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B．細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C．細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D．細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 誘導(dǎo)原理是低溫抑制了紡錘體的形成，細(xì)胞不能完成分裂

B. 借助顯微鏡可觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程

C. 取材時(shí)可以選取誘導(dǎo)處理的洋蔥根尖約0.5～1cm

D. 制作裝片的操作方法與實(shí)驗(yàn)“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化后，不同細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)不同，因而功能有差異

B. 染色體的復(fù)制不僅包含DNA的復(fù)制，也存在相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生氨基酸，氨基酸種類的多樣性也是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因

D. 蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N四種元素，一般含S，可能含P，不含其它元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例屬于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的是(　　)

①手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎②稻田定期排水③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒④適當(dāng)增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的描述正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)無直接關(guān)系

B. 體液調(diào)節(jié)某種情況下可看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)某種情況下可看成體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D. 動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)一般只受神經(jīng)或體液的調(diào)節(jié)

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